編者按：2019年3月18日,，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話（以下稱“3·18”重要講話）,，深刻闡述辦好思政課的重大意義，為推進思政課建設(shè)指明了前進方向,、提供了重要遵循,。五年來，學(xué)校認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神,，聚焦立德樹人根本任務(wù),，在建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”,、培育“大師資”,、完善“大格局”上下功夫，推動“大思政課”鑄魂育人體系不斷完善,。

　　參天之木,，必有其根。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，思政課作用不可替代,，思政課教師隊伍責(zé)任重大。在習(xí)近平總書記“3·18”重要講話發(fā)表五周年之際,，校園網(wǎng)推出【學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“3·18”重要講話大家談】專欄,，邀請學(xué)校8位思想政治教育工作教師代表分享學(xué)習(xí)體會，總結(jié)工作成效,，以此向“3·18”重要講話發(fā)表五周年獻禮,，同時激勵全體思政人不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命,，砥礪奮進,，再譜華章!

　　蔣曉俊,，博士，教授,，碩士生導(dǎo)師,，現(xiàn)任馬克思主義學(xué)院副院長（主持工作）。主要從事馬克思主義中國化研究,，主持國家社科基金一般項目1項,，主持完成省部級科研項目2項、教改項目2項,；在中國社會科學(xué)出版社等出版學(xué)術(shù)專著2部,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇（核心期刊10余篇）。入選廣西高等學(xué)校千名中青年骨干教師培育計劃人才,，獲評自治區(qū)優(yōu)秀教師,、廣西高校思想政治教育杰出人才計劃骨干教師等。

　　辦好思政課,，關(guān)鍵在教師,。五年來，馬克思主義學(xué)院始終堅持以習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神為指引,，以“六個要”為導(dǎo)向,，精心打造一支政治強、情懷深,、思維新,、視野廣、自律嚴,、人格正的高素質(zhì)思政課教師隊伍,。堅持政治引領(lǐng)，筑牢思想防線,，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述,，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，確?！白層行叛龅娜酥v信仰”,，切實肩負起立德樹人的光榮使命。堅持創(chuàng)新驅(qū)動,，強化教學(xué)本領(lǐng),，思政課教師“以賽促教”，從單兵作戰(zhàn)向集團作戰(zhàn)的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變,，傾力打造多層次,、多類型的培訓(xùn)體系，切實發(fā)揮教師的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,。堅持協(xié)同聯(lián)動，聚集思政合力,，橫向統(tǒng)籌各方力量,，多措并舉配齊建強思政課教師隊伍，全面推進思政育人從同向同行到共建共享的深度融合,，切實構(gòu)建專兼職思政教育共同體,。未來，我們將在習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神指引下,，進一步在師資隊伍建設(shè)、思政課改革創(chuàng)新等方面持續(xù)發(fā)力,，推動馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,，不斷提升思政課的溫度、厚度和廣度,，為落實立德樹人根本任務(wù),、培養(yǎng)堪當民族復(fù)興大任的時代新人作出新的更大貢獻。

　　馮廣輝,，馬克思主義理論專業(yè)博士,，副研究員，碩士生導(dǎo)師,，現(xiàn)任學(xué)校黨委學(xué)生工作部部長,、學(xué)生工作處處長。入選廣西高校思想政治教育卓越教師支持計劃人選,，中國高等教育學(xué)會學(xué)生工作研究分會理事,，主持地廳級以上課題10余項，在《中國教育學(xué)刊》《學(xué)校黨建與思想教育》《廣西日報》（理論版）等期刊發(fā)表核心論文10余篇,，主編教材1部,，參編教材3部，曾作為主要參與人員獲得自治區(qū)教學(xué)成果一,、二等獎多項,，曾獲全區(qū)高校思想政治工作優(yōu)秀調(diào)研報告等省部級獎勵10余項。

　　習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出,，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,。青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培”,。一直以來,，學(xué)工部（處）緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，貫徹“精心教育,、精準引導(dǎo),、精細管理、精到服務(wù)”的學(xué)生工作思路,，精心打造大學(xué)生成長成才課,、開學(xué)第一課、心理健康教育課,、安全教育課等思政“金課”,；努力建設(shè)全區(qū)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理創(chuàng)新基地、全區(qū)資助育人實踐示范基地,、全區(qū)心理健康教育示范中心,、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育矩陣等思政平臺；大力推動全國高校輔導(dǎo)員工作室,、輔導(dǎo)員科研團隊建設(shè),，辦好輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，精心培育引領(lǐng)學(xué)生成長成才的思政名師,，助力構(gòu)建學(xué)?！叭恕薄拔逵⑴e”大思政工作格局。未來,，學(xué)工部（處）將持續(xù)深化對講話精神的理解和把握,，將習(xí)近平總書記的殷切囑托化為做好學(xué)生工作的強大動力，以更加昂揚的奮斗姿態(tài),、更加強大的改革魄力,、更加飽滿的工作熱情，為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,、加快建設(shè)教育強國,、培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人作出新的更大的“學(xué)工貢獻”！

　　孫巍,，副教授,，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任學(xué)校黨委研究生工作部部長,。先后獲得全國第八屆高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎,、第四屆全國輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽復(fù)賽二等獎、全國高校學(xué)生工作優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果三等獎,、廣西輔導(dǎo)員年度人物,、廣西輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽一等獎。入選教育部千名高校輔導(dǎo)員黨的十九大精神宣講團廣西團成員,，首批廣西高校思想政治教育杰出人才支持計劃人選,。主持教育部人文社會科學(xué)等省部級課題4項，地廳級課題12項,；發(fā)表思想政治教育相關(guān)論文30篇（其中核心期刊論文10篇）,，出版專著1部,、合著4部，主編教材1部,，作為主要參與人獲高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎1項,、二等獎1項。

　　五年前的3月18日,，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上深刻闡述了辦好思政課的重大意義,，強調(diào)了要辦好思想政治理論課，解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。五年來,，我們認真貫徹落實習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神,，踔厲篤行，真抓實干,，推動研究生思想政治教育工作高質(zhì)量發(fā)展取得新進步。堅持黨建引領(lǐng),，筑牢底線,，以“黨建+”創(chuàng)新開展學(xué)術(shù)科研活動，激勵研究生學(xué)習(xí)和傳承科學(xué)家精神,，涵養(yǎng)學(xué)術(shù)新風(fēng),。堅持構(gòu)建矩陣，織密體系,，形成了融合微信公眾號,、微信視頻號、B站及抖音號的融媒體矩陣,，通過研究生喜聞樂見的方式,，讓思政教育如春風(fēng)化雨般深入人心。堅持校外聯(lián)動,，實踐育人,，注重將思政“小課堂”與社會“大課堂”有機結(jié)合，組織研究生廣泛參與社會實踐活動和各類志愿服務(wù)活動,，使思政課更接地氣,、更具活力。堅持建強隊伍,，完善機制,，致力于加強研究生輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)，提升其職業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和研究水平,，推動輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化,、專業(yè)化和專家化；出臺加強研究生思想政治教育工作實施意見,，著力構(gòu)建“三全育人”新格局,。未來，我將和研工部全體同事們一道,，持續(xù)抓好習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神的貫徹落實,，聚焦研究生思想政治教育提質(zhì)增效，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)和科研能力提升,，完善“導(dǎo)師+輔導(dǎo)員+研工”三位一體協(xié)同育人機制,，推進“導(dǎo)學(xué)思政”育人格局和“導(dǎo)學(xué)共同體”建設(shè)，為培養(yǎng)具備高尚品德和卓越能力的優(yōu)秀研究生貢獻力量,。

　　聶瑾芳,，博士，教授,，博士生導(dǎo)師,，現(xiàn)任學(xué)校本科生院（教務(wù)處）副院（處）長，教育部在線教育研究中心“智慧教學(xué)之星”,，廣西優(yōu)秀教師,，學(xué)校分析化學(xué)課程教學(xué)團隊負責(zé)人。主持的分析化學(xué)課程先后獲評國家級線上一流本科課程,、廣西線上線下混合式一流本科課程,、廣西課程思政示范課程。分析化學(xué)課程教學(xué)改革成果獲高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎特等獎,。課程教學(xué)團隊先后榮獲廣西課程思政優(yōu)秀教學(xué)團隊,、桂林市“五一巾幗標兵崗”，并與湖南大學(xué),、大連理工大學(xué)等12所高校聯(lián)合共建分析化學(xué)課程國家級虛擬教研室,，作為負責(zé)人及核心成員獲批廣西基礎(chǔ)化學(xué)化工課程群虛擬教研室。

　　作為一名高校專任教師,，重溫習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神,，我再次深刻感受到持續(xù)推進專業(yè)課程思政建設(shè)責(zé)任重大，使命光榮,。對于學(xué)生而言,，教師不僅是知識的傳播者，更是健全人格的塑造者和正確價值觀的引導(dǎo)者,。課程思政的核心理念是將教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?，要基于立德樹人目標對課程進行深層次改革，從而賦予課程嶄新內(nèi)涵。五年來,，我始終以“3·18”重要講話精神鼓勵和鞭策自己,，始終以“六個要”和“八個統(tǒng)一”的標準要求自己，時刻謹記課程思政育人的重要性,。在教學(xué)中依托分析化學(xué)理論課堂,、“2+2”實驗實踐體系和MOOC/SPOC討論區(qū)等三大平臺，將“哲學(xué)思想+創(chuàng)新精神+工匠精神+環(huán)保意識+工程倫理”五大主題的“思政元素”融入課程教學(xué),，促進“專業(yè)基礎(chǔ)+能力培養(yǎng)+價值引領(lǐng)”三融合,，形成“3+5+3課程思政”育人新譜系，將課程思政融入到教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，做到“如春在花,，如鹽在水，潤物無聲”,。未來,，我將持續(xù)深化對講話精神的理解和把握，守好一段渠,、種好責(zé)任田,，緊跟時代步伐，不斷更新教育理念,，為培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人貢獻力量,。

（一審：孫謙謙；二審：駱靖璇,；三審：雷紹湖）