“時(shí)間回溯到1934年12月6日，紅三軍團(tuán)途徑泗水周家村白面瑤寨龍舌巖處,，深入瑤寨與瑤民余鳳生等促膝談心,，了解少數(shù)民族疾苦，贈(zèng)予《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》一書,，同時(shí)邀請(qǐng)?jiān)鴧⒓庸鸨爆幟衿鹆x幸存的小頭領(lǐng)至此巖座談,，為求全民解放指明出路，鼓勵(lì)繼續(xù)斗爭(zhēng),。紅三軍團(tuán)于巖壁刻下‘繼續(xù)斗爭(zhēng),，再尋光明’‘紅軍絕對(duì)保護(hù)瑤民’等標(biāo)語。紅軍在巖壁上刻下的標(biāo)語,，將千百年來的‘猺’改成了單人旁的‘瑤’,，更讓當(dāng)?shù)噩幾逋钍芨袆?dòng)：紅軍是自己的隊(duì)伍，共產(chǎn)黨把我們當(dāng)人看,，跟著共產(chǎn)黨走,，跟著紅軍走就能看到勝利和希望。”公共管理學(xué)院負(fù)責(zé)人在學(xué)?！拌T牢中華民族共同體意識(shí)譜寫民族團(tuán)結(jié)盛世新篇章”示范性黨團(tuán)日活動(dòng)上為在場(chǎng)師生上了一場(chǎng)題為《穿越時(shí)空的堅(jiān)守——中國共產(chǎn)黨對(duì)少數(shù)民族工作的百年矢志不渝》微黨課,。

臺(tái)上臺(tái)下的師生聽得聚精會(huì)神、津津有味,，精彩之處掌聲雷動(dòng),，經(jīng)久不息。

在主持人的帶領(lǐng)下,，公共管理學(xué)院青年學(xué)生圍繞“民族團(tuán)結(jié)共同奮斗”“民族文化代代傳承”“民族發(fā)展攜手并進(jìn)”以及“民族復(fù)興展望未來”四幕情景劇共同演繹《像石榴籽一樣緊緊抱在一起》劇本,。大家在角色扮演中，帶領(lǐng)青年與革命先輩進(jìn)行一場(chǎng)具有歷史感的“隔空對(duì)話”,，進(jìn)一步推動(dòng)黨團(tuán)活動(dòng)“走新”更“走心”,，在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事演繹中激發(fā)青年學(xué)習(xí)黨史的興趣和熱情，以更加深刻的方式將紅色基因植入青年的內(nèi)心深處,，增強(qiáng)新時(shí)代青年的志氣,、骨氣、底氣,。

從《中華團(tuán)結(jié)頌》朗誦中流淌出的民族團(tuán)結(jié)精神,，到《民族服裝秀》所呈現(xiàn)的五彩斑斕文化傳承，再到《父親的草原,，母親的河》中抒發(fā)的民族自豪與故土情懷,，每一個(gè)章節(jié)都如一曲和諧共鳴的交響，共同構(gòu)筑起民族共融,、共創(chuàng)未來的壯麗景象,。

“活動(dòng)用‘演’‘講’結(jié)合、情景互動(dòng)的方式,，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)的生動(dòng)故事實(shí)景式,、立體化呈現(xiàn)，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育‘活’起來,?！?span style="text-indent: 2em;">“這次‘沉浸式’活動(dòng)太棒了！希望以后還能參加這么有趣的活動(dòng),！”現(xiàn)場(chǎng)師生紛紛對(duì)活動(dòng)點(diǎn)贊,，表示各族青年要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，讓“石榴花開籽同心”的理念深深植根心中,，讓民族團(tuán)結(jié)之花在校園常開長(zhǎng)盛,！

據(jù)悉，公共管理學(xué)院還組建了“七彩石榴籽”青年宣講團(tuán),，組織青年師生赴桂林市全州縣進(jìn)行紅色文化教育與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，將思政“小課堂”與社會(huì)“大課堂”有效結(jié)合。

《像石榴籽一樣緊緊抱在一起》情景劇表演

民族服飾展示走秀

《愛我中華》大合唱

青年師生赴桂林市全州縣進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

（一審：時(shí)香麗；二審：夏勇超,；三審：陸平）