周述忠：30年堅(jiān)守,，讓“愛國主義教育”浸染感化每一個(gè)人

30年來，周述忠堅(jiān)持用地方文史傳播愛國主義精神,，讓無數(shù)聽眾受到感染,。圖為周述忠在向家人講述桂林抗戰(zhàn)史。景碧鋒 攝

　　　桂林日報(bào)：http://epaper.guilinlife.com/glrb/html/2018-03/05/content_1687625.htm?div=0

　　“歷史是最好的教科書”,，“學(xué)習(xí)黨史,、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必修課”,，“讓世界各國博物館的豐富館藏都活起來”,，“讓文物說話，把歷史智慧告訴人們”……黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記高度重視歷史文化的教化作用,。

　　在桂林就有這么一位教育工作者，30年來,，他堅(jiān)持扎根地方,，以博物館,、田野遺跡、巖洞等為課堂,，向廣大教育工作者和青少年傳播地方歷史文化,，受到成千上萬聽眾的一致好評(píng)。他就是桂林理工大學(xué)退休教師周述忠,。

　　出身于教師世家的周述忠,，高中畢業(yè)后正趕上“文革”，他先后當(dāng)了5年知青和8年工人,，1977年恢復(fù)高考后,，成為一名“77屆”大學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后,，周述忠先后在桂林中學(xué),、桂林市教育局、桂林理工大學(xué)從教達(dá)30年之久,。

　　上世紀(jì)80年代,，迎著改革開放的春風(fēng)，萬物復(fù)蘇,，各行各業(yè)欣欣向榮,。然而，周述忠發(fā)現(xiàn)人們的歷史文化知識(shí)奇缺,，特別是關(guān)于地方史的常識(shí),。有一次，周述忠跟一位中學(xué)校長交流,，他竟然說“蔣翊武可能是宋代的”,，讓周述忠瞠目結(jié)舌；一些導(dǎo)游說伏波山下的大鐵鍋是太平天國起義軍煮飯的大黑鍋……各種奇談謬論到處流傳,，讓周述忠感到很擔(dān)憂,。

　　周述忠父親和爺爺都是從事教育工作的，他從小受到良好的教育,，又喜愛文史,，受過正規(guī)的高等教育，有著扎實(shí)的文史基礎(chǔ)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。于是,，周述忠開始嘗試著給中小學(xué)教育工作者和學(xué)生開展“地方文史及愛國主義教育”講座。

　　在雁山插隊(duì)時(shí),，當(dāng)?shù)乩限r(nóng)把親身經(jīng)歷告訴周述忠：“日本鬼子殺人時(shí),，故意拿著刀背砍在人的脖子上。人本來害怕,，脖子是蜷縮著的,。刀背一挨脖子,，被殺的人一驚，脖子一伸長,，這時(shí)鬼子的刀就反過來,，利刃從伸長的脖子砍下去，血一下噴了出來,?！敝苁鲋乙眠@些事例，生動(dòng)鮮活地說明了“日本鬼子的殘忍”,，讓聽眾感到歷史是鮮活的,、生動(dòng)的，激發(fā)了大家強(qiáng)烈的愛國熱情,。

　　30年來,，周述忠堅(jiān)持開展地方史和革命傳統(tǒng)思想教育，他用本鄉(xiāng)本土的革命遺跡和英烈事跡,，用受眾喜聞樂見的各種形式,，彰顯主旋律，激發(fā)正能量,，潛移默化地感染了無數(shù)心靈,。

　　記者點(diǎn)評(píng)：從2008年退休后,，周述忠?guī)缀跞毻度氲綄V大教育工作者的思想教育和未成年人的思想道德教育中,，很多講座是免費(fèi)的，常常為很多人所不理解,。然而,，周述忠覺得：“孩子是祖國的未來，教師教書育人,，責(zé)任重大,。我盡管退休，但要‘退休不卸革命擔(dān)’,，堅(jiān)持為孩子們服務(wù),。”周述忠的奉獻(xiàn)精神對周圍人產(chǎn)生了很大影響,，也獲得社會(huì)各界的一致好評(píng),。2017年末，周述忠喜獲第五屆全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào),，成為當(dāng)時(shí)廣西三位全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者之一,。