為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和黨中央對(duì)深化教育領(lǐng)域綜合改革作出的系列戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、凝聚力量，不斷推動(dòng)學(xué)校加快發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展,，10月16日上午,，北京大學(xué)原校長(zhǎng)、北京大學(xué)未來(lái)教育與管理研究中心主任林建華教授應(yīng)邀到我校作題為《打開(kāi)邊界——知識(shí)開(kāi)放時(shí)代的大學(xué)》的專題報(bào)告,。學(xué)校校長(zhǎng)王敦球主持報(bào)告會(huì),。校領(lǐng)導(dǎo)王玫、韋學(xué)敏,，黨委常委唐壯東,、葉昊出席報(bào)告會(huì)。全體中層干部,、機(jī)關(guān)部門(mén)全體科級(jí)干部約200人參加報(bào)告會(huì),。
林建華從知識(shí)開(kāi)放時(shí)代是近200年以來(lái)現(xiàn)代大學(xué)面臨的最大變局談起，深入淺出闡述了從大學(xué)知識(shí)壟斷時(shí)代到知識(shí)開(kāi)放時(shí)代,，教育的變革與回歸,，并通過(guò)詳實(shí)豐富的案例，分析了大學(xué)在教育觀念,、學(xué)術(shù)研究,、辦學(xué)理念等方面所面臨的沖擊與挑戰(zhàn)。他指出,，知識(shí)開(kāi)放的時(shí)代,，大學(xué)對(duì)知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)傳播的壟斷都在逐漸失去。在此背景下，需要拓展高等教育的內(nèi)涵,，使大學(xué)在培養(yǎng)優(yōu)秀人才方面發(fā)揮更大的作用,，而“打開(kāi)邊界”可能是大學(xué)轉(zhuǎn)型的重要方式或途徑。
林建華強(qiáng)調(diào),，打開(kāi)學(xué)科的邊界,，就是要聚焦“學(xué)者發(fā)展、人才培養(yǎng),、學(xué)術(shù)發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展”等思想理念，打破學(xué)科壁壘,、打破傳統(tǒng),，建立跨院系教師聘任和空間布局、跨學(xué)科研究機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)組織構(gòu)架,、跨學(xué)科跨院系教育與人才培養(yǎng)模式等,。打開(kāi)學(xué)習(xí)的邊界，就是要緊緊圍繞教育理念與培養(yǎng)模式,，解放學(xué)生的心智,、釋放學(xué)生的內(nèi)在潛力，使學(xué)生懂自己,、懂社會(huì),、懂中國(guó)、懂世界,；要將通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合,，利用社會(huì)資源的生活與工作歷練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。打開(kāi)學(xué)校的邊界,，就是要改變居高臨下、孤芳自賞的“象牙塔”觀念,，充分利用社會(huì)教育與學(xué)術(shù)資源,，在與企業(yè)的合作中更好地發(fā)揮大學(xué)的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建更具實(shí)踐引導(dǎo)性的教育模式,，探索更具特色的大學(xué)教育改革路徑,。
林建華總結(jié)道，在知識(shí)開(kāi)放時(shí)代,，大學(xué)必須做出改變,，打開(kāi)學(xué)科邊界、打開(kāi)學(xué)習(xí)邊界,、打開(kāi)學(xué)校邊界,，以應(yīng)對(duì)來(lái)自外界各方的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，成為連接和聚集人類知識(shí)與創(chuàng)新力量的中心。
王敦球在主持會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào),，林建華教授對(duì)當(dāng)今高等教育新形勢(shì)的分析判斷,、對(duì)當(dāng)前“雙一流”建設(shè)的前瞻理解、對(duì)“打開(kāi)大學(xué)邊界”的深刻洞察,、對(duì)大學(xué)治理的獨(dú)到理解,，深切體現(xiàn)了一位潛心高等教育多年的資深教育工作者深厚的理論水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)林建華教授的報(bào)告會(huì)內(nèi)容,，把報(bào)告精神融入到學(xué)校改革發(fā)展的各項(xiàng)工作當(dāng)中去,，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)生成才、教師進(jìn)步,、學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合當(dāng)前人才培養(yǎng)模式改革,、學(xué)科專業(yè)調(diào)整,、教育評(píng)價(jià)改革等重點(diǎn)工作，瞄準(zhǔn)構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系目標(biāo),，向改革要活力,、向創(chuàng)新要?jiǎng)恿Γ陨罨逃母矧?qū)動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,，不斷開(kāi)創(chuàng)高水平理工大學(xué)建設(shè)發(fā)展新局面,！
林建華教授的報(bào)告引發(fā)了與會(huì)人員的熱烈討論。大家就知識(shí)開(kāi)放時(shí)代的高等教育,、地方院校“邊界打開(kāi)”的途徑與教育改革的評(píng)價(jià),、交叉學(xué)科領(lǐng)域的人才培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建,、大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的激勵(lì)與提升、產(chǎn)學(xué)研融合中大學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮等問(wèn)題展開(kāi)了互動(dòng)交流,。林建華教授耐心,、詳細(xì)地一一作出了回應(yīng)。
北京大學(xué)原校長(zhǎng)林建華教授作題為《打開(kāi)邊界——知識(shí)開(kāi)放時(shí)代的大學(xué)》的專題報(bào)告
學(xué)校校長(zhǎng)王敦球主持報(bào)告會(huì)
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)（一）
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)（二）
