編者按：7月14日至24日,，學(xué)校組織全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部分兩批在成都理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)舉行“走在前 勇爭(zhēng)先 善作為”2024年領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力提升專題培訓(xùn)班,。學(xué)員論壇上,，18名學(xué)員代表結(jié)合培訓(xùn)期間的所學(xué)所思所悟,，圍繞高水平理工大學(xué)建設(shè)，立足崗位實(shí)際和主責(zé)主業(yè),，談體會(huì),、提舉措、表決心,，交流發(fā)言感悟真切,，認(rèn)識(shí)深刻，具有一定的學(xué)習(xí)借鑒意義?，F(xiàn)將他們的發(fā)言集中刊發(fā),，以期對(duì)學(xué)校廣大領(lǐng)導(dǎo)干部有所啟發(fā)。

藝術(shù)學(xué)院黨委副書記,、院長(zhǎng)孫遠(yuǎn)志：踔厲奮發(fā)擔(dān)使命 勇毅前行啟新程

經(jīng)過(guò)為期六天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我們一致認(rèn)為受益匪淺，獲益良多,。在此,，衷心感謝學(xué)校黨委的深切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)，由衷感謝廣東工業(yè)大學(xué)專家們的發(fā)蒙解惑,，工作人員的精心安排和辛苦付出,。

一、深學(xué)細(xì)研,，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。鄧軍書記、敦球校長(zhǎng)率校領(lǐng)導(dǎo)出席并在場(chǎng)聽課,，對(duì)培訓(xùn)提出了明確要求,，對(duì)大家寄予了殷切期望，給大家鼓足了學(xué)習(xí)的精氣神,。邱學(xué)青校長(zhǎng),、陳良友副書記、余林副校長(zhǎng),、魯仁權(quán)副校長(zhǎng)親自授課,，領(lǐng)導(dǎo)專家們培訓(xùn)規(guī)格高。深感思想政治受洗禮,，黨性宗旨,、大局意識(shí)、思維層次和境界格局進(jìn)一步提升,。二是培訓(xùn)內(nèi)容精湛,。授課內(nèi)容既有對(duì)教育的宏觀解讀，又有對(duì)服務(wù)國(guó)家與區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的深入分析,；既有對(duì)大學(xué)培養(yǎng)高質(zhì)量人才的深刻闡述,，又有各種形式育新人拓實(shí)踐的思路方法,。信息量大、案例典型,，講授博古論今,、深入淺出，針對(duì)性,、實(shí)用性和可借鑒性強(qiáng),，將成為我們今后推動(dòng)工作的新辦法。

二,、反思自省,，進(jìn)一步夯實(shí)理論根基

一是思想受洗禮。廣工改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，充分揭示了當(dāng)代教育發(fā)展變化的源泉和動(dòng)力,，不斷增強(qiáng)跟著問(wèn)題走、奔著問(wèn)題去的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，面對(duì)新情況新問(wèn)題,，善于運(yùn)用創(chuàng)新思維謀劃工作，把問(wèn)題當(dāng)成創(chuàng)新的起點(diǎn)和動(dòng)力源,，努力想新辦法,、謀新出路，以思想認(rèn)識(shí)的新突破打開了實(shí)際工作新局面,，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們改革發(fā)展的意志,。二是學(xué)習(xí)有收獲。專家們?cè)谑谡n中不斷重現(xiàn)“改什么,，怎么改”,，在前進(jìn)性和曲折性的自我發(fā)展過(guò)程中既有理論問(wèn)題，也有實(shí)踐問(wèn)題需要面對(duì),，深刻感受到了廣工人對(duì)深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革的砥礪深耕,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)與成果，勇于探索教育教學(xué)改革的新路徑,，由量變引起質(zhì)變,，產(chǎn)生新質(zhì)，開啟了改革發(fā)展成功的新篇章,，進(jìn)一步拓新了我們改革發(fā)展的理念,。

三、知行合一,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)用結(jié)合

一是以黨性修養(yǎng)打底，強(qiáng)化拓新意識(shí),。學(xué)院目前著力解決發(fā)展掣肘問(wèn)題,，勇于嘗試新方法,、新手段，緊密對(duì)接發(fā)展訴求,，主動(dòng)做好學(xué)科交叉融合,、產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)靶向精準(zhǔn)發(fā)力,。深化落實(shí)“強(qiáng)院興?！庇?jì)劃，擘畫學(xué)院內(nèi)涵式綜合改革新愿景,。組織開展了8場(chǎng)“解放思想出‘新藝’,，創(chuàng)新求變化建‘新術(shù)’”大討論系列活動(dòng)，8次“藝術(shù)學(xué)院建院30周年專業(yè)建設(shè)成果推介展”,，進(jìn)一步厘清了差距與目標(biāo),，凝聚了改革發(fā)展共識(shí)。二是以提高本領(lǐng)筑基,，提升學(xué)科影響,。按照學(xué)校黨委三屆七次、八次全會(huì)決策部署,，學(xué)院將持續(xù)以有組織的科研,，緊密圍繞國(guó)家、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,，增強(qiáng)學(xué)科與產(chǎn)業(yè)的深度融合,。積極對(duì)接自治區(qū)工業(yè)和信息化廳，成功舉辦全區(qū)輕工業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接會(huì)等系列活動(dòng),，與廣西旅發(fā)集團(tuán)等單位簽訂了合作框架協(xié)議,，積極促進(jìn)學(xué)科產(chǎn)業(yè)融合走深走實(shí)。持續(xù)加強(qiáng)與旅游風(fēng)景園林學(xué)院等在學(xué)科,、專業(yè),、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的深度協(xié)作。三是以執(zhí)行落實(shí)開路,，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)之為,。學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色，加強(qiáng)文化創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)服務(wù)學(xué)校新發(fā)展,，助力“五育并舉”體系構(gòu)建，堅(jiān)持“五動(dòng)”,、強(qiáng)化“五力”,，突出“以美化人，以美育人,、以美培元”,，增強(qiáng)承擔(dān)“大美桂工”,，“五園一苑、兩廊十景”等的設(shè)計(jì)智慧,，以美育浸潤(rùn)專項(xiàng)行動(dòng),，舉辦依法治校等專題展覽、設(shè)計(jì)助力鄉(xiāng)村振興等活動(dòng)貢獻(xiàn)發(fā)展力量,。

旅游與風(fēng)景園林學(xué)院副院長(zhǎng)胡金龍：立足地域優(yōu)勢(shì),、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)，助推學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展

在為期六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我有幸聆聽了廣東工業(yè)大學(xué)多位領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩報(bào)告,，參觀了工大創(chuàng)谷和校史館，并與相關(guān)職能部門進(jìn)行了深入的座談交流,。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣，使我受益匪淺,，深受啟發(fā),。

一、收獲與啟發(fā)

一是立足八桂大地,、聚焦地方需求,、合理布局學(xué)科專業(yè)。余林副校長(zhǎng)關(guān)于地方高校服務(wù)國(guó)家和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的報(bào)告,，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到地方高校在推動(dòng)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展中的重要作用,。地方高校應(yīng)緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)需求和發(fā)展特點(diǎn)，積極調(diào)整學(xué)科布局,，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作,，為地方發(fā)展提供有力的人才支持和智力保障。這讓我反思在自身工作中,，如何更好地發(fā)揮學(xué)院風(fēng)景園林,、旅游管理等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，服務(wù)區(qū)域文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。二是加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè),，強(qiáng)化有組織科研，推動(dòng)學(xué)科交叉融合,。魯仁全副校長(zhǎng)關(guān)于有組織科研的報(bào)告,，為我打開了科研工作的新思路。報(bào)告讓我認(rèn)識(shí)到深度融合對(duì)于有組織科研工作的重要性,。要打破學(xué)科和部門之間的壁壘,，多學(xué)科交叉，與產(chǎn)業(yè)、社會(huì)需求深度融合,，形成有組織的科研團(tuán)隊(duì),，同時(shí)以精準(zhǔn)服務(wù)為科研人員創(chuàng)造良好的環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)新活力,。三是面向產(chǎn)業(yè)、交叉融合,，培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才,。謝光強(qiáng)教授關(guān)于高質(zhì)量人才培養(yǎng)的報(bào)告讓我更加明確人才培養(yǎng)需要緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求，深化產(chǎn)教融合,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。這讓我思考在工作中如何加強(qiáng)人才培養(yǎng)與文旅產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求的對(duì)接，提高人才的競(jìng)爭(zhēng)力,。

二,、工作思考

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，立足崗位,，對(duì)學(xué)院的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)有如下思考：一是立足地域優(yōu)勢(shì),，服務(wù)地方文旅產(chǎn)業(yè)。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，服務(wù)美好山水人居,，深度參與城市濱水空間、休閑綠道,、城市更新,、鄉(xiāng)村風(fēng)貌提升等人居環(huán)境項(xiàng)目，助力壯美廣西和桂林世界級(jí)旅游城市建設(shè),；立足于解決廣西文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,、漓江景觀資源保育、民族旅游與文化傳承,、桂林山水宜居城市建設(shè)中的理論與實(shí)踐問(wèn)題,。二是強(qiáng)化學(xué)科交叉，深入推進(jìn)有組織科研,。強(qiáng)化有組織科研,，以“頭雁”團(tuán)隊(duì)組織跨單位、多學(xué)科“協(xié)同作戰(zhàn)”,。重點(diǎn)建設(shè)風(fēng)景資源與遺產(chǎn)保護(hù),、數(shù)字景觀與規(guī)劃設(shè)計(jì)、喀斯特景觀生態(tài),、民族旅游,、智慧旅游、旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等六大科研團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化成果在地轉(zhuǎn)化,，瞄準(zhǔn)制約文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,，充分發(fā)揮學(xué)院科研、智庫(kù)優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目,、高水平論文、咨政報(bào)告的持續(xù)高產(chǎn),。三是對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求,，交叉融合培育實(shí)踐創(chuàng)新人才。以課程思政鑄魂,，厚植“綠色使命和美麗擔(dān)當(dāng)”文化基因,；以學(xué)科交叉賦能，深化工科與文科,、科學(xué)理性與文化創(chuàng)意融合,，構(gòu)建“風(fēng)景園林+”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)交叉創(chuàng)新能力,；以行業(yè)實(shí)踐提質(zhì),，將課程教學(xué)、科學(xué)研究,、生產(chǎn)實(shí)踐全過(guò)程對(duì)接風(fēng)景旅游行業(yè)需求,，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)市場(chǎng)契合度和競(jìng)爭(zhēng)力,。

通過(guò)此次培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了新知識(shí)，開拓了新思路,，同時(shí)也倍感壓力,。今后，我將解放思想,、擔(dān)當(dāng)實(shí)干,，將壓力有效轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，為高水平理工大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

公共管理學(xué)院黨委副書記,、紀(jì)委書記夏勇超：創(chuàng)新求變 實(shí)干擔(dān)當(dāng) 譜寫立德樹人新篇章

一、學(xué)習(xí)感受

一是有高度,。廣東工業(yè)大學(xué)和我校領(lǐng)導(dǎo)都高度重視本次培訓(xùn)班的組織工作,，對(duì)培訓(xùn)班寄予了殷切希望，廣工三位校領(lǐng)導(dǎo)親自為學(xué)員授課,，從更高的視角為我們講授了建設(shè)高水平創(chuàng)新型大學(xué)的戰(zhàn)略布局和有效舉措,。二是有深度。每一場(chǎng)專題報(bào)告內(nèi)容都有很強(qiáng)的針對(duì)性，精準(zhǔn)發(fā)力,，深入淺出,，讓我們來(lái)自不同崗位的學(xué)員都能有滿滿的收獲。三是有溫度,。溫暖不僅是來(lái)自廣州的天氣,，還有為我們提供周到服務(wù)的全體工作人員，讓我們?cè)谶@鬧中取靜的優(yōu)美校園中度過(guò)這舒適而充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光,。

二,、工作啟發(fā)

一是勇做表率，爭(zhēng)當(dāng)忠誠(chéng)可靠排頭兵,。積極落實(shí)鄧軍書記對(duì)做好新時(shí)代學(xué)校學(xué)生工作提出的要求，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展,，堅(jiān)持把理論武裝作為首要政治任務(wù),，傳承紅色血脈，賡續(xù)偉大精神,，錘煉學(xué)工隊(duì)伍對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì),。二是善于作為，精耕思想引領(lǐng)責(zé)任田,。圍繞“精心教育,、精準(zhǔn)引導(dǎo)、精細(xì)管理,、精到服務(wù)”的學(xué)生工作思路,，切實(shí)做好學(xué)生的思想價(jià)值引領(lǐng)工作；守住安全穩(wěn)定底線,、嚴(yán)守師德師風(fēng)紅線,、把牢立德樹人生命線。三是敢于擔(dān)當(dāng),，譜寫立德樹人新篇章,。貫徹落實(shí)學(xué)校黨委三屆八次全會(huì)提出的新目標(biāo)新要求，破除思維定勢(shì),，解放思想,，創(chuàng)新求變，結(jié)合學(xué)院專業(yè)學(xué)科特色,，在“強(qiáng)院興?！睉?zhàn)略上匯聚更大動(dòng)能。積極整合利用校內(nèi)外資源,，匯聚育人合力,，推動(dòng)構(gòu)建“大思政”育人格局，以更大作為和擔(dān)當(dāng)為高水平理工大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

眺望著珠江航道上奔波往來(lái)的船只,，更真切感受到在進(jìn)一步全面深化改革,、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上“船到中流浪更急”的緊迫與挑戰(zhàn)，我輩當(dāng)以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng),，投身為黨育人,、為國(guó)育才的偉大實(shí)踐。

科學(xué)技術(shù)研究院副院長(zhǎng),、基礎(chǔ)研究與基地建設(shè)中心主任（兼）呂玉增：向改革創(chuàng)新要活力,，扎實(shí)推進(jìn)有組織科研

此次培訓(xùn)的內(nèi)容精彩豐富，授課專家圍繞如何推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展這一核心問(wèn)題,，站位高遠(yuǎn),、業(yè)務(wù)精湛且傾囊相授，廣工的學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)科布局與我校有諸多的相似性,，其成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們極具參考價(jià)值,，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。

第一個(gè)關(guān)鍵詞是“攀撐”：廣東工業(yè)大學(xué)全校一盤棋,，實(shí)施“1+2+3”（1個(gè)基地+2個(gè)學(xué)科群+3個(gè)中心）的攀撐計(jì)劃,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)科攀登上水平的同時(shí)，要對(duì)產(chǎn)業(yè)形成有效的支撐,。廣工緊盯大灣區(qū)的產(chǎn)業(yè)和人才供需矛盾,，學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)主動(dòng)融入大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)，并形成了良性產(chǎn)教互動(dòng),，學(xué)?？茖W(xué)研究主動(dòng)服務(wù)大灣核心區(qū)產(chǎn)業(yè)，切實(shí)有效地形成了對(duì)核心產(chǎn)業(yè)有效的支撐,。這體現(xiàn)了廣工服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,，主動(dòng)融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展建設(shè)的清晰定位。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是“交叉”：廣工“1+2+3”攀撐計(jì)劃中,，2個(gè)學(xué)科群（高端電子制造,、綠色材料化工）的建設(shè)重點(diǎn)是學(xué)科交叉，3個(gè)中心（國(guó)際先進(jìn)設(shè)計(jì)中心,、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心,、智慧醫(yī)療創(chuàng)新技術(shù)中心）的重點(diǎn)發(fā)展方向是交叉學(xué)科領(lǐng)域，通過(guò)圍繞新興產(chǎn)業(yè)積極布局學(xué)科交叉和拓展交叉學(xué)科,，使傳統(tǒng)學(xué)科煥發(fā)新的動(dòng)力,，同時(shí)也形成新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。

第三個(gè)關(guān)鍵詞是“改革創(chuàng)新”：授課專家們的經(jīng)驗(yàn)分享,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，科研管理,、平臺(tái)基地建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化等都需要勇于打破常規(guī),，敢于創(chuàng)新的工作思路和方法,。廣工文化建設(shè)特色鮮明，工大創(chuàng)谷,、校史館和國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地等軟硬件展現(xiàn)出先進(jìn),、勵(lì)志、優(yōu)美的創(chuàng)新育人氛圍,。

將本次學(xué)習(xí)的收獲,，對(duì)標(biāo)到我的工作中，要求我們科研管理工作者不但要有大局觀,、服務(wù)態(tài)度要好,、要錘煉能力，還要敢拼能闖,。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，深化科研管理和評(píng)價(jià)體制機(jī)制改革。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神,，以我校“強(qiáng)院興?！薄皠?chuàng)新桂工”等戰(zhàn)略部署為指導(dǎo),，以《桂林理工大學(xué)科研業(yè)績(jī)分類評(píng)價(jià)辦法》《桂林理工大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法》《桂林理工大學(xué)橫向科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理辦法》等系列科研文件修訂為抓手，以小步快跑的模式持續(xù)改革學(xué)?？萍脊芾眢w制機(jī)制,，進(jìn)一步解放教師的科研生產(chǎn)力。二是整合全校資源突出重點(diǎn),，增強(qiáng)科研組織能力服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,。抓住此次籌建“巖溶系統(tǒng)過(guò)程和環(huán)境安全全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等國(guó)家級(jí)平臺(tái)的契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科交叉和科研組織能力建設(shè),，進(jìn)一步整合校內(nèi)外資源,，圍繞“大有色、大生態(tài)”學(xué)科群,，建平臺(tái),、成高原、促高峰,。三是聚焦戰(zhàn)略布局,，交叉學(xué)科顯特色。積極推動(dòng)我校與桂林市人民醫(yī)院共建的臨床醫(yī)學(xué)研究中心等平臺(tái)建設(shè),，在生物醫(yī)學(xué)材料,、生命科學(xué)和人工智能（AI）等領(lǐng)域形成醫(yī)－工交叉融合的科研突破口,，為下一步學(xué)校新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)打下基礎(chǔ)。四是靠前科研布局,，深化產(chǎn)學(xué)研融合,，從立題之初解決科研轉(zhuǎn)化問(wèn)題。積極爭(zhēng)取資源,，推動(dòng)我校與河池市共建“協(xié)同創(chuàng)新分中心”,、與欽州市中馬產(chǎn)業(yè)園共建的“北部灣概念驗(yàn)證中心”等平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)與桂林市,、柳州市,、南寧市政府的密切合作，加速推動(dòng)問(wèn)題從企業(yè)中來(lái),，成果回產(chǎn)業(yè)中去的新型科研組織形式,，為創(chuàng)新發(fā)展的科技引擎持續(xù)助力。

對(duì)我而言,，本次培訓(xùn)是一次知識(shí)的充電,，也是一次思想的洗禮。我感受到了差距,，也看到了成功的路徑,，在后續(xù)的工作中，我將秉持“走在前,、勇爭(zhēng)先,、善作為”，認(rèn)真履職,，努力奮斗,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)唐紅兵：敢闖會(huì)創(chuàng)善為，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作再上新臺(tái)階

雖然只有六天的培訓(xùn),，但組員們一致表示履職能力得到有效提升,。尤其像我這樣一名履新時(shí)間不長(zhǎng)的新兵，能夠到改革開放前沿陣地,、優(yōu)秀兄弟高校進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí),，深感機(jī)會(huì)來(lái)之不易，猶如久旱甘霖,。

當(dāng)前,，學(xué)校正處于高水平理工大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人,，我將切實(shí)把工作責(zé)任放在心上,、扛在肩上、抓在手上,，以“敢闖”的精神,、“會(huì)創(chuàng)”的勁頭,、“善為”的作風(fēng)，聚焦機(jī)制創(chuàng)新,、內(nèi)涵建設(shè),、目標(biāo)任務(wù)等攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新求變,，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作再上新臺(tái)階,。

一是聚焦機(jī)制創(chuàng)新，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,。從頂層設(shè)計(jì)做好全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)同推進(jìn),，打造“六金計(jì)劃”2.0版，著力破除當(dāng)前制約學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量提升的思想觀念和體制機(jī)制障礙,，不斷完善以“自主實(shí)踐,、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)同,、學(xué)科交叉”為鮮明特色的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,，促進(jìn)創(chuàng)新型人才持續(xù)涌現(xiàn)。

二是聚焦內(nèi)涵建設(shè),，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)塑造新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì),。堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落腳到高質(zhì)量人才培養(yǎng)路徑上，持續(xù)深化“國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地”內(nèi)涵式發(fā)展,，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè),、課程體系建設(shè)、平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè),、文化活動(dòng)建設(shè)，通過(guò)教育積厚成勢(shì),，推動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研”深度融合,，進(jìn)一步塑造高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。

三是聚焦目標(biāo)任務(wù),，力爭(zhēng)產(chǎn)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)志性成果,。上半年，學(xué)校高質(zhì)量承辦了廣西第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽,，以總分第一的成績(jī)成功捧起“挑戰(zhàn)杯”,，6個(gè)項(xiàng)目成功入圍國(guó)賽。接下來(lái),，將聚焦“國(guó)賽金獎(jiǎng)”目標(biāo)任務(wù),，強(qiáng)化項(xiàng)目指導(dǎo)服務(wù)力度，力爭(zhēng)在“挑戰(zhàn)杯”,、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽等頂級(jí)賽事中產(chǎn)出更多標(biāo)志性成果,，通過(guò)賽事破繭成蝶,，彰顯學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，以高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果助力高水平理工大學(xué)建設(shè),。

（一審：李娟,；二審：梁祖福；三審：雷紹湖）