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文化具有凝聚價(jià)值共識(shí),、規(guī)范道德行為、涵養(yǎng)家國情懷的功能,，在滲透性,、廣泛性、持久性等方面有著獨(dú)特的育人優(yōu)勢(shì),。桂林理工大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,，堅(jiān)持開門辦思政課，在建設(shè)“大課堂”,、建好“大資源”,、建強(qiáng)“大師資”、建立“大格局”中,，始終堅(jiān)持以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化厚植底蘊(yùn),、以革命文化擦亮底色、以社會(huì)主義先進(jìn)文化指引發(fā)展方向,。

汲取文化力量,，建設(shè)“大課堂”，拓寬教育領(lǐng)域

學(xué)校重視一體化推進(jìn)思政課程與課程思政建設(shè),。構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課程體系,，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的自然觀、社會(huì)觀,、天下觀等,，把地方紅色文化,、校史文化以及科學(xué)家精神、“桂工精神”等精神要素引入課堂,，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心,。學(xué)校馬克思主義學(xué)院是廣西高校重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，學(xué)校入選首批廣西大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)牽頭單位,，4門思政課獲批自治區(qū)一流本科課程,，打造了以“湘江戰(zhàn)役主題系列‘大思政課’”為代表的一批“金課”，入選國家文物部門,、教育部門認(rèn)定的“大思政課”優(yōu)質(zhì)課程,。結(jié)合優(yōu)勢(shì)學(xué)科和自身實(shí)際，重點(diǎn)圍繞習(xí)近平文化思想,、習(xí)近平生態(tài)文明思想,、“五史”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等開設(shè)選擇性必修課程,，形成了“必修課+文化選修課”的課程體系,。

堅(jiān)持凝練具有學(xué)校特色的精神文化、制度文化,、行為文化和環(huán)境文化,。原創(chuàng)推出“精神的豐碑”等沉浸式主題思政課，打造特色品牌——“每朵花都會(huì)盛開”中華美育精神頌,，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、紅色文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化進(jìn)行可視化、可感化,、意象化的藝術(shù)表達(dá),。深入挖掘各類課程中蘊(yùn)含的文化元素，建成國家和自治區(qū)級(jí)課程思政示范課程17門,、校級(jí)課程思政示范課程402門,，營造了“課程門門有文化，教師人人講文化”的良好氛圍,。

加強(qiáng)文化實(shí)踐,，建好“大資源”，搭建育人舞臺(tái)

學(xué)校將文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為“大思政課”資源優(yōu)勢(shì),，為人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)支撐,。一是用好校內(nèi)文化資源。牽頭組織建成廣西高校博物館育人聯(lián)盟,。推動(dòng)校內(nèi)“兩軸五苑”“十園多點(diǎn)”項(xiàng)目落地,，集成建設(shè)學(xué)校黨建與思政基地，重點(diǎn)聚焦校史文化、黨史文化,、廉政文化等探索協(xié)同育人,。以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，建成“桂南駱越文化民俗博物館”,，創(chuàng)建一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族體育社團(tuán),，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育實(shí)踐覆蓋全體學(xué)生，培育“與信仰對(duì)話”等300余項(xiàng)精品思政活動(dòng),，學(xué)校榮獲“第四批自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位”稱號(hào),。二是拓展校外文化實(shí)踐工程。通過“行走的思政課”,，學(xué)生親身體驗(yàn)新時(shí)代新發(fā)展新變化,，將一線的生動(dòng)實(shí)踐融入“大思政課”教學(xué)，文化實(shí)踐工程成功入選廣西高校校園文化建設(shè)“一校一品”特色品牌,。

提高文化素養(yǎng),，建強(qiáng)“大師資”，提升教育水平

學(xué)校著重強(qiáng)化教師文化素養(yǎng)提升,，精心培育具備深厚文化底蘊(yùn)和教育智慧的“大先生”,，以此提升“大思政課”教學(xué)的品質(zhì)和層次。一是選優(yōu)建強(qiáng)教師隊(duì)伍,。學(xué)校重視“大思政課”師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),，為思政課教師引進(jìn)工作開辟“綠色通道”，配齊建強(qiáng)專職思政課教師,、輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，打通專、兼職思政課教師壁壘,，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一聘用、統(tǒng)一調(diào)配,、統(tǒng)一考核,。二是完善培訓(xùn)體系。學(xué)校完善分層分類的教師文化教育培訓(xùn)機(jī)制,，近兩年共組織4300多人次教師參與新進(jìn)教師培訓(xùn),、骨干教師研修、集體備課教研等活動(dòng),。三是強(qiáng)化能力提升,。組織開展“大練兵”活動(dòng)，提升思政課教師教學(xué)科研水平,，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)拓展學(xué)習(xí)空間,，創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨人精神譜系“大思政課”虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。弘揚(yáng)地質(zhì)“三光榮”精神,，培育出以全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì),、國家課程思政教學(xué)名師等為代表的育人典型,。

筑牢文化基石，建立“大格局”,，完善工作體系

學(xué)校成立由黨委書記和校長擔(dān)任組長的思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，出臺(tái)“大思政課”建設(shè)實(shí)施方案，堅(jiān)持以文化人,、以美育人,，實(shí)施“美育+”質(zhì)量提升行動(dòng)，將“大思政課”建設(shè)納入年度重點(diǎn)任務(wù)安排和意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃,，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和“桂工精神”創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,、創(chuàng)新性發(fā)展。構(gòu)建協(xié)同育人新格局,，將文化育人納入學(xué)?！叭恕本C合改革試點(diǎn)實(shí)施方案，打造美育,、勞動(dòng)教育方案升級(jí)版,，以“五育”并舉促成效，建立健全“大思政課”教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量監(jiān)督等制度,，凝聚起全校建好“大思政課”的強(qiáng)大合力,。學(xué)校獲評(píng)自治區(qū)首批“三全育人”綜合改革示范校，11個(gè)學(xué)院獲評(píng)自治區(qū)“三全育人”綜合改革示范院系,。（劉輝 蔣曉?。?/p>