未來(lái)網(wǎng)高校頻道2月26日訊(記者 楊子健 通訊員 黎紫園 岳秀龍)2月24日，桂林理工大學(xué)迎來(lái)了“線(xiàn)上”教學(xué)的第一天，MOOC、智慧樹(shù)、“雨課堂”、騰訊課堂等多種線(xiàn)上教學(xué)方式齊齊上陣，距離、網(wǎng)絡(luò)、互動(dòng)等問(wèn)題都被一一克服，師生們成功實(shí)現(xiàn)了“面對(duì)面”上課。
師生攜手心連心，開(kāi)辟線(xiàn)上新課堂
公共管理與傳媒學(xué)院廣告學(xué)18-2班的彭淼淼為提高上課的效率，提前打印好了學(xué)習(xí)資料，并觀(guān)看老師發(fā)的PPT與視頻進(jìn)行預(yù)習(xí)。一開(kāi)始她不懂得如何操作上課軟件，但在老師和同學(xué)的幫助下她成功進(jìn)入了“教室”。她表示，網(wǎng)課作為一種新的教學(xué)方式，其交流與溝通方式相較于線(xiàn)下教學(xué)有著很大的差別，但這對(duì)于老師和同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一種新的體驗(yàn)，反而提高了同學(xué)們與老師互動(dòng)的熱情。
旅游與風(fēng)景園林學(xué)院旅游管理類(lèi)19-6班的林文第一次在家上課，新穎的教學(xué)方式讓他耳目一新。在課堂上，老師和同學(xué)們一起摸索著更好的上課模式，相比于在教室上課，同學(xué)們更加積極地和老師交流溝通，大家都在一起努力適應(yīng)“線(xiàn)上”教學(xué)。他說(shuō)：“疫情期間在家里很是無(wú)聊，而上網(wǎng)課能讓自己感到非常充實(shí)，并且還能提高自主學(xué)習(xí)能力。”
小屏幕連接著大課堂，學(xué)風(fēng)不變，熱情不減
測(cè)繪地理信息學(xué)院地信19-1班的張占奕已經(jīng)不是第一次接觸網(wǎng)課了。在開(kāi)課之前，他就做好了安裝APP、檢查網(wǎng)絡(luò)等一些課前準(zhǔn)備。他說(shuō)：“隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步，現(xiàn)在的網(wǎng)課讓人身臨其境，讓我們感覺(jué)老師仿佛就在和我們面對(duì)面上著課。”在課堂上，同學(xué)們都熱情回應(yīng)老師的提問(wèn)，并積極提出自己的想法與老師進(jìn)行交流。在這種活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，小小的屏幕隔擋不住知識(shí)的傳遞，同學(xué)們都受益匪淺。
商學(xué)院電商專(zhuān)業(yè)17-2班的湯玉昆為了能夠更快地融入新的上課模式，他早早查閱了資料、觀(guān)看課件、熟悉網(wǎng)課軟件操作等等，滿(mǎn)腔熱情。他希望能夠盡快回到校園與老師們面對(duì)面解答疑惑，享受與同學(xué)們一起討論的氛圍。他表示疫情當(dāng)下，作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，我們不能停下手中學(xué)習(xí)的筆桿，不能停下思考運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，更不能讓疫情澆滅了學(xué)習(xí)的熱情，充實(shí)的生活才能讓他在家更好地提升自我。
即便困難重重，也不能停下前進(jìn)的步伐
理學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)19-3班的張書(shū)仁開(kāi)啟了在家的第一課。雖然上課的方式跟以往在學(xué)校里不同，但是學(xué)習(xí)的氛圍同樣濃烈。即使只能在家里上課，張書(shū)仁仍然緊抓學(xué)習(xí)的腳步，課前做好預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，課后查閱教材資料，她一樣都不肯落下，學(xué)習(xí)的勁頭只增不減。她在特殊的日子里，用特殊的方式，邁步向前，生命不息，學(xué)習(xí)不止。
藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)18-8班的甘倬林一早就準(zhǔn)備好紙筆，坐在電腦前，等待著老師的直播授課。其實(shí)，在開(kāi)課以前甘倬林就已經(jīng)開(kāi)始著手預(yù)習(xí)，所以對(duì)即將學(xué)習(xí)的課程也有了一定的認(rèn)識(shí)，他說(shuō):“對(duì)于線(xiàn)上教學(xué)，個(gè)人的自覺(jué)和自律很重要，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，要隨時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，并且做到課前預(yù)習(xí)，因?yàn)榫€(xiàn)上教學(xué)不比線(xiàn)下教學(xué)，想要提高學(xué)習(xí)效率，課程預(yù)習(xí)尤為重要。”經(jīng)過(guò)一天的線(xiàn)上學(xué)習(xí)，他說(shuō)，雖然比平時(shí)辛苦了一點(diǎn)，但感到自己很充實(shí)，感覺(jué)像是已經(jīng)回到了學(xué)校課堂。課后，他又復(fù)習(xí)直播間里的講義，思考評(píng)論區(qū)下的問(wèn)題，不曾停下過(guò)前進(jìn)的步伐。
“線(xiàn)上”教學(xué)克服了距離難題，實(shí)現(xiàn)了隔空教學(xué)，將師生緊密聯(lián)系在一起，開(kāi)啟了一堂堂生動(dòng)活潑的育人大課。不管是線(xiàn)上還是線(xiàn)下，只要教師育人的初心不變，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不減，前進(jìn)的步伐不停，我們終將迎來(lái)美好的明天。我們希望疫情能快點(diǎn)結(jié)束，待到春暖花開(kāi)時(shí)同學(xué)們可以相聚在桂工寬敞明亮的教室里一起學(xué)習(xí)。
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