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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。桂林理工大學(xué)供圖
志愿者正在教小朋友寫字。桂林理工大學(xué)供圖
志愿者為小朋友贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。桂林理工大學(xué)供圖
合影。桂林理工大學(xué)供圖
7月1—4日，桂林理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“資困助學(xué)愛心行，青春創(chuàng)業(yè)復(fù)興路”志愿服務(wù)團(tuán)前往桂林市陽(yáng)朔縣金寶鄉(xiāng)易地扶貧搬遷集中安置點(diǎn)“青空間”開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。
桂林理工大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委通過(guò)與金寶鄉(xiāng)易地扶貧搬遷集中安置點(diǎn)“青空間”達(dá)成了長(zhǎng)期志愿服務(wù)的共建協(xié)議，創(chuàng)建社會(huì)實(shí)踐基地，深化與學(xué)院合作，不斷壯大金寶鄉(xiāng)“青空間”青年志愿服務(wù)隊(duì)伍，不斷探索和深化實(shí)現(xiàn)與學(xué)院實(shí)踐實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)的全面對(duì)接，使金寶鄉(xiāng)“青空間”青年志愿服務(wù)達(dá)到專業(yè)化、項(xiàng)目化、常態(tài)化、機(jī)制化。學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)為青空間各族青少年通過(guò)英漢“雙語(yǔ)”教學(xué)方式開設(shè)“四史”學(xué)習(xí)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、交通安全、健康衛(wèi)生、生活常識(shí)等特色暑假課程與書法、繪畫、音樂、手工制作等各種興趣課程，開展形式多樣的愛國(guó)散文朗誦、紅色歌曲演唱、文藝匯演等豐富多彩的公益課堂活動(dòng)，青少年們收獲了更多獲得感、幸福感。
“我剛搬到這里不久，還有點(diǎn)擔(dān)心孩子融入不了新的環(huán)境，現(xiàn)在好了，有了‘青空間’，暑假還有大學(xué)生過(guò)來(lái)志愿服務(wù)，孩子這幾天跟著大學(xué)生哥哥姐姐學(xué)到很多課外知識(shí)，還和大學(xué)生結(jié)識(shí)成朋友，孩子開心我也放心。”學(xué)生家長(zhǎng)莫先生笑著說(shuō)道。
“桂林理工大學(xué)的大學(xué)生這幾天來(lái)到安置點(diǎn)給我們脫貧戶講了許多有用的創(chuàng)業(yè)政策，我和我老公去年結(jié)的婚，為了生計(jì)他到桂林打工了，我平時(shí)沒事在家也不知道干點(diǎn)什么，但是我做的金寶鄉(xiāng)的特產(chǎn)‘仙人豆腐’很好吃，聽了實(shí)踐團(tuán)大學(xué)生對(duì)我的分析，我計(jì)劃申請(qǐng)貸款創(chuàng)業(yè)，讓自己充實(shí)起來(lái)。”金寶鄉(xiāng)“青空間”安置戶張女士說(shuō)。
“學(xué)院上下大力支持陽(yáng)朔金寶鄉(xiāng)‘青空間’志愿服務(wù)活動(dòng)，這不單為當(dāng)?shù)厍嗌倌陰?lái)實(shí)實(shí)在在的幫助，也讓我們的青年大學(xué)生有更多干事創(chuàng)業(yè)的空間，相信同學(xué)們一定會(huì)堅(jiān)定信心扎扎實(shí)實(shí)做好金寶鄉(xiāng)青空間服務(wù)工作。”學(xué)院巾幗紅黨支部教工黨員、“寶貝回家”尋親公益活動(dòng)優(yōu)秀志愿者張艷瓊老師說(shuō)。
下一步，桂林理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委繼續(xù)深化“校地聯(lián)動(dòng)”結(jié)對(duì)共建的育人工作格局，充分利用“大學(xué)生第二課堂成績(jī)單”“大學(xué)生志愿服務(wù)精品項(xiàng)目”育人載體，充分發(fā)揮學(xué)院與校友資源配置與共享作用，把易地扶貧搬遷安置點(diǎn)“廣西青空間”打造為聯(lián)結(jié)學(xué)院實(shí)踐教育和家庭教育的紐帶，把“廣西青空間”作為聯(lián)系團(tuán)員青年投身社會(huì)實(shí)踐重要陣地這一作用充分發(fā)揮出來(lái)，在幫助安置點(diǎn)青少年更好融入地方的同時(shí)，也有效引導(dǎo)他們?yōu)榈胤届柟堂撠毘晒⑼苿?dòng)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)高校大學(xué)生的青春力量。（黎云鵬）
