人物素描：碎花的裙子,，素雅的裝扮,，雍容平和的黃梅芳，一如她的名字,。幾十年來,，從中小學(xué)到大學(xué)，從課堂到社會(huì),，從德國到桂林,，在三尺講臺(tái)上,，她不斷地踐行著自己服務(wù)社會(huì)的夢想。

從教心得：我們的努力,，就是要讓社工這個(gè)職業(yè)被更多的人認(rèn)可,，讓社工更好地為社會(huì)服務(wù)。

人物故事：7月初,，桂林市一名14歲的男孩在與父母發(fā)生爭吵后,，負(fù)氣爬上解放橋護(hù)欄，不顧其母親的拼命阻攔,，一躍從幾十米高的橋面跳入湍急的漓江,。

幾乎是在瞬間，來不及施救,，孩子就被江水淹沒,，悲傷的母親嚎啕大哭，傷心欲絕,。

這條消息在社會(huì)及網(wǎng)絡(luò)上一度掀起熱烈爭議,，特別是有關(guān)青少年與父母溝通的問題。

事情發(fā)生時(shí),，桂林理工大學(xué)從事社會(huì)工作教學(xué)研究的黃梅芳老師和她的團(tuán)隊(duì)正在全州縣開展社工實(shí)踐,。在了解到事情的原委后，結(jié)合現(xiàn)實(shí),，她和團(tuán)隊(duì)在全州縣一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)給青少年父母及師生們做起了心理疏導(dǎo)和教育工作，用沉痛的教訓(xùn)讓孩子們懂得生命的珍貴,，也給父母和老師提出了可行性建議,。

在教師節(jié)來臨前夕，記者來到了桂林理工大學(xué),，黃梅芳講起了她的“社工之路”,。

上世紀(jì)90年代末，黃梅芳隨先生一起遠(yuǎn)赴德國留學(xué),。從事教育學(xué)研究的黃梅芳在學(xué)習(xí)過程中,，曾在慈善機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院,、社區(qū)做過七年社工,，從事陪伴老人、心理咨詢等社區(qū)服務(wù)工作,。

通過親身體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐,，黃梅芳感受到發(fā)達(dá)國家對人的心理的關(guān)注和積極的心理干預(yù)，使得人們更能保持身心健康,。

2004年黃梅芳回國后,，來到桂林理工大學(xué)剛剛創(chuàng)辦的社會(huì)工作專業(yè)任教,。“桂林理工大,、廣西師大是桂林乃至廣西創(chuàng)辦社工專業(yè)最早的學(xué)校,。這個(gè)專業(yè)剛開辦的時(shí)候，也是質(zhì)疑聲一片,。很多人甚至問：‘搞社區(qū)服務(wù)咨詢的,，難道也要大學(xué)生去做？’”

從事教學(xué)的同時(shí),，黃梅芳還和同學(xué)們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐：去學(xué)校離退處,，跟退休的老年人溝通交流，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和溝通干預(yù),；將學(xué)生捐贈(zèng)的衣物及生活用品送到福利院,；參與桂林文明城市的創(chuàng)建……

十多年來，黃梅芳培養(yǎng)出來的學(xué)生已有500多名,，活躍在桂林乃至區(qū)內(nèi)外各地,，有的甚至還考上了博士，成了大學(xué)老師,，成了推動(dòng)社工建設(shè),、服務(wù)社會(huì)的重要力量。

為了更好地為個(gè)人,、家庭,、群體、社區(qū)和企事業(yè)單位提供社會(huì)工作的專業(yè)服務(wù),，2014年,，桂林市嘉和社會(huì)管理服務(wù)中心成立了?！凹魏蜕绻ぁ钡闹饕蓡T基本都是桂林理工大學(xué)社工專業(yè)的學(xué)生,。黃梅芳帶領(lǐng)著她的學(xué)生長期駐守在全州，走村串戶,。如今正在做收養(yǎng)家庭的評(píng)估,，他們要讓每一個(gè)被遺棄的孩子都能有一個(gè)溫暖的歸宿。

“嘉和社工”如今是桂林六個(gè)社工團(tuán)體中的一個(gè),。黃梅芳投身社工人才的培養(yǎng)和“嘉和社工”的成立，可以說是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，桂林社工人才成長和服務(wù)社會(huì)的一個(gè)縮影。

在黃梅芳看來,，社工的培養(yǎng)和專業(yè)化,，以及如何更好地為社會(huì)服務(wù)，還有很長的路要走,。

黃梅芳(左三)和社工們在一起。

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