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　　高校博物館是社會(huì)文化教育的重要組成部分，肩負(fù)著服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高全民科學(xué)文化素養(yǎng)的重任。桂林理工大學(xué)地質(zhì)博物館立足立德樹(shù)人根本任務(wù)，開(kāi)展豐富多彩的地學(xué)知識(shí)教育教學(xué)、科學(xué)普及工作，深挖育人元素，搭建育人平臺(tái)，構(gòu)建“專業(yè)教育、通識(shí)教育、科普教育、愛(ài)國(guó)教育”為一體的多元育人體系，多渠道、全方位、立體化傳播地球科學(xué)知識(shí)，面向不同層面、不同年齡段的青少年實(shí)現(xiàn)全程育人，在青少年心中播撒一顆顆科學(xué)的種子。

　　全國(guó)科普教育基地、全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)地學(xué)科普研學(xué)基地、廣西社會(huì)科學(xué)普及基地……自2016年開(kāi)館以來(lái)，桂林理工大學(xué)地質(zhì)博物館取得這些榮譽(yù)的背后，是他們多年辛勤澆灌的結(jié)果：引進(jìn)參觀團(tuán)隊(duì)2000余批次，走出去開(kāi)展科普活動(dòng)百余次，舉辦專項(xiàng)科普活動(dòng)600余場(chǎng)，接待服務(wù)青少年群體12萬(wàn)人次。

　　A 讓地學(xué)知識(shí)走出去

　　從南極科考到隕石探秘，從中國(guó)深空探測(cè)到喀斯特巖溶地質(zhì)地貌考察……桂林理工大學(xué)地質(zhì)博物館整合校內(nèi)外資源，融科學(xué)性、知識(shí)性與趣味性為一體，將地學(xué)知識(shí)帶到課堂上、田野里和鄉(xiāng)村中，不斷為提高全民地球科學(xué)和行星科學(xué)文化素養(yǎng)努力。

　　博物館構(gòu)建科普理論體系，培育科普人才，編寫(xiě)了《行星地球探秘》《隕石戶外搜尋與鑒定》等科普教材。組織校內(nèi)外80余名專家學(xué)者組成專兼職科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)，定期安排團(tuán)隊(duì)成員到中小學(xué)課堂舉辦地學(xué)科普講座，目前已在南寧、桂林、河池、百色以及北京、西安、深圳和貴陽(yáng)等地中小學(xué)開(kāi)展了多場(chǎng)專題科普學(xué)術(shù)報(bào)告。

　　組建專業(yè)研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)研學(xué)路線，先后帶領(lǐng)中小學(xué)生、本科生和研究生前往區(qū)內(nèi)外開(kāi)展研學(xué)和科考活動(dòng)，如桂林楊堤河流地質(zhì)作用考察、大圩釣魚(yú)山古生物化石研學(xué)、內(nèi)蒙古巴彥淖爾市巴音戈壁獵隕、青海海西州冷湖獵隕、新疆吐魯番火焰山和艾丁湖科考等研學(xué)活動(dòng)。面向中小學(xué)學(xué)生，先后開(kāi)發(fā)了“隕石鑒定”“化石挖掘”“礦物染料作畫(huà)”和“琥珀磨制寶石”等實(shí)踐互動(dòng)項(xiàng)目，受到熱烈追捧，累計(jì)參與活動(dòng)8萬(wàn)余人次。

　　同時(shí)，學(xué)校攜手政府、高等院校、中小學(xué)等搭建協(xié)同育人平臺(tái)，多渠道傳播地學(xué)知識(shí)，與桂林市政府?dāng)y手共建地質(zhì)博物館，牽頭成立廣西高校博物館育人聯(lián)盟，推動(dòng)博物館文化育人功能的綜合開(kāi)發(fā)；在中小學(xué)所屬的自然科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)室設(shè)立小小流動(dòng)博物館，展出部分標(biāo)本并開(kāi)展地學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)辟科普教育新途徑。

　　B 讓科學(xué)視野打開(kāi)來(lái)

　　在灌陽(yáng)縣新街鎮(zhèn)三樹(shù)村，每年暑假期間，一群桂林理工大學(xué)的大學(xué)生們都會(huì)來(lái)到這里，給孩子們開(kāi)展地學(xué)知識(shí)科普活動(dòng)。

　　他們屬于博物館的“大地之子”學(xué)生科普服務(wù)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)根據(jù)中小學(xué)學(xué)生特點(diǎn)和需求，圍繞地學(xué)知識(shí)內(nèi)容專門研發(fā)、精心設(shè)計(jì)了《開(kāi)啟侏羅紀(jì)》《我的寵物是恐龍》《來(lái)自地球外的石頭》《石頭會(huì)說(shuō)話》等系列科普課程，以地學(xué)元素為基礎(chǔ)制作了恐龍蛋、恐龍模型、恐龍布偶、隕石模型和魔法礦物標(biāo)本盒等教具，開(kāi)發(fā)了恐龍拼圖、恐龍對(duì)對(duì)碰、勇闖恐龍島、會(huì)發(fā)光的石頭等科普小游戲，這一系列科普課堂和教學(xué)輔助教具為團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科普活動(dòng)提供了教學(xué)資源的支持和保障。通過(guò)豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新方式方法，逐漸走出了一條將地質(zhì)博物館“移動(dòng)”起來(lái)的地學(xué)知識(shí)科普教育新途徑，讓孩子們足不出戶就可以領(lǐng)略地質(zhì)博物館的風(fēng)采，打開(kāi)地球科學(xué)知識(shí)之門，感受地學(xué)知識(shí)文化的魅力。

　　多年來(lái)，服務(wù)團(tuán)致力于地學(xué)知識(shí)科普教育，團(tuán)隊(duì)成員始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度持續(xù)做好地學(xué)知識(shí)的科普教育，打造更多地學(xué)知識(shí)科普“金課”，讓地學(xué)知識(shí)文化科普教育實(shí)現(xiàn)全方位育人，助力培養(yǎng)科學(xué)人才。在“我的寵物是恐龍”科普課上，通過(guò)播放恐龍動(dòng)畫(huà)視頻、展示恐龍模型、還原恐龍捕食場(chǎng)景等形式激發(fā)小朋友濃厚的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)科普小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)小朋友們的動(dòng)手能力和探索精神。每個(gè)小朋友在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都拿到了一個(gè)“恐龍蛋”，并在團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)下開(kāi)始孵化“恐龍蛋”，經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐，擁有了屬于自己的“小恐龍”。服務(wù)團(tuán)成員梁熠說(shuō)：“給孩子們開(kāi)展科普教育是一次非常開(kāi)心且難忘的經(jīng)歷，和小朋友們一起‘孵化小恐龍’，一起探秘天外來(lái)物，看著他們?cè)谖业囊龑?dǎo)下積極參與科普小游戲，激發(fā)出好奇心，進(jìn)而自發(fā)去探索自然，愛(ài)護(hù)地球，讓我充滿了成就感和自豪感。”

　　連續(xù)六年來(lái)，“大地之子”除了在區(qū)內(nèi)多地中小學(xué)校開(kāi)展地學(xué)知識(shí)科普服務(wù)活動(dòng)外，還把陣地?cái)U(kuò)展到貴陽(yáng)、深圳以及新疆。

　　C 讓科學(xué)夢(mèng)想種心中

　　以魚(yú)龍和海百合為代表的關(guān)嶺生物化石群，種類齊全的隕石標(biāo)本、南極巖石，各種精美的礦物晶體、珠寶玉石……有著“華南地區(qū)功能最為完善的地質(zhì)博物館”之稱的桂林理工大學(xué)地質(zhì)博物館，擁有實(shí)物標(biāo)本超過(guò)5萬(wàn)件。

　　豐富的館藏里蘊(yùn)含著深厚的文化育人底蘊(yùn)，地質(zhì)博物館堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，深入挖掘育人元素，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的教育規(guī)律、成長(zhǎng)規(guī)律，將思想政治教育元素融入專業(yè)教育和科普教育全過(guò)程，激發(fā)廣大青少年的愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)熱情。在地質(zhì)博物館的展示柜里，無(wú)論是為表彰科研工作者作出卓越貢獻(xiàn)的國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)拢€是標(biāo)志著學(xué)校教師為國(guó)家隕石收集和研究工作作出巨大貢獻(xiàn)的南極隕石標(biāo)本，還是授予援助汶川地震災(zāi)后重建專家團(tuán)隊(duì)的“工人先鋒號(hào)”錦旗……一件件藏品的背后是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，蘊(yùn)含著一代代桂工人開(kāi)拓進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)的科學(xué)精神以及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的高尚情操，這些都成為地質(zhì)博物館開(kāi)展青少年思想政治教育的鮮活素材。

　　中小學(xué)科普課堂上，《來(lái)自地球之外的石頭》隕石探秘活動(dòng)和《神奇的南極大陸》科普講座等是孩子們最喜歡的內(nèi)容，神秘的隕石知識(shí)激發(fā)了青少年對(duì)星空、宇宙探索的興趣。以繆秉魁、陳宏毅、夏志鵬為代表的三代桂工“隕石科研人”不畏艱險(xiǎn)、勇?lián)姑瑸閲?guó)出征五探南極，為國(guó)家深空探測(cè)戰(zhàn)略做出重要貢獻(xiàn)的感人故事一次次打動(dòng)孩子們，在潤(rùn)物無(wú)聲中將仰望星空、腳踏實(shí)地、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的科學(xué)精神根植于孩子們心中。博物館品牌科普項(xiàng)目“地質(zhì)科普體驗(yàn)營(yíng)”在第九屆中國(guó)—東盟礦業(yè)合作論壇上亮相，為中國(guó)科普品牌走向國(guó)際舞臺(tái)起到了引領(lǐng)和示范作用。該項(xiàng)目獲得我國(guó)探月工程首任首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士的好評(píng)，他勉勵(lì)博物館繼續(xù)發(fā)揮科普作用，傳播地球科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)地學(xué)文化，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的家國(guó)情懷。