作者：周仕興 葉昊

　　《光明日報》新聞鏈接：http://news.gmw.cn/2017-06/15/content_24789290.htm

 　　2013年以來,，桂林理工大學(xué)（簡稱桂工）積極響應(yīng)“一帶一路”倡議,，主動對接和服務(wù)國家對外開放大局，調(diào)整留學(xué)生結(jié)構(gòu)布局,，形成主要面向中亞和東南亞“一帶一路”沿線國家的國際教育新格局,，出現(xiàn)了備受關(guān)注的“組團留學(xué)”現(xiàn)象，培養(yǎng)了一批“一帶一路”建設(shè)急需人才,。

　　外國學(xué)子“組團”留學(xué)

　　2014年高中畢業(yè)后,，楊德龍離開柬埔寨，來到桂工就讀國際貿(mào)易專業(yè),。自2008年哥哥楊德裕成為桂工第一個柬埔寨留學(xué)生以來,，這個華裔家族先后有14人前來桂工求學(xué)，楊德龍是第14個,。

 　“在東南亞,，會漢語很吃香?！?年間,，楊德龍的親人們陸續(xù)學(xué)成回國，或從事中柬國際貿(mào)易,，或在中資公司謀得待遇豐厚的職位,，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕Ｄ壳?，正讀高二的弟弟也迫不及待前來桂工留學(xué)。

　　 瑞娜來自塔吉克斯坦,，由于熱愛中國歷史和文化,，去年8月，瑞娜和外婆一起來到桂工,。閑暇之余,，瑞娜與同學(xué)們一起打球、練習(xí)口語,，外婆則研究中國剪紙和書法,。未來幾年,，她們倆將共同在此完成學(xué)業(yè)。

　　外國學(xué)子“組團”來留學(xué)的現(xiàn)象,，在桂工并非個案,。馬來西亞女孩兒林紫靖的曾祖父是華人，她從小聽著奶奶口述的中國故事長大,，對中國有強烈的好奇與向往,。如今，林紫靖正潛心建筑學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，常到各地采風(fēng),，對中國特色建筑情有獨鐘?！爱厴I(yè)后,，我計劃留在中國從事建筑相關(guān)的工作?！绷肿暇父嬖V記者,，再過幾個月，二妹也將來桂工學(xué)習(xí),，小妹明年高中畢業(yè)后亦將緊隨而來,。

　　“引進來”更要“走出去”

 　　“‘一帶一路’倡議下，我們既要思考怎么辦,，更要著手怎么干,。”桂工校長解慶林介紹說,，學(xué)校主動作為,，深入拓展國際合作項目，通過設(shè)立“東盟獎學(xué)金”“校長獎學(xué)金”等,，并在留學(xué)生教育中大力推行“理論+實踐”教育,，培養(yǎng)了一批實用人才，得到了國際社會的認(rèn)可,。

　　“國外孩子來中國學(xué)知識,、長見識，咱們國內(nèi)的學(xué)生為什么不能去國外看看,？”解慶林認(rèn)為,，人才培養(yǎng)要“引進來”，也要“走出去”,，形成“對流”,，產(chǎn)生碰撞，為教育引入活水,，從而促進國際教育健康發(fā)展,。

 　　基于這一思考,，2016年，“桂工百名學(xué)子看世界”項目應(yīng)運而生,，146名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生利用暑假,，赴“一帶一路”沿線及歐美發(fā)達國家的知名學(xué)府開展體驗式課程學(xué)習(xí)。

　　通過20多天的游學(xué)體驗,，人文學(xué)院廣告專業(yè)學(xué)生路文芳感言“勝讀十年書”：“這次體驗對我影響很大,，不管是對國外文化還是中國文化都有了更深的了解，更堅定了我學(xué)好專業(yè)的信心和決心,?！?/span>

　　“學(xué)生出去后，認(rèn)識到我們尚存在差距的同時,，切身感受到中國的發(fā)展和進步,，國家榮譽感、民族責(zé)任感遠比課堂來得真實和深刻,?！毙｜h委副書記王贛華說。由于出國名額有限,，學(xué)生們回校后通過班會等渠道分享所見所聞,，進行朋輩教育，產(chǎn)生連鎖效應(yīng),。

　　為讓更多學(xué)子開闊視野,，學(xué)校又開展了“千名學(xué)子看中國”“萬名學(xué)子看廣西”等活動。今年暑期,，2017年“百名學(xué)子看世界”又將出發(fā),。

　　加強國際教育合作

　　“國際教育合作的關(guān)鍵是提升教育質(zhì)量，首要任務(wù)是培養(yǎng)人才,?！惫鸸h委書記張學(xué)洪表示，不論是“引進來”還是“走出去”,，都會遭遇“水土不服”的問題,，如何實施本土化與國際化相結(jié)合，打造與國外高校的合作品牌,，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,，是學(xué)校一直考慮的問題。

　　 近年來,，桂工先后與“一帶一路”沿線20多個國家的高校建立了合作關(guān)系。為推動國際教育與企業(yè)融合,，2016年起,，每年為印度尼西亞中資公司訂單培養(yǎng)人才,。目前，共有59個國家和地區(qū)的近4000名學(xué)生先后來校就讀,，其中“一帶一路”沿線國家留學(xué)生占到60%以上,，同時選派了1000多名國內(nèi)學(xué)生到國外訪學(xué)、留學(xué),。

　　 如今在桂工,，“一帶一路”不再是一個陌生的詞，而是體現(xiàn)在校園里,、生活中,。廣西首個“‘一帶一路’國際教育發(fā)展校長論壇”、全國“吉爾吉斯斯坦留學(xué)生文化節(jié)”等系列活動的舉辦,，推進了中外文化的交流,。

　　“‘一帶一路’倡議不僅為高校國際教育指明了發(fā)展方向，而且注入了新的活力,?！睆垖W(xué)洪表示，學(xué)校將進一步抓準(zhǔn)自身定位,，以此為契機,，繼續(xù)打造更多切實惠及學(xué)生的合作項目，為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)更多實用人才,。