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【在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下——新時代新作為新篇章】

　　在第八屆全國道德模范評選中，為同學擋刀的桂林電子科技大學學生崔譯文被授予“全國見義勇為模范”；在近日發(fā)布的“中國好人榜”名單中，桂林旅游學院90后大學生黨員李凌志因見義勇為光榮上榜；11月14日，百色學院學生黃蘭宇兩度勇救落水女子，傳為美談。三位大學生在具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的紅色城市生活學習，特別是通過黨史學習教育，更堅定了理想和信念。

　　近日，廣西各高校深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，結合黨史學習教育，開展特色鮮明、形式多樣的實踐活動，充分發(fā)揮當?shù)丶t色資源優(yōu)勢，講活百年黨史，引導師生發(fā)揚革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

深植紅色基因

　　一張張珍貴的歷史照片，一件件布滿歲月痕跡的文物，讓人仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場。在桂林市全州縣紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀念館，廣西師范大學數(shù)百名師生緊握拳頭，重溫入黨誓詞。“我們踏上這片革命先輩們浴血奮戰(zhàn)的土地，感受身邊的革命故事，更能體會當年戰(zhàn)役之慘烈，烈士們信仰之堅定。”該校黨委書記鄧軍說。

　　發(fā)生在桂北一帶的湘江戰(zhàn)役，是紅軍長征途中最壯烈的一戰(zhàn)。地處桂林的廣西師范大學，充分利用桂林豐富的紅色文化資源，開展“打卡紅色教育基地”活動，組織師生赴湘江戰(zhàn)役發(fā)生地，深入了解紅軍浴血奮戰(zhàn)、突破湘江的革命歷史，追尋腳下的紅色記憶。

　　廣西有98個縣（市、區(qū)）被列入革命老區(qū)范圍，紅色遺跡遍布八桂大地。“這些紅色資源，是開展黨史學習教育的‘活教材’和‘營養(yǎng)劑’。”廣西壯族自治區(qū)黨委教育工委負責人介紹，廣西各高校積極發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，引導師生踏尋紅色足跡，瞻仰歷史遺存，身臨其境重溫黨史，感受革命情操，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

　　“赤衛(wèi)軍，青年團，紅領巾，走著咱英雄幾輩輩人……”南寧師范大學師生從廣西出發(fā)，一路奔赴延安。通過參觀延安革命紀念館、鳳凰山革命舊址、抗日軍政大學紀念館等教育基地、在延安寶塔下合唱校歌、在新聞紀念館拍攝思政微課堂視頻等，深入了解延安精神的意義。

　　“重溫紅色記憶，就是要讓師生從光榮革命傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，把紅色基因融入血脈，讓老一輩共產(chǎn)黨人的故事入耳、入腦、入心，激蕩起師生的愛國主義精神。”南寧師范大學黨委常委、宣傳部部長龍妮娜說。

講活紅色課堂

　　“黨史學習教育是做好高校思政工作的大課堂，我們將黨史融入思政課程，加強思想引導和理論辨析，用活紅色資源，鍛鑄理想信念。”廣西民族大學黨委書記卞成林說，該校開設了“《共產(chǎn)黨宣言》導讀”“民族理論與民族政策”等近10門選修課程，推出“中國共產(chǎn)黨偉大精神”系列微課，將思想政治教育和黨史學習緊密結合，讓青年學子在黨史精神熏陶下鑄魂立心。

　　桂林理工大學將紅色人物、紅色文化等重要史料進行整理融入思政教材，深受大學生青睞。“桂北以湘江戰(zhàn)役為主要代表的紅色文化資源，與高校思想政治教育內(nèi)容高度契合，能很好體現(xiàn)立德樹人的目標要求。”該校馬克思主義學院院長梁英介紹，在設計模塊時，將桂北紅色資源分類提煉、設置環(huán)節(jié)；在規(guī)劃路線時，運用體驗教學方法，用心規(guī)劃理想信念教育、艱苦奮斗教育等經(jīng)典教學線路，讓學子在學思踐悟中經(jīng)受紅色文化洗禮。

　　廣西大學通過“VR+黨建”紅色教育黨史活動，讓師生沉浸式體會紅軍長征精神；線上開辟《家鄉(xiāng)的黨史故事》視頻欄目，讓學生黨員講述各自家鄉(xiāng)的紅色故事；在學校官微、團學小微開設《黨史學習教育》專欄、網(wǎng)絡思政視頻專欄《輔導員說》《青春說吧》，生動講好“四史”故事。

　　廣西藝術學院充分發(fā)揮專業(yè)特點，積極打造紅色藝術課堂。舞蹈學院開展了紅色舞蹈進課堂活動，用舞蹈演繹紅色經(jīng)典故事；音樂學院舉辦“紅色經(jīng)典唱黨史”講座音樂會，排演優(yōu)秀民族歌劇《沂蒙山》，用優(yōu)美歌聲和生動情節(jié)闡釋“沂蒙精神”；美術學院推出“以畫讀黨史”主題黨課，組織師生到愛國主義基地開展寫生實踐教學，用畫筆描繪心目中的英雄；設計學院引導學生以紅色題材進行畢業(yè)設計，創(chuàng)作了湘江戰(zhàn)役中的系列英雄人物。

推進成果落地

　　將學習教育成效轉化為工作動力和成果，是黨史學習教育的落腳點。廣西各高校用一件件為社會解難題、為師生辦實事的成果，為黨史學習教育寫下生動注腳。

　　“有了廣西幼兒師范高等專科學校的幫扶，我們對辦好文秀幼兒園更有信心和底氣了。”百色市樂業(yè)縣百坭村文秀幼兒園園長韋林肖說。

　　百坭村是“七一勛章”獲得者、“時代楷模”黃文秀生前駐村扶貧點。為村里開辦一所幼兒園，是黃文秀未盡的夙愿。廣西幼兒師范高等專科學校學史力行，主動幫扶百坭村建設文秀幼兒園，并發(fā)揮資源優(yōu)勢，著力解決其師資力量、園務管理、教學設備等方面的痛點難點。

　　“幫助文秀幼兒園辦出特色，完成黃文秀同志的遺愿，用心用情呵護祖國的花朵，助力鄉(xiāng)村振興，我們責無旁貸、義不容辭。”廣西幼兒師范高等專科學校黨委書記樊正強說。

　　在黨史中汲取智慧力量，在實踐中踐行使命擔當。桂林旅游學院將黨史學習教育同解決實際問題結合起來，積極開展“我為師生辦實事”實踐活動，解決師生“急愁難盼”問題。該校大一新生張靖函從小因病導致癱瘓，日常生活只能與輪椅為伴，其母親陪讀12年從未間斷。張靖函入學前，桂林旅游學院黨委進行專題研究，拿出精準接待和幫扶方案，免收其4年的學費和住宿費，并為母女倆改造“陪讀宿舍”。在學習上，采取線上線下相結合進行針對性指導。張靖函所在學院的學生黨支部還組建愛心志愿者團隊，為她入學后的上下學接送、學習、生活提供幫助和關愛。

　　作為電子信息特色高校，桂林電子科技大學充分發(fā)揮特色優(yōu)勢，引領學生通過科技創(chuàng)新助力鄉(xiāng)村振興。該校土承天下實踐團深入靈川縣江頭村，對村里的全部古建筑及周邊環(huán)境進行建模存檔，做到完美再現(xiàn)村莊整體布局、建筑風貌，將廉政教育載體及隱形內(nèi)涵永久保存。

　　（本報記者 周仕興 本報通訊員 于洪專）