10月15日，教育部辦公廳發(fā)布了新一輪基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用成果名單，附屬小學(xué)教學(xué)成果“‘一主二翼三結(jié)合’模式培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索與實(shí)踐”，憑借其獨(dú)特的創(chuàng)新性和顯著成效，成功入選國(guó)家級(jí)教學(xué)成果推廣應(yīng)用項(xiàng)目，成為全國(guó)范圍內(nèi)279個(gè)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用項(xiàng)目之一，廣西共有12所單位獲此殊榮。

“一主二翼三結(jié)合”教學(xué)模式是附屬小學(xué)在科學(xué)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大探索與實(shí)踐。其中，“一主”指的是以科學(xué)課堂為主陣地，將科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)融入日常教學(xué)，確保科學(xué)教育的系統(tǒng)性和持續(xù)性；“二翼”則是指搭建校內(nèi)科學(xué)實(shí)踐平臺(tái)（如“科學(xué)食堂”）和校外科普教育基地，為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓寬科學(xué)教育的邊界；“三結(jié)合”則強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)、專家指導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。該模式通過“科技+”跨學(xué)科融合工程，將科學(xué)教育與語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、勞動(dòng)等學(xué)科元素結(jié)合，創(chuàng)新了課程內(nèi)容，通過“引-訓(xùn)-賽-育”研訓(xùn)方法，全過程協(xié)同培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和實(shí)踐能力，通過建立線上線下結(jié)合的“科學(xué)食堂”和“科學(xué)小屋”，為學(xué)生提供了豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探索機(jī)會(huì)，極大地激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力。

附屬小學(xué)在推廣該教學(xué)模式的過程中，注重與當(dāng)?shù)亟逃姓块T、教研機(jī)構(gòu)以及成果應(yīng)用方的緊密合作，不斷優(yōu)化和完善實(shí)施路徑，取得了顯著成效。此次國(guó)家級(jí)教學(xué)成果推廣資格的獲得是對(duì)附屬小學(xué)在科學(xué)教育領(lǐng)域探索與實(shí)踐的充分肯定，附屬小學(xué)將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

據(jù)悉，本次成果推廣以2022年、2018年和2014年特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)成果項(xiàng)目為主，部分推廣價(jià)值較高、應(yīng)用性較強(qiáng)的二等獎(jiǎng)成果也納入推廣遴選范圍。教育部基礎(chǔ)教育司將統(tǒng)籌指導(dǎo)此次成果的推廣應(yīng)用工作，中國(guó)教育學(xué)會(huì)也將具體組織推動(dòng)實(shí)施。各省級(jí)教育行政部門將積極響應(yīng)，確保這些優(yōu)秀教學(xué)成果能夠在更廣泛的范圍內(nèi)得到有效推廣和應(yīng)用，為基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。

（一審：張露丹；二審：陸秀平；三審：韋仕強(qiáng)）