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　　志愿服務是社會文明進步的重要標志，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。在落實立德樹人根本任務過程中，桂林理工大學立足校園主場景，扎實推進校園志愿服務工作，讓志愿服務成為學校思想政治教育的重要陣地。長期以來，該校通過廣泛組織開展各類志愿服務和社會實踐活動，引導學生在志愿服務中綻放青春光彩、用志愿服務精神培育青年人成長成才。

　　A 發(fā)揮青春力量

　　在大山深處的龍勝各族自治縣和平鄉(xiāng)小寨村的滿田小學，常年活躍著一群大學生——來自桂林理工大學的“微塵·揚夢”青年志愿者們。十幾年來，大學生換了一批又一批，志愿活動始終呵護著瑤寨學子上大學的夢想：2015年，滿田村首次考出了大學生，到如今，有20多名當?shù)貙W子進入各地高等學府。

　　時光回到2007年。和很多廣西的山村一樣，滿田村的村民大多依靠外出打工維持生計，村里留守兒童多，讀書的氛圍不濃。村小學只有一名老師，教育質(zhì)量上不去。很多小孩早早輟學外出務工。“微塵·揚夢”通過不間斷的志愿服務，每年定期開展“七彩假期”“夢想漂流瓶計劃”“螢火接力計劃”等活動，顯著改善滿田村小學的教學條件，解決貧困學生的經(jīng)濟困難，疏導留守兒童的心理問題，為他們的健康成長保駕護航。

　　稍后幾年實施的GLOVE陽光助殘服務項目，是桂林市高校首個關注殘疾人弱勢群體的志愿服務項目，在活動系列化、規(guī)范化、精品化上精益求精，已經(jīng)為桂林市80位殘疾人帶去關愛和溫暖，為500余名大學生志愿者提供了志愿服務平臺，累計服務時長達3300多小時。從2013年開始，桂林理工大學研究生支教團在賀州市鐘山縣公安鎮(zhèn)里太完小開展支教服務。大學生們在當?shù)卦O立專項助學基金，既扶貧又扶志，做到“資助”與“育人”的有機結合；同時還開展自主設計制作校服、拍攝一張全家福等活動等。通過制度化、規(guī)范化管理，逐漸走出了一條關注農(nóng)村義務教育、關愛農(nóng)村留守學生健康成長的新途徑。

　　不論助殘還是助學，桂林理工學子志愿服務團隊從一開始就著眼于活動的長期性、可持續(xù)性，通過完善志愿服務活動制度化、項目化和常態(tài)化機制，使得志愿服務隊伍有保障、項目實施有規(guī)劃、項目管理有培訓等。這也使得項目日漸成熟，逐步向活動基地化、長期化、精品化的方向發(fā)展，并屢獲大獎。如“微塵·揚夢”項目獲評“全區(qū)志愿服務優(yōu)秀項目”“廣西高校大學生志愿服務優(yōu)秀項目”“中國青年志愿服務項目大賽”銅獎等獎項。

　　B 吸引更多青年人

　　2.2萬人，這是桂林理工大學2021年注冊志愿者人數(shù)，覆蓋全體在校青年團員。

　　30余萬小時，這是學校2021年志愿者開展志愿服務的總時長。

　　越來越多的桂林理工大學青年學生，投身到志愿服務當中來。

　　“志愿服務時刻在身邊。”學校商學院2020級本科生團員韋云香說，“在校園內(nèi)可以很方便地加入校級和院級的各類志愿服務組織，我們團支部也建立了志愿服務隊，同學們很容易就能找到符合自己興趣的志愿服務項目并參與其中。”2021年暑假，她作為學校青協(xié)的成員參與了學校重點志愿服務項目“微塵·揚夢”關愛少數(shù)民族村落留守兒童互助成長接力計劃活動，所在的志愿團隊獲評為2021年廣西社會實踐優(yōu)秀團隊。

　　桂林理工大學多舉措強化共青團在志愿服務組織中的樞紐作用，為志愿服務組織提供信息、場地和培訓方面的支持，推動青年志愿服務組織向基層延伸。加強校級青年志愿者協(xié)會、14個二級學院學生公益志愿社團協(xié)會的建設，鼓勵條件具備的基層團支部建立志愿服務隊，構建“學校+學院+團支部”三級聯(lián)動的志愿服務組織結構。

　　圍繞鄉(xiāng)村振興、扶老助殘、義務支教、環(huán)境保護等方面，桂林理工大學打造多個長期志愿服務項目。依托“第二課堂成績單”課程體系建設，推進研發(fā)志愿服務課程，為志愿者能力提升提供有力的指導和支持。同時，該校持續(xù)完善學校青年志愿者服務站管理，校園志愿服務需求信息通過智慧校園一站式大廳進行登記，由學校青年志愿者服務站進行統(tǒng)籌處理，提升學校志愿服務信息化水平和供需對接能力。

　　C 增進育人實效

　　“在深化共青團改革的背景下，我們進一步思考學校志愿服務的定位，做好整體布局規(guī)劃，提升志愿服務工作在大學生思想政治教育中的作用。”桂林理工大學團委書記李雨表示，通過參加各類志愿服務，引導大學生培養(yǎng)熱愛祖國、敬業(yè)奉獻、開拓創(chuàng)新等精神并融入個人成長。

　　近年來，桂林理工大學不斷優(yōu)化志愿服務育人體系，把青年志愿服務作為共青團實踐育人的重要載體，結合學生專業(yè)，圍繞社會發(fā)展、服務青年兩大主線，構建包含建好青年志愿者服務站，創(chuàng)建優(yōu)秀組織、創(chuàng)育優(yōu)秀項目；促進管理規(guī)范化、流程標準化、活動項目化、記錄信息化的“一站雙優(yōu)四化”志愿服務發(fā)展體系。學校出臺了系列志愿服務管理規(guī)劃文件，通過工作指南的形式健全志愿者招募、培訓、考評、記錄、反饋全過程的工作機制，制定學校西部計劃和研究生支教團系列管理和培養(yǎng)辦法。同時，學校不斷完善青年志愿者評價和評先評優(yōu)機制，積極發(fā)揮典型示范作用，組織開展桂林理工大學志愿服務“兩佳兩美”評選表彰和優(yōu)秀志愿服務項目立項培育申報，將志愿服務納入學生評獎評優(yōu)和推優(yōu)入黨工作中。實施公益時數(shù)積分獎勵辦法，重視志愿者事跡和優(yōu)秀服務項目的宣傳，激發(fā)學生志愿服務參與熱情，有效加強了志愿服務在思想政治教育工作中的作用力。

　　近年來，學校青年志愿者協(xié)會團支部獲評全國高校活力團支部、廣西“五四”紅旗團支部、廣西優(yōu)秀志愿服務組織等榮譽稱號，涌現(xiàn)出了“中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”獲得者歐雷、“中國大學生自強之星”獎學金獲得者高瑛等一批榜樣人物。