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　　唐壯東

　　美育是教育的重要組成部分。立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國(guó)之大者”，在開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，堅(jiān)持以美育人，全面做好學(xué)校美育工作，對(duì)于貫徹落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有重要的時(shí)代意義和戰(zhàn)略意義。

　　落實(shí)立德樹(shù)人

　　推進(jìn)美育工作

　　在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。新時(shí)代教育工作要緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，把學(xué)校美育與立德樹(shù)人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生成長(zhǎng)賦能，推動(dòng)新時(shí)代美育工作健康發(fā)展。

　　學(xué)校美育作為培根鑄魂的工作，在學(xué)校教育中具有十分重要的地位，是教育落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要手段。習(xí)近平總書(shū)記在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中明確指出，做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹(shù)人。這就強(qiáng)調(diào)，學(xué)校美育工作要以立德樹(shù)人為根本遵循。只有緊緊圍繞立德樹(shù)人來(lái)開(kāi)展學(xué)校美育工作，才把握住了新時(shí)代美育工作的脈搏，才抓住了新時(shí)代教育的目標(biāo)和要求。要堅(jiān)持用立德樹(shù)人來(lái)指導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校美育工作，使學(xué)校美育工作始終貫穿著立德樹(shù)人的理念。要堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本工作導(dǎo)向來(lái)整體謀劃和設(shè)計(jì)學(xué)校美育工作，進(jìn)一步完善學(xué)校美育工作的體制機(jī)制，使立德樹(shù)人的導(dǎo)向體現(xiàn)到學(xué)校美育工作的實(shí)際行動(dòng)中，不空談、不空轉(zhuǎn)、不打滑。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人置于學(xué)校美育工作的目標(biāo)源頭，讓學(xué)校美育工作始終沿著立德樹(shù)人的目標(biāo)前進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校美育工作不斷取得實(shí)效。

　　弘揚(yáng)中華美育精神

　　增進(jìn)文化自信

　　中華美育精神是美育的核心，是建立文化自信的根本。習(xí)近平總書(shū)記在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中強(qiáng)調(diào)指出，要弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)。中華美育精神是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。

　　要用中華美育精神滋養(yǎng)青少年一代，建立新時(shí)代民族信仰。信仰是基礎(chǔ)，最終會(huì)上升為對(duì)一種理念的堅(jiān)持和堅(jiān)守，并奉為行為準(zhǔn)則和行動(dòng)指南，成為人生觀、價(jià)值觀、世界觀的最終選擇。青少年學(xué)生正處于信仰教育的重要關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校美育工作要傳承和弘揚(yáng)中華美學(xué)，幫助青少年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律，準(zhǔn)確把握基本國(guó)情，發(fā)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化之美，使青少年學(xué)生成為“四個(gè)自信”的堅(jiān)定信仰者。

　　要深入挖掘利用民族傳統(tǒng)文化，凸顯民族美育特色。中華民族擁有豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，這是做好學(xué)校美育工作的重要資源庫(kù)。要充分挖掘和利用民族傳統(tǒng)文化，讓美育工作更加“接地氣”，充分體現(xiàn)民族特色。要加強(qiáng)傳承保護(hù)民族文化，讓收藏在館所里的文物、陳列在中華大地上的文化藝術(shù)遺產(chǎn)，以及民族地區(qū)豐富的傳統(tǒng)文化資源“活起來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”，讓廣大青少年學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受民族優(yōu)秀文化魅力，了解中華文化變遷，觸摸中華文化脈絡(luò)，汲取中華文化藝術(shù)精髓。要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入美育，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，從心靈深處強(qiáng)化青少年學(xué)生的家國(guó)情懷，推動(dòng)中華民族形成包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。

　　構(gòu)建美育工作體系

　　打造“五育”并舉新格局

　　立足新時(shí)代，學(xué)校美育要從觀念、隊(duì)伍、課程等方面入手，構(gòu)建起完善的美育工作體系，讓美育融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。

　　要牢固樹(shù)立新時(shí)代大美育觀。要把美育工作放到培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人高度，做好頂層設(shè)計(jì)，讓學(xué)校美育工作與教學(xué)科研等各項(xiàng)工作同部署、同推進(jìn)。要正確處理德智體美勞之間的邏輯關(guān)系，既要突出美育工作的特殊性，又要兼顧德智體美勞之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，把美育工作貫穿德智體勞各個(gè)方面、教育教學(xué)全過(guò)程，讓美在德智體勞上充分得以體現(xiàn)和彰顯，形成“五育”各美其美、美美與共、相得益彰的良好局面。

　　要緊緊依靠美育師資隊(duì)伍這個(gè)根本力量。要進(jìn)一步加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷壯大美育教師隊(duì)伍。要加大對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校美育工作的支持力度，從政策上將美育資源向欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，特別是在美育師資方面，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多優(yōu)秀美育教師到民族和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校任教。要關(guān)心關(guān)懷美育教師成長(zhǎng)，暢通美育教師職業(yè)發(fā)展通道。

　　要牢牢把握美育課程這個(gè)主陣地。要堅(jiān)持系統(tǒng)性思維，全面抓好美育話語(yǔ)體系、教材體系、學(xué)科體系、教學(xué)體系等美育課程各方面建設(shè)；要堅(jiān)持創(chuàng)新性思維，在提升美育課程效果上下功夫，深化美育課程教學(xué)改革，豐富和完善美育課程的實(shí)現(xiàn)形式，打通美育課程的“中阻梗”，改進(jìn)和優(yōu)化美育課程體制機(jī)制，釋放美育課堂活力，使美育課程更加貼近學(xué)生實(shí)際，更好地適應(yīng)新時(shí)代的需要。