編者按：美育是黨的教育方針的重要組成部分,。學(xué)校美育工作是立德樹人,、培根鑄魂的事業(yè)。黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校美育工作,，把學(xué)校美育工作擺在更加突出位置，作出一系列重大決策部署,，為做好新時(shí)代美育工作指明了方向,、提供了根本遵循。2023年12月,，教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)的通知》,，為切實(shí)落實(shí)黨和國家美育政策提供了重要思路和可操作性舉措。
近年來,，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于美育工作的重要指示批示和有關(guān)回信精神,，堅(jiān)持以美育人、以文化人,，切實(shí)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，著力提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),，推動(dòng)學(xué)校美育工作展現(xiàn)新面貌,、取得新成效。為更好推進(jìn)黨和國家美育政策在學(xué)校落實(shí)落地,，特推出【美育浸潤行動(dòng)】專欄,，以展示學(xué)校各有關(guān)部門美育工作成效和工作經(jīng)驗(yàn)，營造共同關(guān)注和支持學(xué)校美育的良好環(huán)境和濃厚氛圍,。
為進(jìn)一步做好新時(shí)代學(xué)校美育工作,，本科生院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和相關(guān)重要回信精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！缎聲r(shí)代美育工作實(shí)施方案》,，凝心聚力，加強(qiáng)協(xié)同,，推動(dòng)美育工作融入人才培養(yǎng)全過程,，不斷提升育人質(zhì)量，以新時(shí)代高質(zhì)量美育,，賦能學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展,，探索具有桂工特色的美育模式。
一是加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃,，把握“美育總基調(diào)”,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校黨委關(guān)于美育工作的部署要求,，將美育工作與教學(xué)改革、人才培養(yǎng)統(tǒng)一部署,、系統(tǒng)謀劃,、一體推進(jìn)。制定出臺(tái)《桂林理工大學(xué)關(guān)于制（修）訂2023 版本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》等系列文件,，明確美育課程,、美育學(xué)分、美育實(shí)踐等相關(guān)指標(biāo)在人才培養(yǎng)中的要求,；強(qiáng)化資源保障,，在資金、政策,、場地等方面大力支持美育工作,，每年均從本科教育經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排美育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)30萬余元，確保美育工作的順利推進(jìn),。
學(xué)校制定了新時(shí)代美育實(shí)施方案
二是堅(jiān)持課程主導(dǎo),，夯實(shí)“美育主渠道”。構(gòu)建面向人人的美育課程體系,，形成了以“大學(xué)美育”“大學(xué)語文”為核心,，以音樂、舞蹈,、美術(shù),、影視、戲曲,、書法、非遺類等50余門鑒賞及實(shí)踐類公共藝術(shù)課程為重點(diǎn),，以“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)排練課”“美育綜合實(shí)踐活動(dòng)課”等30余門美育實(shí)踐課程為進(jìn)階,，以智慧樹、MOOC等線上課程為延展的融合性,、多層次,、進(jìn)階式的美育通識課程體系。學(xué)校自行開設(shè)《中國民間音樂》《影視欣賞》等14門美育課程,，已建成信息化課程《大學(xué)語文》等4門,，出版美育校本教材4部。確立面向人人的美育學(xué)分機(jī)制,，圍繞學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),，以全體學(xué)生成長成才為中心，將美育課程納入本科人才培養(yǎng)方案,，全面探索美育通識教育與專業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)路徑,，面向本科生制定“2學(xué)分公共藝術(shù)類課程+3學(xué)分人文社會(huì)類課程（理工科專業(yè)）+3學(xué)分自然科學(xué)類課程（非理工科專業(yè)）及以上的美育學(xué)分方可取得畢業(yè)資格,、探索拓展N學(xué)分學(xué)科美育課程+N學(xué)分美育素質(zhì)拓展與創(chuàng)新課程”的美育學(xué)分體系，充分發(fā)揮美育在新時(shí)代人才培養(yǎng)中的重要作用,。
建成的信息化課程
開設(shè)的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)排練課
三是優(yōu)化師資隊(duì)伍,，唱響“美育主旋律”。完善美育教師發(fā)展培養(yǎng)體系,，構(gòu)建“一基雙能三階”教師教學(xué)發(fā)展體系,，鼓勵(lì)教師積極參加課程建設(shè)立項(xiàng)、教學(xué)競賽,、教學(xué)研究與改革等,，使教師快速成長。構(gòu)建“5+5+5”教師教學(xué)能力培訓(xùn)體系,，分層開展多樣化培訓(xùn)活動(dòng),，開展以職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展為主線的新進(jìn)教師培訓(xùn)，使新教師形成職業(yè)方向并做好角色轉(zhuǎn)換,，初步具備教學(xué)基本技能,，適應(yīng)崗位工作；開展以教學(xué)改革研究熱點(diǎn)為重點(diǎn)的中青年骨干教師培訓(xùn),，使教師緊跟高等教育改革發(fā)展風(fēng)向標(biāo),。近年來，開展了十多場次的培訓(xùn)研討,，提高了美育教師隊(duì)伍水平,。教師獲校級課程思政優(yōu)秀教案4項(xiàng)，獲校級課程思政說課比賽一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng),，獲得學(xué)校“十佳青年授課教師”1人,。
召開“大學(xué)語文教學(xué)改革”專題研討會(huì)
組織美育老師參加課程思政說課比賽
四是深化教學(xué)改革,，用好“美育指揮棒”。整合校內(nèi)美育科研力量,，協(xié)同創(chuàng)新,，分類組建研究團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)研究美育課程,、美育教材體系,、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作。2023年以來,，共培育美育項(xiàng)目校級課程立項(xiàng)5項(xiàng),，《大學(xué)語文》獲得校級優(yōu)秀教材；支持人文素質(zhì)教育教學(xué)部開展學(xué)科美育課程15項(xiàng)、美育教育精品項(xiàng)目40項(xiàng),。注重通過實(shí)踐探索適合理工科高校的美育教學(xué)規(guī)律,，支持教師開展美育教學(xué)研究與實(shí)踐，學(xué)校教師申報(bào)的美育項(xiàng)目連續(xù)兩年獲得自治區(qū)級教改項(xiàng)目立項(xiàng),，起到了美育研究的示范引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,。
站在新的歷史起點(diǎn)上，本科生院堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐探索相結(jié)合,，遵循美育特點(diǎn)和學(xué)生成長規(guī)律,，做實(shí)功、重實(shí)效,，以美育為切入點(diǎn),，深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)既具備人文素養(yǎng)又具備科學(xué)素質(zhì)的新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,。
《大學(xué)語文》獲得校級優(yōu)秀教材
“地方理工科高校美育課程體系改革與實(shí)踐”項(xiàng)目獲得區(qū)級教改項(xiàng)目A類立項(xiàng)并順利結(jié)題
（一審：經(jīng)本釗；二審：聶瑾芳,；三審：康志強(qiáng)）
