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桂林高校學(xué)習(xí)宣傳《環(huán)境保護(hù)法》活動(dòng)在我校舉行
桂林日?qǐng)?bào)：http://epaper.guilinlife.com/glrb/html/2014-11/15/content_1571962.htm?div=-1
11月12日上午,，由自治區(qū)環(huán)境保護(hù)廳與桂林市共同開展的桂林高校學(xué)習(xí)宣傳新修訂《環(huán)境保護(hù)法》活動(dòng)在我校舉行,。自治區(qū)環(huán)境保護(hù)廳李一平副巡視員，桂林市環(huán)境保護(hù)局劉學(xué)振副局長(zhǎng),，解慶林校長(zhǎng),，王敦球助理出席會(huì)議。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人以及桂林高校師生代表參加了座談會(huì),。會(huì)議由環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)曾鴻鵠主持,。
座談會(huì)前，自治區(qū)環(huán)境保護(hù)廳李一平副巡視員在桂林市環(huán)保局以及學(xué)校團(tuán)委和環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下,，對(duì)校內(nèi)過往的師生進(jìn)行了新修訂《環(huán)境保護(hù)法》宣傳,，并分發(fā)了《一部“長(zhǎng)牙齒”的法律——圖說新環(huán)保法》宣傳冊(cè)子以及相關(guān)宣傳卡片等。隨后,，李一平副巡視員還參觀考察了環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室,，并聽取了關(guān)于教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng)等方面的介紹,，李一平副巡視員充分肯定了該院近年來所取的成績(jī)，希望學(xué)院能夠再接再厲發(fā)揮學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì),，服務(wù)于廣西環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
座談會(huì)上,，王敦球助理代表學(xué)校對(duì)宣傳活動(dòng)的舉行表示祝賀,，并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展建設(shè)情況以及近年來開展 “環(huán)保春天行” “環(huán)保宣傳視頻大賽”等一系列環(huán)保宣傳教育活動(dòng)所取得的成效。來自桂林高校的學(xué)生代表先后做了發(fā)言：表示要學(xué)好知識(shí),，做好學(xué)問,，將來用專業(yè)知識(shí)來治理環(huán)境問題,；同時(shí)，要積極宣傳新環(huán)境保護(hù)法,，宣傳環(huán)境保護(hù)思想,，讓大家共同加入到保護(hù)環(huán)境的行列中。
解慶林在講話中指出：一是我們要從日常生活中的點(diǎn)滴做起,，管好自我,，不斷增強(qiáng)素質(zhì)涵養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,；二是希望同學(xué)們要將今天所學(xué)習(xí)到的環(huán)保知識(shí),，帶到今后的學(xué)習(xí)、生活,、工作當(dāng)中去,，積極爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)的使者。最后,，解校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：環(huán)保是一項(xiàng)公益事業(yè),，關(guān)系到發(fā)展的千秋萬(wàn)代，大家要從自我做起,，一起共同努力,，積極為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。自治區(qū)環(huán)境保護(hù)廳李一平副巡視員充分肯定了與會(huì)各高校學(xué)生代表的發(fā)言,，客觀分析了當(dāng)前環(huán)境發(fā)展的形勢(shì)以及國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略,，倡導(dǎo)廣大師生要帶頭學(xué)習(xí)、宣傳,、貫徹好新環(huán)保法,，積極履行自身的責(zé)任和義務(wù)，為我國(guó)環(huán)保法治建設(shè)做出新的貢獻(xiàn),。
李一平副巡視員向校內(nèi)過往師生宣傳新修訂《環(huán)境保護(hù)法》
李一平副巡視員（中）參觀重金屬污染植物修復(fù)試驗(yàn)基地
桂林高校學(xué)習(xí)宣傳新《環(huán)保法》座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
解慶林校長(zhǎng)講話
李一平副巡視員講話
環(huán)境工程專業(yè)碩士研究生徐紅在會(huì)上發(fā)言
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（一）
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（二） |
