7月2日，同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院象偉寧教授、王云才教授、顏文濤教授、美國辛辛那提大學規(guī)劃系博導、原系主任王昕晧教授及南京林業(yè)大學風景園林學院汪輝教授應邀到我校講學。報告會在桂林理工大學雁山校區(qū)圖書館報告廳舉行，旅游與風景園林學院及土木與建筑工程學院部分師生參加了此次報告會。
　　象偉寧教授作了題為“什么是“生態(tài)實踐學”（Ecopracticalogy）?為什么我們需要這門學問？”的學術報告。象教授從生態(tài)實踐的原錯性、生態(tài)實踐問題的非理性（wickedness）及生態(tài)實踐過程的試錯性三個方面為同學講述了什么是生態(tài)實踐學，并且解答了為什么我們要運用生態(tài)實踐學去處理人與人、人與自然的關系。
　　王昕晧教授作了題為“應用生態(tài)智慧防患于未然”的學術報告。王昕晧教授首先結合了自身經(jīng)歷為同學們簡單介紹了為什么學習規(guī)劃及我們的生態(tài)智慧在規(guī)劃中應該起到的一種防患于未然的作用，王教授主張把災害看作為一種變化，是對現(xiàn)有系統(tǒng)的威脅，也是全球大系統(tǒng)的一部分，我們要運用生態(tài)智慧的原理（善致良知、以道馭術、審慎避害、溫故知新、轉識成智）來應對自然災害，將生態(tài)知識作為決策的基本。
　　王云才教授作了題為“文化生態(tài)的圖式移植實踐與啟示：林盤模式在華北平原的本土化改造與應用——以河南省湯陰縣生態(tài)總體規(guī)劃為例”的學術報告。王云才教授以湯陰縣為例講述了什么是圖示語言，并且如何運用生態(tài)規(guī)劃去指導湯陰實踐。
　　顏文濤教授作了題為“歷史河流的生態(tài)修復——案例、策略與思考”的學術報告。顏教授首先介紹了由他所做的寧波塘河生態(tài)修復項目的背景，之后列舉分析了芝加哥河流復興計劃、韓國清溪川河流生態(tài)修復兩個國際成功案例，提出了歷史河流生態(tài)修復的關鍵策略及兩個國際案列對寧波塘河生態(tài)修復的思考。
　　汪輝教授作了題為“試論“活”景觀的設計——蓋亞理論對景觀設計的啟示與探討”的學術報告。汪教授首先對當前國內園林規(guī)劃建設的一些不良現(xiàn)象進行反思，并以蓋亞理論探討“活”的景觀營造，提出要建立尊重自然，敬畏自然的價值觀。
　　五位教授以簡練的語言表達、清晰的邏輯思考、生動的案例分析為同學們提供了一場精彩的學術盛宴，圖書館報告廳內掌聲不斷，給現(xiàn)場師生的教學研究和學習帶來了很大的啟發(fā)與思考。

象偉寧教授作報告

王昕晧教授作報告

王云才教授作報告

顏文濤教授作報告

汪輝教授作報告