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歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，以史育人是實(shí)現(xiàn)立德樹人這一根本任務(wù)的重要途徑。開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，桂林理工大學(xué)打造多維一體大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育模式，引導(dǎo)廣大青年從百年黨史中汲取智慧和力量，助力青年大學(xué)生增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣。
“思政+”加強(qiáng)思想引領(lǐng)
“1930年夏，中國共產(chǎn)黨黨員增至12萬人，在全國建立了十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地，紅軍與地方武裝力量達(dá)10萬人之眾，星星之火漸成燎原之勢(shì)。”這是近日桂林理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生成長(zhǎng)成才課上，專職輔導(dǎo)員趙思聰講述了中國共產(chǎn)黨在危機(jī)中的變革與新生。通過開展黨史學(xué)習(xí)教育交流分享會(huì)，不斷加深學(xué)生對(duì)學(xué)黨史的意義解讀，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，堅(jiān)定廣大學(xué)生“感黨恩 跟黨走”的決心。
這樣的“思政+”大學(xué)生成長(zhǎng)成才課，已經(jīng)成為桂林理工大學(xué)學(xué)生每周日晚的必修課。該校全體專兼職輔導(dǎo)員結(jié)合每周的時(shí)事政治，將黨史故事、思政教育有機(jī)融入課堂教學(xué)，引領(lǐng)思想政治教育融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校還編寫了《大學(xué)生成長(zhǎng)成才教育讀本》作為教輔材料。
抓住“七一”、國慶以及開學(xué)季、畢業(yè)季等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，該校同步組織開展“萬名學(xué)子同上一堂黨史課”“萬名學(xué)子同上一堂思政課”。同時(shí)，學(xué)校組成教師黨史學(xué)習(xí)教育理論宣講團(tuán)推進(jìn)黨史宣講進(jìn)課堂、進(jìn)班團(tuán)、進(jìn)社區(qū)，累計(jì)開展黨史專題宣講200余場(chǎng)，在校內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。
“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)提質(zhì)增效
“革命先輩的感人故事令我感動(dòng)，參與朗讀更堅(jiān)定了我矢志為祖國奮斗的決心。”來自該校的學(xué)生黨員林芝帆通過線上接力朗讀“紅色記憶”活動(dòng)介紹廣西紅色文化，引導(dǎo)同學(xué)們重溫革命先輩事跡，賡續(xù)紅色血脈。
該校采用“互聯(lián)網(wǎng)+”黨史學(xué)習(xí)教育方式，線上新媒體平臺(tái)設(shè)置黨史學(xué)習(xí)教育專欄，組織開展“百名學(xué)子接力朗讀‘紅色記憶’”（獻(xiàn)禮建黨百年系列）活動(dòng)，從學(xué)生中遴選100余名學(xué)生黨員，結(jié)合廣西本土紅色資源，錄制《迎建黨百年，譜桂工新篇》黨史學(xué)習(xí)教育專題微課，累計(jì)發(fā)布黨史教育微課120余期，帶領(lǐng)廣大學(xué)生謳歌黨的光輝歷程和豐功偉績(jī)，從百年黨史中汲取奮進(jìn)力量。
將黨史學(xué)習(xí)教育融入“活動(dòng)思政”，是該校在推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育中的一項(xiàng)重要舉措。聚焦打造黨史學(xué)習(xí)教育自選菜單，讓學(xué)生選擇自己喜愛的形式學(xué)習(xí)，極大地?cái)U(kuò)大了黨史學(xué)習(xí)教育的參與覆蓋面和學(xué)習(xí)實(shí)效性。
“實(shí)踐+”強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”在紅軍長(zhǎng)征湘江戰(zhàn)役新圩阻擊戰(zhàn)紀(jì)念園，由青年教工黨員，本科生、研究生學(xué)生黨員組成的“學(xué)黨史祭奠先烈、強(qiáng)信念振興鄉(xiāng)村”黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)重溫入黨誓詞。
今年以來，該校組織師生團(tuán)隊(duì)前往湖南道縣、福建古田會(huì)議舊址、全州等地，通過“打卡”紅色景點(diǎn)，積極開展情景式教學(xué)、沉浸式教學(xué)，深入開展紅色文化調(diào)研，引導(dǎo)青年在“行走課堂”中鍛煉腳力、眼力、腦力和筆力，尋找百年初心。
該校還將黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”納入學(xué)生黨員教育管理的重要內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用，積極發(fā)揮朋輩教育優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生黨員開展“我為學(xué)生辦實(shí)事”活動(dòng)，培育出一批以學(xué)生黨員帶頭踐行的“學(xué)霸帶我行”“學(xué)業(yè)幫扶月”“黨員先鋒行”等朋輩“傳、幫、帶”實(shí)踐活動(dòng)，在潛移默化中增強(qiáng)青年學(xué)生的責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)意識(shí)。
