5月23日至25日，“生成式人工智能的教學(xué)應(yīng)用與創(chuàng)新”—— 中泰高校教師人工智能素養(yǎng)提升工作坊暨中泰高校領(lǐng)導(dǎo)論壇在泰國(guó)曼谷成功舉辦。本次活動(dòng)由世界慕課與在線教育聯(lián)盟、泰國(guó)國(guó)家慕課平臺(tái)主辦，清華大學(xué)、學(xué)堂在線承辦，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所、聯(lián)合國(guó)教科文組織曼谷地區(qū)辦事處、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、泰國(guó)朱拉隆功大學(xué)協(xié)辦。活動(dòng)共有來自朱拉隆功大學(xué)、清邁大學(xué)、宋卡王子大學(xué)、素拉那立皇家大學(xué)、清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)、廣西大學(xué)及我校等40余所中泰高校的近150位教師代表參會(huì)。
我校作為中泰數(shù)字化與國(guó)際化合作工作組重要成員，積極貢獻(xiàn)智慧和力量。在人工智能賦能教學(xué)的專題教學(xué)工作坊環(huán)節(jié)，我校化學(xué)與生物工程學(xué)院袁亞利教授受邀以分析化學(xué)國(guó)家級(jí)一流本科課程為例，從慕課、智慧教學(xué)課件、智慧測(cè)試平臺(tái)、知識(shí)圖譜等課程數(shù)字化資源建設(shè)，運(yùn)用人工智能技術(shù)制定個(gè)性化教學(xué)方案，基于融合創(chuàng)新遞進(jìn)式OPPOs教學(xué)法開展深度教與學(xué)，再到構(gòu)建大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的過程性評(píng)價(jià)體系，系統(tǒng)闡述了分析化學(xué)課程智慧教學(xué)全流程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案，為泰國(guó)高校生動(dòng)呈現(xiàn)了人工智能賦能高等教育的桂工實(shí)踐，展示了我校在全面推進(jìn)教與學(xué)AI變革的創(chuàng)新成果。
在中泰高校領(lǐng)導(dǎo)圓桌論壇上，我校代表團(tuán)聚焦學(xué)校的中國(guó)-東盟低碳建材與智能建造技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院，向泰方高校詳細(xì)介紹了學(xué)校相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)、在線教育發(fā)展現(xiàn)狀及合作愿景，并深入探討了優(yōu)質(zhì)慕課互換、師生線上線下交流、聯(lián)合研究、學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)、微證書、暑期課程、共同舉辦區(qū)域及國(guó)際會(huì)議等方面的合作路徑，展現(xiàn)了我校教育教學(xué)對(duì)外開放的堅(jiān)定決心。
會(huì)后，我校代表團(tuán)還訪問了朱拉隆功大學(xué)等泰方高校，與泰國(guó)朱拉隆功大學(xué)、清邁大學(xué)、東方大學(xué)等達(dá)成初步合作意向。
本次會(huì)議，我校以中泰數(shù)字化與國(guó)際化合作工作組的成員身份參與會(huì)議組織，積極輸出“人工智能+高等教育”的桂工方案，同時(shí)探索學(xué)校中國(guó)-東盟低碳建材與智能建造技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院的創(chuàng)新發(fā)展之路。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步深化與泰國(guó)高等教育的數(shù)字化與國(guó)際化合作，搭建數(shù)字教育國(guó)際交流平臺(tái)，開展簽訂合作協(xié)議、共同開發(fā)課程、聯(lián)合教學(xué)科研項(xiàng)目等實(shí)質(zhì)性工作。學(xué)校將不斷優(yōu)化和完善合作模式和策略，積極探索人工智能與教育對(duì)外開放的融合發(fā)展模式，為國(guó)際教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)桂工智慧，不斷提升學(xué)校的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
分析化學(xué)課程團(tuán)隊(duì)成員袁亞利教授作主題發(fā)言
我校代表團(tuán)成員參加頒獎(jiǎng)典禮
我校代表團(tuán)訪問朱拉隆功大學(xué)
（一審：覃月彎；二審：聶瑾芳；三審：康志強(qiáng)）
