中南大學(xué)張少雄教授來我校講學(xué)

　　11月2日下午，中南大學(xué)張少雄教授應(yīng)邀在雁山校區(qū)圖書館報(bào)告廳作了題為“理工科大學(xué)人文素質(zhì)教育”的學(xué)術(shù)報(bào)告。梁福沛副校長出席了此次報(bào)告會。報(bào)告會由發(fā)展規(guī)劃與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心主任羅盛鋒主持，各學(xué)院分管教學(xué)副院長、各教研室主任、全體學(xué)工干部、文學(xué)教研室與公共藝術(shù)教研室全體教師、教務(wù)處及發(fā)展規(guī)劃與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心的全體工作人員聆聽了此次報(bào)告會。
　　張教授在報(bào)告中圍繞“如何理解人文素質(zhì)教育、如何開展人文素質(zhì)教育、如何協(xié)調(diào)人文素質(zhì)教育與科學(xué)素質(zhì)教育”三個問題展開了精彩的論述。他指出人文素質(zhì)教育是使學(xué)生具備人文知識、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神的教育，這種教育可以通過顯性和隱性教育兩種途徑開展，在專業(yè)教育課程中，合理注入人文素質(zhì)教育內(nèi)容。針對當(dāng)今教育語境存在的科學(xué)與人文不相適應(yīng)的現(xiàn)象，他強(qiáng)調(diào)科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)本質(zhì)上是相通的，科學(xué)所需與所依的核心素質(zhì)與人文素質(zhì)核心要素是基本相同的，科學(xué)教育所培養(yǎng)的批判性思維與創(chuàng)新性思維既是科學(xué)思維也是人文思維。同時，他提出探究本位的教學(xué)方式對提升人文素質(zhì)教育與科學(xué)素質(zhì)教育具有重要意義。
　　最后，張教授就人文素質(zhì)教育如何開展等方面的問題與參會老師進(jìn)行了深入的探討與交流。

學(xué)術(shù)報(bào)告會現(xiàn)場（一）

學(xué)術(shù)報(bào)告會現(xiàn)場（二）