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　　用馬克思主義理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為大學(xué)生立德塑魂、磨礪底色；重溫崢嶸歲月、緬懷先輩事跡，用紅色歷史厚植青年人愛國主義情懷；到基層去實踐、在勞動中成長，讓青年人踐行社會主義核心價值觀……對廣西各高校推薦選拔的一批優(yōu)秀青年來說，在廣西青年馬克思主義者培養(yǎng)工程（簡稱青馬工程）基地度過的這個短暫暑假，是熾熱而鮮紅的。

　　自2010年以來，廣西已舉辦青馬工程10期。通過開展集中理論學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)和政務(wù)實習(xí)，并進(jìn)行為期一年的分散學(xué)習(xí)，青馬工程幫助青年人成長為堪當(dāng)時代重任的新時代青年，在基層崗位上揮灑汗水、奉獻(xiàn)青春。

　　讓青年人真學(xué)真懂真信

　　“青馬班上的理論學(xué)習(xí)，感覺收獲特別大。這些內(nèi)容既鼓舞人心，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。”來自北部灣大學(xué)的王太豐在參加青馬工程理論學(xué)習(xí)后表示，專家所講述的，正是大學(xué)生在思考、有困惑的問題。

　　青少年是祖國的未來、民族的希望。要想贏得青年，必須激活他們的思想。針對大學(xué)生特點，青馬工程理論學(xué)習(xí)采取專家授課、分組討論、朋輩交流等多種方式，設(shè)置馬列主義經(jīng)典原著研讀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨史國史教育、社會主義核心價值觀等板塊。同時創(chuàng)新理論培養(yǎng)模式，設(shè)立“課程導(dǎo)師”與“成長導(dǎo)師”的“雙師制”，引發(fā)價值共鳴，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)真學(xué)、真懂、真信，讓馬克思主義在青年心中扎根。

　　青馬工程聚集區(qū)內(nèi)外百余位懂理論、有經(jīng)驗、感召力強(qiáng)的名師專家，給青年學(xué)生上課。在今年的集中理論學(xué)習(xí)中，廣西師范大學(xué)黨委書記鄧軍教授以“新時代青年馬克思主義者的職責(zé)與使命”為主題進(jìn)行授課，引導(dǎo)青年學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中踐行馬克思主義，成為一個有思想、有高度、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。抗擊新冠肺炎疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，通過廣西師范大學(xué)鐘瑞添教授通俗的闡述，幫助大家系統(tǒng)地理解中國特色社會主義制度在新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中的強(qiáng)大優(yōu)勢。

　　青馬工程的“成長導(dǎo)師”由優(yōu)秀道德人物、基層干部、創(chuàng)業(yè)者等擔(dān)任，他們用自己的親身經(jīng)歷和成長感悟?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)。利用桂林當(dāng)?shù)亍凹t色資源”開展體驗式教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館、桂林八路軍辦事處等紅色革命遺址參觀學(xué)習(xí)，重溫崢嶸歲月，傳承紅色基因，汲取奮進(jìn)力量。由資深教授帶領(lǐng)研讀國學(xué)經(jīng)典，緊密結(jié)合家國情懷，爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。開展榜樣教育，通過黃文秀事跡學(xué)習(xí)，鼓勵青年人立足基層，在服務(wù)國家發(fā)展建設(shè)的偉大工程中實現(xiàn)自我人生價值。

　　實踐是最好的磨刀石

　　耳聞不如目見，目見不如足踐，足踐不如手辨。青馬工程學(xué)員完成集中理論學(xué)習(xí)后，還開展實踐學(xué)習(xí)，到機(jī)關(guān)、基層進(jìn)行政務(wù)實習(xí)。

　　“現(xiàn)在有各級組織關(guān)心、有干部職工幫助大家，但同時也要自己辛勤勞動，自力更生、不等不靠，共同實現(xiàn)奔小康的目標(biāo)。”在興安縣溶江鎮(zhèn)五甲村，開展政務(wù)實習(xí)的學(xué)員就精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧相關(guān)政策進(jìn)行宣講。“我深刻理解了‘打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是實現(xiàn)中國全面建成小康社會目標(biāo)的重大任務(wù)’這句話，扶貧不是一時一事的淺嘗輒止。”來自桂林理工大學(xué)的韋桂娥說，政務(wù)實習(xí)讓自己對理論的認(rèn)知更上一層臺階，“我希望自己能有機(jī)會下鄉(xiāng)去到人民群眾中去，傾聽農(nóng)民群眾內(nèi)心的聲音。”

　　“實踐是最好的磨刀石。”廣西師范大學(xué)學(xué)員陸文斌表示，通過政務(wù)實習(xí)，是一次將理論應(yīng)用于實踐的機(jī)會，可以引導(dǎo)學(xué)員深入了解基層實情，助力鄉(xiāng)村振興。在靈川縣靈川鎮(zhèn)，他快速了解適應(yīng)黨建工作，在當(dāng)?shù)厝罕娭信e辦“中學(xué)生心理健康教育”宣講，并組成團(tuán)隊開展社會調(diào)研，自覺承擔(dān)起助推城鎮(zhèn)文明建設(shè)的責(zé)任。

　　為了強(qiáng)化青年大學(xué)生的馬克思主義勞動觀教育，今年青馬工程還結(jié)合創(chuàng)建文明城市契機(jī)，首次增加勞動教育。學(xué)員們表示，進(jìn)行實踐教育，讓大學(xué)生們在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

　　奮斗是青春最亮麗的底色

　　每個人的成長都鐫刻著時代烙印。實現(xiàn)偉大中國夢的征程正是新時代青年人的時代際遇和歷史責(zé)任。從青馬工程中走出來的優(yōu)秀青年，懷揣理想信念，下到基層去創(chuàng)業(yè)奮斗。

　　“基層之于國家就是地基之于大廈。對我來說，這里就是鍛煉自身的熔爐和施展抱負(fù)的舞臺。”2016年青馬學(xué)員劉儀如今是灌陽縣黃關(guān)鎮(zhèn)的一名基層干部。他說，通過青馬工程學(xué)習(xí)，自己更加明白基層是年輕人的舞臺，青年人應(yīng)該站到舞臺中央，站在時代前列，所以畢業(yè)后毫不猶豫選擇到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。基層工作很苦很累，但同時也很充實，他在這里吃苦、流汗、下村、奮斗是青春最亮麗的底色。同樣從青馬工程走出來的龍興，2018年大學(xué)畢業(yè)后來到恭城瑤族自治縣蓮花鎮(zhèn)。他腳踏實地，深入田間地頭，用手頭的筆積極宣傳鄉(xiāng)村振興。他還發(fā)揮特長，負(fù)責(zé)紅巖、矮寨等村的接待講解工作。他說，青馬工程在自己心中種下了扎根基層、為群眾服務(wù)的火種。自己要扎實工作，利用好專業(yè)本領(lǐng)服務(wù)基層，服務(wù)脫貧攻堅、鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興。

　　培養(yǎng)“人”是青馬工程的核心。很多參加過青馬班的學(xué)員，如今深深扎根在廣西各地的基層一線，有的已經(jīng)成長為基層骨干。他們表示，青馬工程是自己成長過程中難以磨滅的人生烙印，不僅提升了理論素養(yǎng)、錘煉了實踐品格、提高了綜合能力，也更加堅定了理想信念。