編者按：近日,，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示,，強(qiáng)調(diào)要不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心,、愛國(guó)奉獻(xiàn),、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。習(xí)近平總書記的重要指示在學(xué)校引發(fā)熱烈反響,，各部門各單位教職工深受鼓舞,、倍感振奮，紛紛表示要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神,，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人,。為進(jìn)一步做好新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè),，特推出【建設(shè)好思政課 培育時(shí)代新人】專欄，以展示學(xué)校各有關(guān)部門思政課建設(shè)的工作成效和工作經(jīng)驗(yàn),，以“一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感和“舍我其誰(shuí)”的責(zé)任感抓好思政課建設(shè)，在思政課建設(shè)新形勢(shì)新任務(wù)中不斷展現(xiàn)新氣象新作為,。

近日,，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“新時(shí)代新征程上,，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù),，必須有新氣象新作為”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，“要堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)”“要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基,，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力”“要著力建設(shè)一支政治強(qiáng),、情懷深、思維新,、視野廣,、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍”,。學(xué)生工作部（處）高度重視,，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的最新重要指示精神，切實(shí)領(lǐng)會(huì)“把思政課建設(shè)作為黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的重中之重”的內(nèi)涵要求,，準(zhǔn)確把握學(xué)生工作在思政課建設(shè)中的角色定位,，圍繞思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展這一主線，針對(duì)當(dāng)前學(xué)校思想政治教育基礎(chǔ)性,、針對(duì)性,、實(shí)效性不足的問題，不斷挖掘工作優(yōu)勢(shì),、完善工作舉措,、創(chuàng)新工作方法,，持續(xù)推動(dòng)思政課建設(shè)與學(xué)生工作高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展,。

一是堅(jiān)持高站位謀劃,，打造一批有高度、有厚度,、有溫度的高品質(zhì)思政金課,。持續(xù)將黨的創(chuàng)新理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和新時(shí)代偉大成就融入典禮儀式教育,，持續(xù)開展“開學(xué)第一堂黨課”“開學(xué)第一課”,，將開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮打造成學(xué)生終生難忘的思政大課,；推進(jìn)資源共享,，開展集體備課，加強(qiáng)課程督導(dǎo),，高品質(zhì)建設(shè)成長(zhǎng)成才課,、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課、心理健康教育課,、大學(xué)生夢(mèng)想公開課等課程，構(gòu)建思政“金課”群,；結(jié)合全年十個(gè)主題教育活動(dòng)月,，精心設(shè)計(jì)教育環(huán)節(jié)，開展好主題黨團(tuán)日活動(dòng),，上好青春向黨的奉獻(xiàn)課,、服務(wù)國(guó)家的責(zé)任課、愛校榮校的感恩課,、關(guān)心關(guān)愛的暖心課,。

二是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，打造一批多元化,、立體化,、校本化的高水平實(shí)踐課堂。充分挖掘紅色教育資源,，深化校政企合作,，打破地域限制和課堂壁壘，依托桂北系列紅色教育實(shí)踐基地,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共建共育實(shí)踐基地和鄉(xiāng)村振興定點(diǎn)幫扶縣,，持續(xù)打造“青春建功大國(guó)邊疆”“青春建功鄉(xiāng)村振興”“青春建功民族團(tuán)結(jié)”系列實(shí)踐大課，將思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合,，上好“行走的思政課”,，推動(dòng)學(xué)生更好了解國(guó)情社情民情,，懷揣愛國(guó)心，勇立強(qiáng)國(guó)志,，躬身報(bào)國(guó)行,。

三是堅(jiān)持高效率落實(shí)，打造一批具有“思政味”“青春味”“時(shí)代味”的高質(zhì)量育人陣地,。發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)館育人功能,，延展文化內(nèi)核，充分利用校史館,、黨建與思政館,、地質(zhì)博物館、藝術(shù)館,、廉政園等場(chǎng)館資源,，講好新時(shí)代故事、桂工故事,；持續(xù)打造“一站式”學(xué)生社區(qū)育人共同體,，推動(dòng)形成集黨建鑄魂、思政凝心,、學(xué)習(xí)交流,、文化浸潤(rùn)、生活服務(wù)等為一體的“思政育人社區(qū)”,，引導(dǎo)思政力量下沉學(xué)生一線,，不斷提升思想政治工作實(shí)效；持續(xù)產(chǎn)出“輔導(dǎo)員說”,、《竹竹帶你學(xué)黨史》系列黨團(tuán)微課等高品質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化作品,，依托青年講師團(tuán)、優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告團(tuán)等師生優(yōu)質(zhì)資源,，讓理論學(xué)習(xí)走進(jìn)學(xué)生,、觸動(dòng)學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生,。

四是堅(jiān)持高水平建設(shè),，鍛造一支職業(yè)化、專業(yè)化,、專家化的高素質(zhì)育人隊(duì)伍,。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是思政課兼職教師的主要力量，學(xué)工部落實(shí)鄧軍書記在學(xué)工部調(diào)研時(shí)提出的講話要求,，堅(jiān)持以補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項(xiàng)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展的針對(duì)性，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的競(jìng)爭(zhēng)力,、發(fā)展力,、持續(xù)力。實(shí)施素質(zhì)能力提升計(jì)劃,，持續(xù)舉辦輔導(dǎo)員育人故事會(huì),、輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽等品牌活動(dòng)；實(shí)施拓野修遠(yuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃,，選送輔導(dǎo)員骨干到國(guó)內(nèi)知名高校跟班學(xué)習(xí),，到自治區(qū)教育廳和鄉(xiāng)村基層掛職鍛煉；實(shí)施隊(duì)伍作風(fēng)鍛造計(jì)劃,，優(yōu)化隊(duì)伍考核評(píng)價(jià)體系,，壓實(shí)輔導(dǎo)員育人工作職責(zé)，激發(fā)輔導(dǎo)員隊(duì)伍育人新優(yōu)勢(shì),。

在高水平思政課建設(shè)的新征程上,，學(xué)工部、研工部,、校團(tuán)委將始終提高站位,、找準(zhǔn)定位、立足崗位,，切實(shí)調(diào)動(dòng)一切育人主體,、發(fā)掘一切育人資源、形成強(qiáng)大育人合力,，構(gòu)建“大思政課”體系,，拓寬“三全育人”工作格局，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面,，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn),、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人,。

（一審：李娟；二審：梁祖福,；三審：雷紹湖）