學校召開課程考核改革結(jié)題匯報及課程教學改革推進會

　　為進一步深化教學改革、提高教學質(zhì)量，12月9日下午，學校在雁山校區(qū)第五會議室召開課程考核改革結(jié)題匯報及課程教學改革推進會。學校校長解慶林、副校長梁福沛出席會議并講話。學校2014年立項的15門課程考核改革立項項目負責人及項目組教師、各學院教學副院長、教務(wù)處相關(guān)人員等40多人參加會議。會議由教務(wù)處處長馮兵主持。
　　會上，11門2014年校級立項的“課程考核改革項目”負責人，分別對各自的課程考核改革項目作了了精彩的主題匯報。本輪課程考核改革推進了教學方法改革、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，在進一步加強師生教學互動、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維與實踐動手能力、激發(fā)學生學習積極性等方面，做了大量的實踐與改革，學生反映良好，取得了較好的效果。會上，大家就如何進一步深化課程考核改革、優(yōu)化方案、推廣成果等問題進行了深入研討。
　　會上，教務(wù)處處長馮兵就新一輪的課程教學改革進行了部署和動員：要進一步深化課程教學改革、鞏固改革成果；開展優(yōu)秀項目評審，遴選出優(yōu)秀的項目給予后續(xù)支持、納入重點培育的“種子計劃”、培育校級示范課程。
　　梁福沛副校長在會上指出，課程教學改革要根據(jù)不同學科、不同課程的性質(zhì)和特點，進一步明確改革目標、制定科學公正公平的學業(yè)評價標準與細則、優(yōu)化細化和落實改革方案；要認真系統(tǒng)地總結(jié)、凝煉、提升本輪改革的成果和經(jīng)驗，形成具有桂工特色的改革成果；要進一步健全激勵機制、不斷鞏固改革成果并形成長效機制。
　　最后，解慶林校長在會上做了總結(jié)發(fā)言。他指出，課堂教學是教書育人的主戰(zhàn)場，必須高度重視課堂教學；加強總體設(shè)計，健全“學校—院長—教學副院長—教研室主任—教師”雙向聯(lián)動、推進反饋機制；院長要落實教學主體責任、高度重視教師隊伍建設(shè)，教學副院長要認真貫徹落實學校教學改革方案、帶頭參與教學改革，確保學校綜合改革各項工作的穩(wěn)步推進。

解慶林校長、粱福沛副校長出席會議

會場