7月29日至8月12日，學(xué)校2017“桂工百名學(xué)子看世界”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行12人赴瑞典隆德大學(xué)開(kāi)展為期兩周的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
我校學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的到來(lái)得到了隆德大學(xué)校方的熱忱歡迎。該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主任Marie L wegren教授和Craig Mitchell老師詳細(xì)地介紹了該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的相關(guān)情況，對(duì)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)課程及下一步的活動(dòng)進(jìn)行了周密安排。一走進(jìn)校園，Alexis、Sony等科技巨頭研究園瞬間讓人感受到了隆德大學(xué)濃濃的創(chuàng)業(yè)氛圍。在隨后的兩周學(xué)習(xí)中，課程圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題開(kāi)展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，Craig老師采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，把同學(xué)們引入到創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)意、機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)分析、價(jià)值創(chuàng)造等各個(gè)創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，結(jié)合案例，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)作了深入分析，給同學(xué)們帶來(lái)了直觀的知識(shí)習(xí)得體驗(yàn)。J rgen Adolfsson老師則根據(jù)當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)形勢(shì)，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)融資與競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)作了深度剖析。此外，5G通訊、天然沼氣、智能出行、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)精英代表也走進(jìn)課堂，為同學(xué)們開(kāi)展講座，傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)，與大家一道分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和奮斗心得。同學(xué)們主動(dòng)融入課堂，積極參與互動(dòng)，大膽地與各位老師交流自己的想法，表達(dá)不同觀點(diǎn)和提出問(wèn)題與困惑。隆德大學(xué)還組織團(tuán)隊(duì)成員前往Bioprocess（碧普公司）、Tetra Pak（利樂(lè)包裝）等大型企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。同學(xué)們深切感受到了現(xiàn)代企業(yè)的強(qiáng)大科技實(shí)力，先進(jìn)管理理念以及卓越的文化塑造所帶來(lái)的強(qiáng)大生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)活動(dòng)的最后，同學(xué)們以小組的形式，分別展示了污染探測(cè)器、學(xué)娛教育樓、智能出行、功能首飾盒以及移動(dòng)主題餐車(chē)的商業(yè)創(chuàng)意。
據(jù)悉，這是我校“看世界”項(xiàng)目與隆德大學(xué)的首次合作。隆德大學(xué)建立于1666年，位于瑞典南部，具有悠久的歷史和深厚的文化積淀。隆德大學(xué)為瑞典頂尖學(xué)府，也是瑞典最富盛名及最具國(guó)際氣息的高等教育機(jī)構(gòu)，為全球百?gòu)?qiáng)大學(xué)之一。通過(guò)這次系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鍛煉，同學(xué)們不僅豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，同時(shí)也進(jìn)一步體會(huì)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上所要面臨的艱辛與挑戰(zhàn)，激發(fā)青年學(xué)生培養(yǎng)勇于拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)干精神。
參觀利樂(lè)包裝公司總部留影
同學(xué)們參觀世界上首家失敗博物館
碧普公司CEO劉京先生為同學(xué)們作講座
Craig教師在檢查各小組的“棉花糖意面挑戰(zhàn)”項(xiàng)目
Final Pitch強(qiáng)大的評(píng)審團(tuán)陣容
隆德大學(xué)行政主樓留影
