編者按：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。有這樣一群人,，他們始終堅(jiān)守教育的初心使命，躬耕教壇育新人,，矢志奮斗做奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和踐行教育家精神,。在第40個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，學(xué)校特開(kāi)設(shè)【弘揚(yáng)教育家精神】專(zhuān)欄，集中宣傳展示學(xué)校優(yōu)秀教師,、教學(xué)名師,、師德模范，以及從教三十年教師在教書(shū)育人日常工作和重大活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)作為,、愛(ài)崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行教育家精神,，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

曹世臻,，旅游與風(fēng)景園林學(xué)院教師,，主要從事城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)教學(xué)、科研與工程實(shí)踐,。主持自治區(qū)級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng),、廳局級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)、企事業(yè)單位委托項(xiàng)目30余項(xiàng),，2024年獲第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽廣西賽區(qū)二等獎(jiǎng),。

源自學(xué)生階段對(duì)授課老師的崇敬和感恩，曹世臻老師在設(shè)計(jì)院工作兩年后毅然轉(zhuǎn)入大學(xué)校園,。十載春秋,，他也實(shí)現(xiàn)了從助理工程師到注冊(cè)規(guī)劃師與高校教師的雙師型升級(jí)之路。在校內(nèi)小課堂,，他堅(jiān)持因材施教培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),。他深知情感態(tài)度、能力素養(yǎng)在課程教學(xué)中的重要性，積極將這些元素融入課程思政教學(xué),，依托相關(guān)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和智慧樹(shù)平臺(tái),，變傳統(tǒng)講授式課堂為翻轉(zhuǎn)課堂，提升學(xué)生綜合素養(yǎng),，共主持完成本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目5項(xiàng),，指導(dǎo)學(xué)生獲得高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。先后獲得桂林理工大學(xué)優(yōu)秀班主任,、就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人,、十佳授課教師、“課程思政”說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng),、教學(xué)創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)等,。在校外大課堂，他堅(jiān)持產(chǎn)教融合服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展,。城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用性和設(shè)計(jì)院的工作經(jīng)歷,，使得他特別注重科研實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)?；谛?nèi)主持的廳局級(jí)科研項(xiàng)目創(chuàng)新,，他先后帶領(lǐng)60余名學(xué)生，完成了桂林,、賀州,、柳州、來(lái)賓等地市的小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃,、控制性詳細(xì)規(guī)劃,、鄉(xiāng)村振興規(guī)劃、特色小鎮(zhèn)規(guī)劃,、田園綜合體規(guī)劃等項(xiàng)目,，通過(guò)產(chǎn)教融合、實(shí)踐育人培養(yǎng)了一批應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,。

雷錦鋒,，藝術(shù)學(xué)院教師，中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員,，中國(guó)包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽,、天府寶島杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽評(píng)審專(zhuān)家。先后榮獲桂林理工大學(xué)十佳畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,，第三屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng),、全國(guó)三等獎(jiǎng)，廣西壯族自治區(qū)高校教學(xué)信息化大賽二等獎(jiǎng),，廣西壯族自治區(qū)第十屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等,。

八年來(lái),，雷錦鋒老師始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人”“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，在三尺講臺(tái)上踐行著教育的初心使命,。期間主要承擔(dān)交互界面設(shè)計(jì),、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)等課程教學(xué)，受到了學(xué)生,、同行及督導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。他注重學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將企業(yè)項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽融入教學(xué),，先后指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)300余項(xiàng),，多次榮獲相關(guān)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。他積極開(kāi)展教學(xué)研究,、主動(dòng)參與各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,，努力提升自身的教學(xué)水平，先后主持文化和旅游部雙師型人才培養(yǎng)項(xiàng)目,、廣西高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目多項(xiàng),，并在全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、廣西高校青教賽等賽事中榮獲佳績(jī),。2024年，他先后擔(dān)任陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院,、南寧理工學(xué)院等院校教師教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委與指導(dǎo)老師,，參與指導(dǎo)教師獲得第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)1項(xiàng),。在做好教書(shū)育人工作的同時(shí)，他的科研工作也沒(méi)落下,，從教以來(lái),，他先后主持地廳級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，作為主要參與人參與國(guó)家級(jí),、省部級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng),。公開(kāi)發(fā)表論文及核心作品10余篇（幅），并為桂林人大,、五糧液集團(tuán),、英國(guó)維達(dá)生物酶公司等提供設(shè)計(jì)服務(wù)。

王雅娟,，藝術(shù)學(xué)院教師,，曾獲第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽廣西賽區(qū)三等獎(jiǎng)、第十九屆廣西高校教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng),、2023未來(lái)設(shè)計(jì)師全國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。主講的《服飾配件設(shè)計(jì)》課程獲得省級(jí)一流本科課程,，主持廣西高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)。發(fā)表論文及作品30余篇,。指導(dǎo)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)比賽獲得國(guó)家級(jí),、省部級(jí)獎(jiǎng)40余項(xiàng)。

從教八年來(lái),，王雅娟老師先后擔(dān)任了《服飾配件設(shè)計(jì)》《服裝材料與設(shè)計(jì)應(yīng)用》《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等8門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中，她始終堅(jiān)守教書(shū)育人的初心,，為站穩(wěn)三尺講臺(tái),，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)本領(lǐng)，提高教學(xué)技能,，站好育人崗位,。除傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，王雅娟老師更加注重引導(dǎo)學(xué)生將理論應(yīng)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐,，她積極協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)與多家企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)基地,，推動(dòng)校企項(xiàng)目合作，致力于培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ),、擁有實(shí)踐能力的創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才,。展望未來(lái)，她表示將始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生知識(shí),、能力、素養(yǎng)的全方位發(fā)展,，為培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量,，在教書(shū)育人的道路上，與學(xué)生們共同成長(zhǎng),。

李莎,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教研室教師，榮獲第四屆高等學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽校級(jí)一等獎(jiǎng),、廣西一等獎(jiǎng),、全國(guó)二等獎(jiǎng)，全國(guó)高等院校英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽廣西一等獎(jiǎng),、全國(guó)一等獎(jiǎng),，全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)課程思政教學(xué)比賽廣西一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng),，全國(guó)信息化大賽二等獎(jiǎng),，全國(guó)外語(yǔ)微課大賽三等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)五項(xiàng)；“外教社”杯高校外語(yǔ)教學(xué)大賽,、“外研社”教學(xué)之星大賽,、廣西教育教學(xué)信息化大賽等省部級(jí)教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)六項(xiàng),。

李莎老師始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教學(xué)理念，精益求精,，不斷探索和實(shí)踐,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而努力。從教以來(lái),，她指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)外語(yǔ)競(jìng)賽獲全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)二十余項(xiàng),、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)四十余項(xiàng)；指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲廣西銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng),，多次指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大創(chuàng)自治區(qū)級(jí)、校級(jí)立項(xiàng),，并以?xún)?yōu)秀成績(jī)順利結(jié)題,。她以自己的智慧與熱情，為學(xué)生繪制了一幅幅知識(shí)與夢(mèng)想的圖景,，以自己的專(zhuān)業(yè)和夢(mèng)想,，為學(xué)生打開(kāi)了一扇又一扇求知的天窗，用行動(dòng)詮釋了自己“用心做事,、傳道解惑,、用情育人，潤(rùn)物無(wú)聲”教書(shū)育人理念,。在與學(xué)生的相處中,，她時(shí)刻關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，不僅在學(xué)業(yè)上給予悉心指導(dǎo),，更在生活和心理上給予關(guān)懷和幫助，被評(píng)為“優(yōu)秀班導(dǎo)師”和“畢業(yè)生最喜愛(ài)的教師,?！?/span>

趙琳，南寧分校機(jī)械與控制工程學(xué)院教師,，高級(jí)工程師,，獲第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽廣西賽區(qū)二等獎(jiǎng)，2023年入選廣西課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì),，桂林理工大學(xué)第19屆十佳授課教師,，桂林理工大學(xué)南寧分校第二屆十佳授課教師。獲全國(guó)教師信息化大賽二等獎(jiǎng)2次,，三等獎(jiǎng)1次,，廣西高校教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)2次，廣西職業(yè)院校信息化大賽一等獎(jiǎng)1次,、二等獎(jiǎng)3次,、三等獎(jiǎng)1次,，主持及參與教改項(xiàng)目14項(xiàng)。

趙琳老師始終堅(jiān)守教育初心,、不忘育人使命,，她潛心教研科研、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，取得了良好成績(jī),，也深受學(xué)生好評(píng)。教學(xué)中,，她堅(jiān)持循循善誘,，注重強(qiáng)化與學(xué)生的溝通交流，不斷啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。她注重建立與學(xué)生的良好聯(lián)系,，堅(jiān)持利用課前、課中及課后反饋,，隨時(shí)掌握各種教學(xué)信息,，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，努力做到既教書(shū)又育人,。她注重對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，積極改進(jìn)教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，深入淺出,，把前沿知識(shí),、熱點(diǎn)知識(shí)、思政元素等融入課堂,，并將科研與教學(xué)相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)科研教學(xué)的良性互動(dòng)。她表示,，自己十分珍視教師職業(yè),，將繼續(xù)在教育教學(xué)崗位上，用愛(ài)和真誠(chéng)續(xù)寫(xiě)著教書(shū)育人的美好故事,。

（一審：石習(xí)杰,；二審：李娟；三審：雷紹湖）