1月16日,，學校在屏風校區(qū)教八樓三樓會議室召開2024年第一次二級學院院長例會暨學位與研究生教育工作會議,，研討研究生分類培養(yǎng)改革與實踐。學校黨委書記鄧軍,、校長王敦球出席會議并講話,，副校長周國清主持會議。黨辦校辦,、研工部,、發(fā)展規(guī)劃處、研究生院,、科學技術(shù)研究院,、財務處、南寧產(chǎn)教融合基地主要負責人,，各二級學院院長參加會議,。

　　會上，研究生院主要負責人匯報了學校研究生教育分類培養(yǎng)工作情況,。材料科學與工程學院,、土木工程學院、測繪地理信息學院分享了研究生教育分類培養(yǎng)工作的經(jīng)驗,。與會人員圍繞研究生分類培養(yǎng)改革與實踐進行了研究討論,。

　　王敦球在講話中指出，要深化認知,，強化差異性,，推進研究生分類培養(yǎng)分類發(fā)展。一是要始終堅持學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生教育兩種類型同等地位,。因“類”制宜,，建設學術(shù)創(chuàng)新型人才和實踐創(chuàng)新型人才分類培養(yǎng)體系；二是要深入打造學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生教育分類培養(yǎng)鏈條,。分類推進學位論文評價改革,，分類建設導師隊伍；三是要大力推進重點領域的分類發(fā)展改革實現(xiàn)率先突破,。以基礎學科博士生培養(yǎng)為重點推進學術(shù)學位研究生教育改革,，以卓越工程師培養(yǎng)為牽引深化專業(yè)學位研究生教育改革。

　　鄧軍就研究生分類培養(yǎng)改革與實踐工作提出三點要求：一要提高政治站位,，深刻認識分類發(fā)展的本質(zhì)內(nèi)涵,，增強通過全面深化改革提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的責任感緊迫感；二要加強系統(tǒng)分析，強化改革創(chuàng)新,，加快構(gòu)建研究生教育分類發(fā)展格局,。要重點做到堅持育人為本、堅持需求導向,、堅持內(nèi)涵發(fā)展,、堅持改革創(chuàng)新、堅持完善保障,、堅持嚴督實導這“六個堅持”,；三要履職盡責抓落實，條塊結(jié)合同奮斗,，奮力開創(chuàng)新局面,。每個人要盡職盡責，迅速行動抓落實,，主管的職能部門和二級學院要條塊協(xié)同,、條塊結(jié)合一起奮斗，開創(chuàng)學校研究生教育分類培養(yǎng)的新局面,。

鄧軍書記在會上講話

王敦球校長在會上講話

會議現(xiàn)場

（一審：駱靖璇,；二審：杜興發(fā)；三審：雷紹湖）