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近年來(lái),桂林理工大學(xué)始終緊密圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一新時(shí)代黨的民族工作主線,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育融入師生學(xué)習(xí)和生活全過(guò)程,全面推進(jìn)各民族共有精神家園建設(shè),形成了各民族師生和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的校園環(huán)境。
融入關(guān)鍵點(diǎn),打造教育平臺(tái)

組織學(xué)生前往民族地區(qū)開展民族團(tuán)結(jié)主旋律主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
充分發(fā)揮德育課程在民族團(tuán)結(jié)教育中的主渠道作用,開好“四史”課程,講好“四史”故事,將“五個(gè)認(rèn)同”融入各類學(xué)科專業(yè)課程,突出民族團(tuán)結(jié)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育和公民意識(shí)教育,使中華民族共同體意識(shí)教育與德育課程、專業(yè)課程有機(jī)融合、相互滲透。堅(jiān)持將習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想和黨的民族理論政策、法律法規(guī)等內(nèi)容納入黨委理論中心組、主題黨日、“三會(huì)一課”等學(xué)習(xí)內(nèi)容,作為黨校培訓(xùn)必修課。用好壯族“三月三”、新生入學(xué)起航教育、新進(jìn)教師入職、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育月等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),以“中華民族一家親、同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題,通過(guò)集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,廣泛開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題團(tuán)日、課程匯演、專題報(bào)告、民族政策法規(guī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),推動(dòng)中華民族共同體意識(shí)深入人心。
融入結(jié)合點(diǎn),弘揚(yáng)中華文化

學(xué)校舉辦“三月三”民族風(fēng)情文化節(jié)活動(dòng)。
深度挖掘和開發(fā)展館文化,發(fā)揮美術(shù)館、桂林近代革命史展館、地質(zhì)博物館、校史館等校內(nèi)展館資源優(yōu)勢(shì),打造沉浸式民族團(tuán)結(jié)教育宣教新模式,將民族團(tuán)結(jié)教育融入場(chǎng)館講解,引導(dǎo)師生在參觀學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化“五個(gè)認(rèn)同”,筑牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)。其中,地質(zhì)博物館作為全國(guó)科普教育基地、中小學(xué)生研學(xué)基地,利用該館講好地質(zhì)資源與戰(zhàn)略安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的故事,將科普知識(shí)與民族精神相結(jié)合,通過(guò)線下線上相結(jié)合的參觀模式,每年輻射近萬(wàn)人,宣傳效果顯著。挖掘民族傳統(tǒng)文化資源,開展民族文化體驗(yàn)活動(dòng)。深入實(shí)施“今學(xué)道·致經(jīng)典”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人工程,邀請(qǐng)剪紙“非遺”傳承人開設(shè)“石榴籽”課堂,讓“非遺”技藝走進(jìn)師生,開展禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列活動(dòng),將鑄牢中華民族共同體意識(shí)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合。積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),建立完善的鑄牢中華民族共同體意識(shí)的工作體系、教育體系、研究體系,形成一批理論成果、政策成果、實(shí)踐成果、制度成果,做“頂天、立地、強(qiáng)腰”的理論研究,為促進(jìn)廣西鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)理論成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具體行動(dòng)。
融入閃光點(diǎn),正向激勵(lì)典型

向入學(xué)新生發(fā)放愛(ài)心大禮包。
深入開展先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人評(píng)選活動(dòng),將激勵(lì)行動(dòng)與“三項(xiàng)計(jì)劃”(“各族青年交流計(jì)劃、各族群眾互嵌式發(fā)展計(jì)劃”和“旅游促進(jìn)各民族交往交流交融計(jì)劃”)相融合。深入實(shí)施實(shí)踐育人“百千萬(wàn)”工程,動(dòng)員萬(wàn)余名師生、組織100余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì),奔赴國(guó)內(nèi)外政府部門、高校、企業(yè)、社區(qū)和廣大農(nóng)村開展社會(huì)實(shí)踐,交流學(xué)生上萬(wàn)人。實(shí)施各民族學(xué)生互嵌式發(fā)展,促進(jìn)各民族交往交流交融。2021年,化學(xué)與生物工程學(xué)院有一個(gè)三個(gè)民族學(xué)生共居的寢室,各民族學(xué)生通過(guò)共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同進(jìn)步,6名男生均獲保研或考上研究生。發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用,學(xué)校每年評(píng)選“先進(jìn)班集體”、五四紅旗團(tuán)支部、“文明宿舍”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”等一批先進(jìn)集體和個(gè)人,激勵(lì)全校上下掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)的時(shí)代風(fēng)尚。
融入著力點(diǎn),強(qiáng)化依法保障

學(xué)校向?qū)W生發(fā)放返鄉(xiāng)路費(fèi)補(bǔ)助。
桂理工少數(shù)民族學(xué)生占比28%,該校積極實(shí)施“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè),打造共享、共治、共建的社區(qū)治理格局。同時(shí),強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力的培訓(xùn),增強(qiáng)各民族學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè),學(xué)校就業(yè)工作連續(xù)多年獲廣西高校畢業(yè)生就業(yè)工作表彰。學(xué)校還全面落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,多方位、多角度為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供生活服務(wù)保障。建立院、校、市三級(jí)聯(lián)動(dòng),突發(fā)事件處置預(yù)案,服務(wù)民族師生聯(lián)系工作機(jī)制,維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。