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　　在桂林理工大學(xué)土木與建筑工程學(xué)院,，有一個(gè)“三育人”巾幗突擊隊(duì),。在這個(gè)男性居多的理工科學(xué)院里，這支由女教工組成的團(tuán)隊(duì)勇敢地?fù)纹鸢脒吿?，盡顯女教師的時(shí)代風(fēng)采,。近3年來(lái)，在巾幗突擊隊(duì)女教職工的積極參與下，學(xué)院先后榮獲廣西“高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”,、桂林市“巾幗建功先進(jìn)集體”,，成為桂工一道亮麗的風(fēng)景。

    教書育人結(jié)碩果

    巾幗突擊隊(duì)的女教工們不忘初心求始終,，甘為人梯育桃李,，成為學(xué)院教學(xué)、科研,、學(xué)工等工作的中堅(jiān)力量,。

    青年女教師董艷芳家中幼子體弱、愛人常年在外,，面對(duì)女性無(wú)法回避的“如何平衡工作與生活”問(wèn)題,，董老師坦言很有壓力。但對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛,、傳道授業(yè)解惑的執(zhí)著追求以及立德樹人的使命責(zé)任激勵(lì)著她不斷完善自我,、提升能力，讓她從最初青澀的教學(xué)新手成長(zhǎng)為今日優(yōu)秀的教學(xué)能手,。

    “新時(shí)代給女性提供了更多的發(fā)展空間和平臺(tái),，可以更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！睂W(xué)院黨委書記熊英說(shuō),，在女教職工人才培養(yǎng)、人才隊(duì)伍建設(shè)方面,，土木與建筑工程學(xué)院有著自己的亮點(diǎn),，通過(guò)定期研討、談心談話,、結(jié)對(duì)培養(yǎng),、聽課評(píng)課、對(duì)外交流等措施,，打造了一支業(yè)務(wù)能力精湛,、師德師風(fēng)優(yōu)良的女教職工隊(duì)伍。

    “三育人”巾幗突擊隊(duì)堅(jiān)持科研與教學(xué)聯(lián)合攻關(guān),，促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)與科研的有機(jī)融合,、互促共進(jìn)。自2016年以來(lái),，“三育人”巾幗突擊隊(duì)成員獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng),、省部級(jí)項(xiàng)目18項(xiàng)，以第一作者發(fā)表中文核心期刊論文314篇,，獲得專利授權(quán)69項(xiàng)等,。

    管理育人顯真情

    女性敏感細(xì)膩的情感,，讓女教職工們?cè)诮虝斯ぷ髦杏兄陨淼膬?yōu)勢(shì)。

    在土木與建筑工程學(xué)院學(xué)工組長(zhǎng)宋明霞老師近15年的從教生涯中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是她最深的牽掛,。她堅(jiān)持“柔性管理”“剛?cè)岵?jì)”的工作方法，用心理學(xué)專業(yè)知識(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)護(hù)航,，獲得了學(xué)生們一聲聲“宋姐”的親切呼喚,。宋明霞只是傾其所有為學(xué)生付出的眾多女教職工中的一個(gè)縮影，無(wú)論是在追逐夢(mèng)想的求學(xué)之路上,，還是在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生道路上,，巾幗突擊隊(duì)的每一位女教師們都是學(xué)生心目中最美的引路人。

    “三育人”巾幗突擊隊(duì)有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，她們積極參與黨的建設(shè),、民主治校、學(xué)生教育管理等工作,，任勞任怨,，大膽創(chuàng)新。近3年來(lái),，女教工中有50人次擔(dān)任班主任,，31人次擔(dān)任黨支部委員，12人次擔(dān)任分工會(huì)委員,，18人次擔(dān)任教代會(huì)暨工代會(huì)代表,，涌現(xiàn)了廣西高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者熊英老師、廣西高校優(yōu)秀共青團(tuán)干部唐麗華老師等優(yōu)秀代表,。

    服務(wù)育人搭平臺(tái)

    巾幗突擊隊(duì)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，在服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上貢獻(xiàn)力量,。

    土木與建筑工程學(xué)院教授金凌志不僅在教學(xué)科研上建樹頗豐,，還長(zhǎng)期掛帥堅(jiān)守在服務(wù)地方第一線。2002年來(lái)校后,，她和曹霞老師共同負(fù)責(zé)建筑設(shè)計(jì)所的工作,。最初，設(shè)計(jì)所面臨啟動(dòng)資金少,、專業(yè)級(jí)別低,、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)等問(wèn)題,，為了擺脫困境,，金老師與老師認(rèn)真分析，探索出了一條結(jié)合實(shí)際的發(fā)展道路——以學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ),，打造預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu),、鋼結(jié)構(gòu)、幕墻設(shè)計(jì)等特色業(yè)務(wù)；以誠(chéng)信,、質(zhì)量為本,，用優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)和設(shè)計(jì)工作質(zhì)量打造市場(chǎng)口碑。如今,，建筑設(shè)計(jì)所成為了桂林市建筑工程設(shè)計(jì)的一面旗幟,，也是展示學(xué)校建筑專業(yè)特色的窗口和服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的平臺(tái)。

    目前致力于智能材料,、智能光纖健康監(jiān)測(cè)研究的覃荷瑛老師,，正負(fù)責(zé)我國(guó)單箱梁體最寬矮塔斜拉橋衡陽(yáng)市東洲湘江大橋的智能光纖光柵傳感器建設(shè)，這是我國(guó)首次大量使用智能光纖光柵傳感器,。覃老師及團(tuán)隊(duì)從2015年從事該項(xiàng)研究以來(lái),，經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)難題,，才得以將理論轉(zhuǎn)換成實(shí)用技術(shù),，對(duì)高效、節(jié)能,、健康地監(jiān)測(cè)工程安全運(yùn)營(yíng)有著巨大的現(xiàn)實(shí)意義,。同時(shí)，通過(guò)參與實(shí)驗(yàn),，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力，在覃老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生獨(dú)立獲得了3個(gè)專利授權(quán),。

    優(yōu)秀女教師們的不懈努力，既培養(yǎng)出了一大批新時(shí)代“有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)”的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，又大力助推了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,。近3年來(lái),，土木與建筑工程學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到94%以上。