中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)副校長張淑林來我校做學(xué)位點評估專題報告

　　為了做好我校學(xué)位點評估工作，4月15日上午，應(yīng)研究生院邀請，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)副校長張淑林教授在屏風(fēng)南校區(qū)禮堂作了題為《中國學(xué)位與研究生教育評估及導(dǎo)師的歷史責(zé)任》的專題報告。學(xué)校副校長周國清主持報告會，研究生導(dǎo)師、各學(xué)院院長、分管研究生工作副院長，研究生院全體人員、全體研究生教學(xué)秘書、全體博士研究生、部分高年級碩士研究生參加了報告會。
　　張淑林教授回顧了我國學(xué)位與研究生教育30多年的發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀及研究生教育的管理結(jié)構(gòu)；講解了中國學(xué)位與研究生教育評估的歷史沿革、歷史作用；分享了目前國際上主流的幾大評估體系及國家層面上幾類評估分析體系的聯(lián)系和區(qū)別。她最后提出：高校要形成質(zhì)量文化，讓評估走入常態(tài)。包括：構(gòu)建國家、省級、校級三級評估體系；正確應(yīng)用評估結(jié)果，促進自我質(zhì)量意識的形成；充分利用信息化手段，使評估工作從有形走向無形；建立自我約束機制，使評估工作走向常態(tài)；積極營造質(zhì)量文化氛圍，使評估成為高校學(xué)科健康發(fā)展的利器等。
　　周國清副校長在報告會結(jié)束時強調(diào)，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部從2014年起在全國范圍內(nèi)開展學(xué)位授權(quán)點合格評估，對已經(jīng)獲得學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科點進行發(fā)展狀況評價，建立學(xué)位授權(quán)點有上有下的動態(tài)管理機制，這是完善我國學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保障體制的重要舉措，對促進監(jiān)督學(xué)位授權(quán)點的學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)工作，鞏固并不斷提高學(xué)位與研究生教育質(zhì)量，保證學(xué)位與研究生教育的健康、可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。張教授的報告從國內(nèi)外學(xué)位與研究生教育評估的宏觀政策、研究生培養(yǎng)單位的質(zhì)量意識、研究生培養(yǎng)導(dǎo)師的歷史責(zé)任等幾個維度對我國開展的學(xué)位與研究生教育評估工作進行了深入解讀，內(nèi)容豐富、思想深刻、針對性強，對我校研究生教育發(fā)展和學(xué)位點評估工作具有重要的指導(dǎo)、借鑒和激勵作用。報告會上，大家積極互動、氣氛熱烈，取得了良好的效果。

張淑林教授(右）講座，周國清副校長（左）主持會議

肖岳峰副校長聽取報告并積極參與互動