編者按：2024年是新中國成立75周年,，是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年，也是學(xué)校實現(xiàn)“由大到強”轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵之年,，做好今年的工作意義重大,。學(xué)校黨委三屆七次全會描繪了2024年的“新藍圖”，中層干部“開年第一訓(xùn)”為廣大干部作了充分的思想動員,。作為落實學(xué)校黨委行政決策部署的前沿陣地,、關(guān)鍵層級和工作“主戰(zhàn)場”，二級學(xué)院要堅持走在前,、作表率,、建新功，以思想的大解放,、改革的新突破,、創(chuàng)新的新成果，不折不扣推動落實學(xué)校加快發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展各項任務(wù)部署,。本期欄目邀請學(xué)校5位二級學(xué)院負責(zé)人,，聚焦“學(xué)方略、謀創(chuàng)新,、抓落實”,，暢談“走在前、作表率,、建新功”的思路舉措,，讓我們來聽聽他們怎么說……

地球科學(xué)學(xué)院黨委副書記、常務(wù)副院長劉希軍（正處長級）：

地球科學(xué)學(xué)院將認真貫徹落實黨的教育方針,，緊緊圍繞學(xué)校黨委三屆七次全會和處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班所繪就的發(fā)展藍圖和工作重點,，解放思想、創(chuàng)新求變,，銳意進取,、勇于擔(dān)當(dāng)，團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)院廣大師生齊心協(xié)力、共同奮斗,，進一步把學(xué)科建優(yōu),、把學(xué)院建強,，全面推動學(xué)院各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,，在學(xué)校高水平理工大學(xué)建設(shè)中展現(xiàn)地球科學(xué)學(xué)院更大的擔(dān)當(dāng)作為。

一是深化理論學(xué)習(xí),，明確發(fā)展方向,。加強政治理論學(xué)習(xí)，把握國家教育政策與地球科學(xué)發(fā)展趨勢,，確保學(xué)院工作始終與國家戰(zhàn)略需求緊密對接,。深入學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育理念和地球科學(xué)前沿知識，提升全院師生專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。制定符合學(xué)院實際的發(fā)展規(guī)劃,，明確短期和長期發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

二是推動科研與教學(xué)改革,，提升學(xué)院競爭力。鼓勵科研團隊開展跨學(xué)科,、跨領(lǐng)域的合作研究,，探索地球科學(xué)的新理論、新方法,，爭取在國內(nèi)外產(chǎn)生重要影響,。深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式和方法,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。加強與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作,，推動科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。

三是強化執(zhí)行力,，確保各項工作落到實處,。建立健全工作責(zé)任制和考核機制，明確各項工作的責(zé)任人和完成時限,，確保各項工作有序推進,。加強督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題和困難,，推動各項工作任務(wù)落到實處,、取得實效。營造積極向上的工作氛圍，激發(fā)全院師生的工作熱情和創(chuàng)造力,，共同推動學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。

四是引領(lǐng)地球科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)院擔(dān)當(dāng),。積極參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作,，展示學(xué)院在地球科學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和進展，提升學(xué)院的知名度和影響力,。勇于探索新的科研領(lǐng)域和方向,，搶占地球科學(xué)發(fā)展的制高點，為學(xué)科發(fā)展貢獻智慧和力量,。發(fā)揮學(xué)院在人才培養(yǎng),、科學(xué)研究和社會服務(wù)等方面的優(yōu)勢，為地方和國家發(fā)展提供有力支持,。

五是樹立良好形象,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立全院教師良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)范,，為學(xué)生樹立榜樣。積極開展志愿服務(wù)和社會實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,，培養(yǎng)社會責(zé)任感。加強與兄弟院校的交流與合作,，分享學(xué)院的成功經(jīng)驗和做法,，共同推動地球科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。

六是不斷創(chuàng)造新業(yè)績,，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展賦能,。設(shè)立創(chuàng)新獎勵機制，鼓勵師生在科研,、教學(xué),、社會服務(wù)等方面取得新突破、新成果,。加強學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，提升教學(xué)科研條件，為師生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,。深化內(nèi)部管理體制改革,，優(yōu)化資源配置，提高學(xué)院整體運行效率和管理水平,。

化學(xué)與生物工程學(xué)院黨委副書記,、院長匡小軍：

化學(xué)與生物工程學(xué)院作為學(xué)校一流學(xué)科培育重點建設(shè)學(xué)院,，自主自覺承擔(dān)強院興校歷史使命，對標(biāo)對表學(xué)校2024年黨政工作要點的具體要求,，牢記為黨育人,、為國育才使命，以頂格的標(biāo)準(zhǔn),、滿格的狀態(tài),，扎實落實學(xué)校黨委行政的決策部署。

一是突出人才引育團隊建設(shè),，強化師資隊伍走在前,。實施“人才興院”戰(zhàn)略，建立健全“發(fā)展有目標(biāo),、引人有渠道、育人有辦法,、培養(yǎng)有政策”的人才工作體系,。實施“人才培優(yōu)”工程，推行“化生英才”計劃,，著力培養(yǎng)領(lǐng)軍人才,，努力實現(xiàn)高層次人才的突破；強化“團隊+”個人融合發(fā)展,，助力青年教師成長成才,，探索出一條聚焦學(xué)科、內(nèi)培外引,、分層培養(yǎng),、依托團隊的人才發(fā)展新路。

二是深化一流專業(yè)課程建設(shè),，提質(zhì)人才培養(yǎng)作表率,。聚勢謀遠，著眼整體布局,。統(tǒng)籌謀劃,，對化學(xué)工程與工藝、生物工程,、能源化工三個專業(yè)分別推進復(fù)評,、中期檢查和認證申請；多措并舉,，聚焦區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,，強化一流專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；多管齊下,，提升課堂教學(xué)成效,，不斷推進教育教學(xué)改革,。

三是加大化學(xué)化工內(nèi)涵建設(shè)，推進學(xué)科建設(shè)建新功,。以國家的視野,、廣西的方位準(zhǔn)確把握、深刻領(lǐng)會新一輪化學(xué)博士點申報工作新形勢新動向和國家重大戰(zhàn)略,、地方發(fā)展需求,，不斷修正完善化學(xué)博士點申報材料和申報工作行動方案；優(yōu)化激勵體系,，大力推進化學(xué)學(xué)科深度進入ESI全球排名前1%,。

測繪地理信息學(xué)院黨委副書記、院長李景文：

測繪地理信息學(xué)院認真貫徹落實學(xué)校黨委三屆七次全會具體要求,，堅持以思想建設(shè)為引領(lǐng),，準(zhǔn)確把握學(xué)院發(fā)展定位，學(xué)方略,、謀創(chuàng)新,、抓落實，以一流學(xué)科建設(shè)為抓手,，找短板,、補弱項，積極協(xié)調(diào)各方力量,，提效賦能,，主動謀劃和推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù),，推動學(xué)院全面從嚴(yán)治黨和各項事業(yè)邁上新臺階,。

一是引育培用，接力傳承,，在打造高水平聚人聚才平臺上建新功,。研究制定學(xué)院關(guān)于人才建設(shè)和提升人才項目的制度和措施，促進學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展,，實施中青年教師尖端人才培育工程和退休教師夕陽紅-關(guān)心下一代成長工程,，健全“引、育,、培,、用”新模式，制定精準(zhǔn)的引才政策,。以人才發(fā)展機制體制改革為動力源,，以優(yōu)化人才服務(wù)環(huán)境為著力點，找準(zhǔn)人才工作的切入點,、結(jié)合點和發(fā)力點,，確保人才引得進,、留得住、干得好,。

二是對標(biāo)對表,，聚勢蓄能，在高峰高原學(xué)科提分進檔上建新功,。大力推進學(xué)位點建設(shè),，梳理總結(jié)發(fā)展存在的短板，科學(xué)整合全校資源,，凝練特色,，力爭測繪科學(xué)與技術(shù)新增學(xué)位點目標(biāo)獲得突破，重點打造高峰學(xué)科,，形成“高峰+高原”的學(xué)科生態(tài),。以測繪科學(xué)技術(shù)一流學(xué)科升檔進位為目標(biāo)，對區(qū)域一流B類補短板強弱項,，強化學(xué)科與專業(yè)建設(shè)一體化推進,，升為區(qū)域一流A類，力爭遙感科學(xué)與技術(shù)校級一流學(xué)科立項建設(shè),。集中優(yōu)勢資源，分類定位,，分層推進,，重點支持一流學(xué)科建設(shè)的各項工作，著力打造具有廣西優(yōu)勢和特色的高峰及高原學(xué)科,。通過以“核”建群,、以“院”建群、以“特”建群等模式,，打造一個區(qū)域產(chǎn)業(yè)強對接,、高契合、有特色的“測繪地理信息”學(xué)科專業(yè)集群,，提高學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)的整體水平,。

三是協(xié)同聯(lián)動，科技賦能,，在學(xué)科與產(chǎn)業(yè)融合上建新功,。主動適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài)對學(xué)科人才的重大需求,，加快建設(shè)與新興產(chǎn)業(yè)緊密相關(guān)的測繪、遙感,、地信學(xué)科專業(yè),，積極布局發(fā)展亟須的學(xué)科專業(yè)（微專業(yè)）,，不斷增強高等教育與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適配度。依托南寧科教聯(lián)合體辦公室,，以國家戰(zhàn)略發(fā)展需要和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,，探索“一院一品、一院一地”政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式,，將實驗室,、研究生工作站等平臺建到企業(yè)，搭建校地,、校校,、校所、校企合作平臺,，全面耦合教育鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈，培育“人才-方向-平臺-項目-成果”完整科技創(chuàng)新鏈,，攻克關(guān)鍵核心技術(shù),，重點解決“卡脖子”問題，打通成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”,，加速創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展,。

四是改革創(chuàng)新，靶向培養(yǎng),，在人才自主培養(yǎng)質(zhì)量提升上建新功,。堅持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向,、持續(xù)改進”理念深化人才培養(yǎng)模式改革,，不斷完善“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，深入推進研究生分類培養(yǎng),，以提高拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),，從人才發(fā)展定位、質(zhì)量評價體系,、招生條件,、培養(yǎng)過程、師資要求,、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面實現(xiàn)管理規(guī)范化,、科學(xué)化。加強有組織科研項目攻關(guān),，組建尖端人才培育辦公室,、國際合作與交流辦公室、教學(xué)成果獎申報辦公室,、效能督查辦公室等,，加強科研平臺建設(shè)和科研團隊建設(shè),，圍繞國家和區(qū)域科技發(fā)展戰(zhàn)略重點布局，聚焦經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場,、軍民融合國家重大發(fā)展戰(zhàn)略,，積極組織全院教師申報項目；加強有組織科研,，依托“大平臺+大團隊+多學(xué)科”協(xié)同攻關(guān)和交叉研究,，組織實施自治區(qū)戰(zhàn)略前沿性重大科技項目攻關(guān)。

五是集聚眾智,，內(nèi)外聯(lián)動,，在擴大合作交流“朋友圈”上建新功。依托學(xué)院國際合作與交流辦公室,，高質(zhì)量推進共建“一帶一路”教育行動,，聚合國際化辦學(xué)力量，堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合,，強化與“一帶一路”沿線重要國家知名高校深度教育合作,；推進中外合作辦學(xué)、國際科研合作,、打造優(yōu)質(zhì)留學(xué)項目,，優(yōu)化來華留學(xué)生培養(yǎng)體系，加強海外引智工作,，提升學(xué)校的人才競爭力和國際影響力,。協(xié)同一流高校組建產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟，實現(xiàn)與同濟大學(xué),、武漢理工大學(xué)等一流高校有效串聯(lián)；協(xié)同昆明理工大學(xué)等聯(lián)合建設(shè)高等研究院,；積極推動與華南理工大學(xué),、中南大學(xué)的對口支援工作；推動與國內(nèi)其他高校在科學(xué)研究,、人才培養(yǎng),、社會服務(wù)等方面開展深度合作交流，擴大合作交流“朋友圈”,，打造促進學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的“生態(tài)圈”,。

商學(xué)院黨委副書記、院長李雷：

商學(xué)院深入貫徹落實習(xí)近平總書記對廣西重大方略要求,，充分融入雙循環(huán)新發(fā)展格局,，深刻領(lǐng)悟雙循環(huán)新發(fā)展思維，以黨的建設(shè)為引領(lǐng),，以工商管理學(xué)博士點建設(shè)和一流學(xué)科建設(shè)為中心,，全面提升自身實力,，對內(nèi)用好中南大學(xué)、華南理工大學(xué)對口支援政策,，對外加強與越南,、柬埔寨等東盟和“一帶一路”沿線國家及地區(qū)合作，在服務(wù)廣西重大方略,、傳承廣西優(yōu)秀文化,、推動廣西創(chuàng)新發(fā)展等方面真正有所作為。

一是突出使命引領(lǐng),，聚焦廣西重大戰(zhàn)略需求,。聚焦習(xí)近平總書記對廣西重大方略要求，搶抓國內(nèi)國際雙循環(huán)市場經(jīng)營便利地建設(shè)帶來的開放發(fā)展機遇,，用好國務(wù)院批復(fù)實施《桂林世界級旅游城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》帶來的政策紅利,，直面桂林世界級旅游城市建設(shè)進程中涌現(xiàn)出的經(jīng)濟管理問題，積極開展科技創(chuàng)新和社會服務(wù),，著力推進學(xué)校屬地經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展,。

二是突出學(xué)科屬性，把握商科教育發(fā)展趨勢,。把握傳統(tǒng)商科教育向新商科教育提質(zhì)升級的發(fā)展趨勢,，理解新商科教育“價值整合、學(xué)科整合,、虛實整合,、生態(tài)整合”四大屬性，立足學(xué)院實際,，解放思想,、創(chuàng)新求變，通過實施“四大行動計劃”和“四大保障體系”,，確保學(xué)院充分融入新商科教育生態(tài),，持續(xù)拓展資源，創(chuàng)造長期價值,。

三是突出行業(yè)特色,，傳承桂工基因桂工品牌。聚焦雙碳經(jīng)濟與管理等生態(tài)文明建設(shè)關(guān)鍵議題,，扎根自然資源行業(yè),，以科技智庫、人文基地,、實驗平臺申報建設(shè)為三大支點,，統(tǒng)籌謀劃學(xué)院相關(guān)工作，打造差異化競爭優(yōu)勢，唱響桂工品牌,。

四是突出學(xué)科交叉,，發(fā)揮學(xué)校多科協(xié)調(diào)優(yōu)勢。遵循“新商科+學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢特色學(xué)科”的思路,，打破學(xué)科壁壘,，突出我校新商科的科技屬性，豐富新商科建設(shè)場景,，拓展新商科產(chǎn)業(yè)鏈條,。

藝術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長孫遠志：

藝術(shù)學(xué)院秉持理念導(dǎo)航,、創(chuàng)新驅(qū)動,、示范先行的發(fā)展原則，踐行務(wù)實作風(fēng),，緊抓工作要務(wù),，敢于擔(dān)當(dāng)使命，勇于破解難題,，以“銳意進取”態(tài)度,，繪制學(xué)院“新發(fā)展篇章”。

一是強化內(nèi)涵建設(shè),，打造特色學(xué)科,。結(jié)合學(xué)院自身優(yōu)勢超前謀劃、提前布局,，優(yōu)化資源配置,，實施“設(shè)計+X”計劃，強化學(xué)科“山峰”建設(shè),。通過專業(yè)扶強,、扶優(yōu)、扶特,、扶需,，整合資源精準(zhǔn)發(fā)力，推進學(xué)科交叉融合,，著重打造交叉學(xué)科獨特優(yōu)勢和潛力，以更寬廣的格局驅(qū)動深度變革與發(fā)展,。

二是深化科教融匯,，提升自我效能。加強與政府產(chǎn)業(yè)及校內(nèi)學(xué)科的深度融合,，著力鍛造科教融創(chuàng)新質(zhì)生產(chǎn)力及跨學(xué)科研究團隊,。加快形成學(xué)科專業(yè)鏈狀化、科研課程內(nèi)涵化、成果產(chǎn)出導(dǎo)向化的新發(fā)展模式,。強化設(shè)計創(chuàng)新意識驅(qū)動,，以項目導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維能力和創(chuàng)新能力，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè),。

三是激勵融合創(chuàng)新,，增強能力本領(lǐng)。緊扣時代發(fā)展脈搏,，堅持以目標(biāo)為導(dǎo)向,，積極探索促進學(xué)院學(xué)科發(fā)展的新理念、新思路,、新舉措,，凝聚共識，以更高的熱情激發(fā)活力,，以更高的追求實現(xiàn)高質(zhì)量躍升,，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)塑造團隊風(fēng)貌。

四是完善管理機制,，提高治理水平,。推動內(nèi)設(shè)科室改革，增強信息化引領(lǐng),，加快學(xué)院治理體系建設(shè),，細化各項規(guī)劃目標(biāo)，明確任務(wù)分工,，強化執(zhí)行力度,，確保每一項政策舉措都能落地生根，開花結(jié)果,。建立全面,、客觀、公正的評價體系,，提升學(xué)院治理能力和服務(wù)效能,，構(gòu)建學(xué)院高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展新格局。

（一審：李娟,；二審：孫謙謙,；三審：雷紹湖）