多方攜手　共育英才
——桂林理工大學化學與生物工程學院協(xié)同育人剪影

《廣西日報》（2016年5月27日11版）

　　在國家提倡產(chǎn)學研融合的大背景下，產(chǎn)學研協(xié)同育人模式是大學培養(yǎng)人才的重要途徑,。
　　為此,，桂林理工大學化學與生物工程學院嘗試從頂層設計理念、協(xié)同機制創(chuàng)新,、實踐平臺建設等方面出發(fā),，構建了產(chǎn)學研協(xié)同育人模式,，并在實踐中取得豐碩成果。

   協(xié)同育人,，帶來雙贏喜悅

   企業(yè)在育人中充分展示實踐育人的魅力,，通過校企大賽，讓學生展開創(chuàng)意的“翅膀”,，用企業(yè)的力量助學生“飛翔”,。
   桂林優(yōu)利特公司同化學與生物工程學院成立聯(lián)合實驗室，并舉辦“優(yōu)利特”杯大學生創(chuàng)新設計大賽,。在第二屆比賽中,，應用化學2012級學生寧崇良、劉偉充分發(fā)揮動手能力和創(chuàng)新能力,，以《簡易火焰原子發(fā)射光譜儀的設計》榮獲賽事三等獎,。備賽過程中，他倆在實驗室反復討論和試驗,，最終確定利用戶外野營用丁烷氣體火焰噴槍作為激發(fā)光源,，光柵分光鏡為分光元件，利用手機拍照功能作為光譜檢測器,，制作簡易火焰原子發(fā)射光譜儀,。
   兩位同學的構想和作品，得到了優(yōu)利特集團領導的肯定,，他們的創(chuàng)新意識,，讓企業(yè)看到了當代大學生創(chuàng)新能力。
 
　　培養(yǎng)卓越,，激發(fā)創(chuàng)新潛力

   “化學工程與工藝專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃”以培養(yǎng)卓越工程師人才為目標,，進一步完善了“專業(yè)基礎課平臺+方向模塊課平臺”課程體系，力爭打造“專業(yè)技術能力優(yōu)秀,、實踐創(chuàng)新能力強”的優(yōu)秀學生,。
   化工2012級卓越班學生張英明，是該培養(yǎng)計劃的受益者之一,。2012年,，剛入校的他積極參加選拔考試，最終憑借著扎實的外語,、理科知識功底,，成功入選卓越工程師班。在4年的學習中,，他扎實上好每一次專業(yè)基礎課,，同時在模塊化教學課程中收獲了對專業(yè)科研的深刻認識。
   2014年，他在專業(yè)導師的推薦下,，報名參加了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓練計劃,；2015年，他所申報的《便攜式微量鎘離子分子印記試紙條的研備》項目榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽校級特等獎,，并成功晉級區(qū)賽,，項目成果還被編入了第七屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學生課外學術科技作品競賽成果匯編B類項目。
   4年的培養(yǎng),，讓他熟練地掌握了專業(yè)的各項實驗技能,，收獲了項目化思維方式，理解了嚴謹治學,、扎實科研對于一位卓越工程師的意義,。

   多元教學，促進學生成長

   化學與生物工程學院與企業(yè)聯(lián)合,，建立了“校中廠”實踐實訓平臺,。東莞金賽爾電池科技有限公司無償提供電源裝配生產(chǎn)線，滿足“電化學工程”方向的電源工藝技能實訓,，精細化工實驗室的硬件條件得到進一步改善,。
   化工2012級卓越班學生韋麗成依托該實訓平臺，借助電池材料研究室,，深度開展冷凍干燥法制備V2O5納米電極材料及其儲鋰性能研究,。
   去年年9月，韋麗成前往金賽爾電池科技有限公司參加了為期一個月的生產(chǎn)實習,。在實習過程中,，她深入了解到鋰離子電池的制造工藝過程。在實習小結中,，她這樣寫道：“雖然只是一顆小小的電池,，但需要的是精密的思維、卓越的技術,。不斷發(fā)展的當代要求我們不能止步于現(xiàn)有的成績,，我們要緊跟市場的變化，以卓越的精神設計出更加貼近時代的電池產(chǎn)品,?！?br>   結合自己學習的積淀和實習收獲的專業(yè)技能，韋麗成參加了第七屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學生課外學術科技作品競賽,，項目成果匯編入競賽成果匯編C類項目,。今年，韋麗成以優(yōu)異的成績考取暨南大學碩士研究生,。

　　（廣西日報記者 羅琦 通訊員 饒筠筠）