編者按：美育是黨的教育方針的重要組成部分。學(xué)校美育工作是立德樹人,、培根鑄魂的事業(yè),。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校美育工作,，把學(xué)校美育工作擺在更加突出位置,，作出一系列重大決策部署，為做好新時代美育工作指明了方向,、提供了根本遵循,。2023年12月,，教育部印發(fā)《關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知》，為切實落實黨和國家美育政策提供了重要思路和可操作性舉措,。

近年來,，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于美育工作的重要指示批示和有關(guān)回信精神，堅持以美育人,、以文化人,，切實加強頂層設(shè)計，全面加強和改進學(xué)校美育,，著力提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),，推動學(xué)校美育工作展現(xiàn)新面貌、取得新成效,。為更好推進黨和國家美育政策在學(xué)校落實落地,，特推出【美育浸潤行動】專欄，以展示學(xué)校各有關(guān)部門美育工作成效和工作經(jīng)驗,，營造共同關(guān)注和支持學(xué)校美育的良好環(huán)境和濃厚氛圍。

近年來,，人文素質(zhì)教育教學(xué)部堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù),，大力發(fā)展素質(zhì)教育,，遵循以美育人、以美化人,、以美培元,，將美育融入學(xué)校重要戰(zhàn)略布局，統(tǒng)一部署,，系統(tǒng)謀劃,，一體推進，以實施“美育+”浸潤工程為抓手,，以弘揚中華美育精神,、提升人文審美素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力為主線,，聚焦美育核心要素,，將科學(xué)、藝術(shù),、人文深度融合,，構(gòu)建特色美育體系，以新時代高質(zhì)量美育,，賦能學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展,，綻放理工高校美育之花,。

一是落實美育工作全方位設(shè)計，構(gòu)建特色美育體系,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于美育的重要指示,、批示、回信精神,，切實增強做好學(xué)校美育工作的思想自覺,、政治自覺和行動自覺。落實學(xué)校美育工作頂層設(shè)計,，實施“美育+”質(zhì)量提升行動計劃,，全面落實《桂林理工大學(xué)新時代美育工作實施方案》12項重點任務(wù)，成功構(gòu)建起涵蓋制度,、課程,、實踐活動、資源,、評價等在內(nèi)的美育體系,。

學(xué)校召開新時代加強學(xué)校美育工作專項匯報會

二是深化美育教學(xué)全學(xué)科改革，打造美育學(xué)科共同體,。著力在學(xué)校全過程全學(xué)科美育上下功夫,，構(gòu)建包含科學(xué)、人文,、藝術(shù)“三元合一”的美育通識課程和突顯“學(xué)科基因”的學(xué)科美育課程的美育課程體系,，開展學(xué)科美育課程建設(shè)立項，在建設(shè)《大學(xué)美育》《大學(xué)語文》等美育核心課程,、鑒賞實踐類50余門公共藝術(shù)課程的同時,，重點將通識美育與專業(yè)教育有機結(jié)合，挖掘?qū)W科美育元素,，建設(shè)“一院一示范課”,，打造“生物化學(xué)”等20門學(xué)科美育課程，以全學(xué)科美育浸潤教師,、浸潤學(xué)生,。

學(xué)科美育課程建設(shè)交流研討會

三是強化美育實踐全過程推進，搭建沉浸式美育平臺,。全力構(gòu)建教育教學(xué)常態(tài)化,、長效化機制，形成“講,、展,、演、創(chuàng),、賽”一體化美育實踐體系,。依托圖書館,、藝術(shù)館、地質(zhì)博物館等,，舉辦美育系列講座200余場,。立足每單位每人均是美育主體這一要點，匯聚全校美育資源,，大力開展美育教育精品項目立項建設(shè),，年均立項20項；配套開展“以美培根鑄魂,，讓教育更美好”美育教學(xué)系列展演活動20余次,。充分發(fā)揮文藝創(chuàng)作核心作用，年均投入經(jīng)費達100余萬元,，創(chuàng)編“出彩桂工·年度致敬”頒獎晚會,、“歌聲飄過一百年”青春歌會、“精神的豐碑”原創(chuàng)沉浸式主題情景黨課,、“每朵花都會盛開”中華美育精神頌等大型原創(chuàng)校園美育精品活動10余個,，受到校內(nèi)外廣泛好評。

“出彩桂工·年度致敬”頒獎晚會現(xiàn)場

“歌聲飄過一百年”慶國慶,、迎新生青春歌會

“精神的豐碑”原創(chuàng)沉浸式主題情景黨課

四是探索美育育人全體系評價,，激發(fā)全領(lǐng)域創(chuàng)新活力。立足新時代美育工作高質(zhì)量發(fā)展要求,，積極探索構(gòu)建學(xué)校特色美育評價體系，開展學(xué)生美育學(xué)習(xí)成果評價,、教師美育課程教學(xué)評價,，建立美育工作自評和年度報告制度，以全體系評價,，激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)造活力,，以美育發(fā)現(xiàn)自己、完善自己,、成為自己,、點亮自己，綻放美育之花,。近年來,，出版《大學(xué)美育》《大學(xué)語文》等美育教材5部，美育類區(qū)級以上教學(xué)科研課題立項30余項,，發(fā)表相關(guān)論文150余篇,，師生獲美育類區(qū)級以上獎項200余項。

新時代新征程,，人文素質(zhì)教育教學(xué)部將堅決扛起新時代美育工作高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任,，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向,，實施“美育+”浸潤工程，認(rèn)真落實學(xué)校新時代美育工作實施方案,，打造特色美育體系,，建立健全體制機制，提高美育教學(xué)水平,，以新氣象,、新作為推動學(xué)校美育工作邁上新臺階，凝結(jié)碩果累累,，盛開繁花朵朵,！

（一審：楊龍武；二審：萬千,；三審：覃業(yè)飛）