編者按：教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。有這樣一群人，他們始終堅守教育的初心使命,，躬耕教壇育新人,，矢志奮斗做奉獻，以實際行動弘揚和踐行教育家精神,。在第40個教師節(jié)到來之際,，學(xué)校特開設(shè)【弘揚教育家精神】專欄，集中宣傳展示學(xué)校優(yōu)秀教師,、教學(xué)名師,、師德模范，以及從教三十年教師在教書育人日常工作和重大活動中擔(dān)當(dāng)作為,、愛崗敬業(yè),、甘于奉獻的先進事跡，引導(dǎo)廣大教師自覺弘揚和踐行教育家精神,，為加快建設(shè)教育強國,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻。

馮夢,，地球科學(xué)學(xué)院副教授,，碩士生導(dǎo)師，桂林理工大學(xué)“屏風(fēng)學(xué)者”，八桂青年拔尖人才,，主要從事稀土和稀有金屬成礦研究,。2017年入職以來，主持國家自然科學(xué)基金面上和青年基金項目各1項,、廣西自然科學(xué)基金項目2項,，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，榮獲第十屆全區(qū)高校青年教師教學(xué)競賽理科組二等獎,。

作為一名年輕教師,，她始終把肩上的責(zé)任視作一種使命，用心教育引導(dǎo)學(xué)生,。在教學(xué)過程中,，把“為何學(xué)”“為誰學(xué)”及“學(xué)有何用”等問題有機融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確世界觀,、人生觀,、價值觀，取得了良好的教學(xué)效果,。她堅持以賽促教,、以賽促改，先后獲得第十屆廣西高校青年教師教學(xué)競賽理科組二等獎,、第四屆全國大學(xué)生青年地質(zhì)課程教學(xué)比賽特等獎,、桂林理工大學(xué)“十佳青年授課教師”“課程思政優(yōu)秀教師”等獎項，2023年,，其所在教學(xué)團隊成功入選“全國高校黃大年式教學(xué)團隊”,。她在精進教學(xué)方法和技巧的同時，科研工作也同樣取得了優(yōu)秀的成果,。她帶領(lǐng)團隊深入稀土,、稀有金屬成礦理論研究，主持了多項國家及自治區(qū)級科研項目,?；厥走^去，展望未來,，“作為一名年輕教師,，我將在自己的崗位上繼續(xù)盡心盡責(zé)，為學(xué)校學(xué)生培養(yǎng),、經(jīng)濟建設(shè),、社會發(fā)展和行業(yè)進步貢獻自己微薄的力量”，馮夢老師表示,。

白少元,，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教授,，博士生導(dǎo)師，廣西高等學(xué)校千名中青年骨干教師培育計劃人選,，廣西一流課程負(fù)責(zé)人，全國高校教學(xué)創(chuàng)新大賽廣西賽區(qū)二等獎,，全國環(huán)境類專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師,，榮獲廣西壯族自治區(qū)微課大賽一等獎2項，指導(dǎo)學(xué)生獲第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎,。長期致力于漓江水環(huán)境保護技術(shù)研究,，獲國家自然科學(xué)基金3項，廣西重大專項1項,，重點研發(fā)項目2項,。在Journal of Cleaner Production等國內(nèi)外期刊發(fā)表論文60多篇，獲授權(quán)專利46項（已轉(zhuǎn)讓21項）,，編制廣西地方標(biāo)準(zhǔn)4部,，團體標(biāo)準(zhǔn)2部，獲2014,、2015,、2017及2022年廣西科技進步二等獎4項。

2009年于桂林理工大學(xué)任教后,，她圍繞人工濕地性能提升進行技術(shù)研發(fā),，2017年技術(shù)成熟后開始做技術(shù)應(yīng)用，從示范工程做到實際項目,，在此期間,，多次深入鄉(xiāng)村了解技術(shù)現(xiàn)狀，做環(huán)?？破?。因評審自己畢業(yè)學(xué)生的設(shè)計方案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生實戰(zhàn)能力不扎實,，遺憾之余,，特別想把自己在科研和工程中積累的經(jīng)驗分享給學(xué)生，于是從自己承擔(dān)的課程入手,，奮起改革,。為了讓教學(xué)內(nèi)容接近工程實際，依托環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會收集案例編教材,；為了讓學(xué)生在課堂上更好地吸收,，觀摩各種講課比賽，苦練教學(xué)技能,；為了幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程獲得成就感,，結(jié)合科研內(nèi)容給學(xué)生打造課堂大作業(yè),，課后進一步凝練為科技項目參加競賽，全力支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。經(jīng)過多年不懈努力,，其團隊的校企合作初見成效，相關(guān)成果事跡獲CCTV報道,。

高二濤,，測繪地理信息學(xué)院講師，曾獲廣西青年教師教學(xué)競賽一等獎（2024）,、全國測繪類青年教師講課競賽一等獎（2022）,、全國測繪類教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎（2024）、桂林理工大學(xué)十佳青年授課教師（2021）等,?！段⒉ㄟb感》自治區(qū)級課程思政示范課主要負(fù)責(zé)人，作為第二完成人獲得廣西高等教育教學(xué)成果一等獎2項,，主持廣西高等教育教學(xué)改革項目1項,。主持廣西自然科學(xué)基金1項，在《IEEE-JSTARS》《Remote sensing》《遙感學(xué)報》等各類主流期刊發(fā)表論文30余篇,。指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級,、省部級等各類科技競賽獎35項。

從教的7年中,，高二濤老師先后擔(dān)任了《微波遙感》《多源遙感處理》等13門專業(yè)課程的教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中，他始終堅守教書育人的初心,，除了傳授理論知識,，更加注重引導(dǎo)學(xué)生將知識應(yīng)用于實踐，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽,，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移及應(yīng)用能力,。在日復(fù)一日的教學(xué)與科研征途中，每當(dāng)高二濤老師面臨困惑與迷茫時,，他總會駐足片刻,，回望初心，沉思自己為何選擇這份崇高的職業(yè),。他時常自勉,，既然選擇了教師這份神圣的職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)矢志不渝地堅守崗位,，永葆初心與熱愛,，為學(xué)生的成長和進步貢獻自己的光和熱。未來,，他也將永葆這份初心,，堅守這份使命,，執(zhí)著于這份光榮，將教書育人的事業(yè)認(rèn)真的干下去,，在三尺講臺繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,。

朱紅玉，物理與電子信息工程學(xué)院副教授,，碩士生導(dǎo)師,，先后榮獲第四屆全國高校教師創(chuàng)新大賽廣西賽區(qū)三等獎、第八屆全國高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程青年教師講課比賽廣西賽區(qū)一等獎,、學(xué)校第四屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、學(xué)校第五屆課程思政說課比賽一等獎等,，曾獲得學(xué)?！笆咽谡n教師”、“課程思政優(yōu)秀教師”等稱號,。主持國家自然科學(xué)基金1項,，省部級項目4項。發(fā)表SCI論文20余篇,，獲授權(quán)發(fā)明專利3項,。

堅守三尺講臺，綻放師者仁心,，用智慧與奉獻繼續(xù)豐滿教育人生,。朱紅玉老師始終立足于教學(xué)一線，堅守育人初心,，做好學(xué)生思想和學(xué)業(yè)上的領(lǐng)路人,。她積極探索教學(xué)改革，從教18年間,，致力于將“抽象的概念形象化,，枯燥的知識趣味化”理念應(yīng)用于實踐過程，受到學(xué)生的好評,。她以科研項目為抓手,，引導(dǎo)學(xué)生參與課題研究，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力,，提高學(xué)生對專業(yè)知識的理解和運用能力,，實現(xiàn)學(xué)生在“干中學(xué)、學(xué)中干”的目標(biāo),。她秉承“以賽促教,，以賽促學(xué)，以賽促融”的理念,，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競賽,，培養(yǎng)他們的自主思考和團隊協(xié)作意識,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

鄧敏慧,，商學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師,，廣西課程思政教學(xué)名師,，廣西民進優(yōu)秀教師，自治區(qū)級課程思政示范課《跨境電商》負(fù)責(zé)人,，主持廣西哲學(xué)社會科學(xué)項目1項,，主持完成省部級教育科學(xué)規(guī)劃項目1項、校級課程建設(shè)項目7項,；發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,，中文核心期刊3篇，SCI與SSCI檢索5篇,，發(fā)表專著1部,，指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級專業(yè)競賽獎項60余項。榮獲全國電子商務(wù)三創(chuàng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，校級十佳授課教師,、優(yōu)秀班主任等榮譽。

自踏入教師崗位以來,，鄧敏慧老師始終秉持“產(chǎn)教融合,，育人為本”的教育理念，致力于將理論知識與產(chǎn)業(yè)實踐深度融合,。她積極探索教學(xué)新方法,，通過引入企業(yè)真實案例、建立校企合作實訓(xùn)基地,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長。躬耕教壇數(shù)載,，她始終懷著滿腔熱忱,，堅守著教育初心，致力于培養(yǎng)具備扎實理論基礎(chǔ)又擁有實踐能力的優(yōu)秀人才,。其所授課程深受學(xué)生喜愛,，她堅信，教育的本質(zhì)是點燃火焰而非灌滿瓶子,，在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力,。展望未來，她表示將繼續(xù)深耕產(chǎn)教融合之路,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，加強與國際先進教育理念的交流融合,，為培養(yǎng)更多適應(yīng)時代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才貢獻力量，期待在教書育人的道路上,，與學(xué)生們共同成長,，共繪教育美好藍圖。

（一審：石習(xí)杰,；二審：李娟,；三審：雷紹湖）