編者按：7月14日至24日，學(xué)校組織全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部分兩批在成都理工大學(xué),、廣東工業(yè)大學(xué)舉行“走在前 勇爭先 善作為”2024年領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力提升專題培訓(xùn)班,。學(xué)員論壇上，18名學(xué)員代表結(jié)合培訓(xùn)期間的所學(xué)所思所悟,，圍繞高水平理工大學(xué)建設(shè),，立足崗位實際和主責(zé)主業(yè)，談體會,、提舉措,、表決心，交流發(fā)言感悟真切,，認(rèn)識深刻,，具有一定的學(xué)習(xí)借鑒意義。現(xiàn)將他們的發(fā)言集中刊發(fā),，以期對學(xué)校廣大領(lǐng)導(dǎo)干部有所啟發(fā),。

教師工作部部長、人事處處長,、人才辦主任李本建：篤行不怠擔(dān)使命 踔厲奮發(fā)譜新篇

經(jīng)過充實緊張地培訓(xùn)學(xué)習(xí),，大家一致感到有收獲、有啟發(fā),、有進(jìn)步,。

一、總結(jié)回顧,，我們清零而來滿載而歸

這次培訓(xùn)組織有序,、內(nèi)容有料、培訓(xùn)有效,，大家圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。一是重視程度很高,。鄧軍書記,、王敦球校長率在家校領(lǐng)導(dǎo)出席，對培訓(xùn)提出具體要求,，對大家寄予殷切期望,。成都理工大學(xué)用情用心用力為培訓(xùn)班做了大量工作，劉清友書記,、許強(qiáng)校長親自授課,，各位領(lǐng)導(dǎo)專家傾囊相授、毫無保留,，展現(xiàn)了兄弟院校一家親的深情厚誼,。二是培訓(xùn)有質(zhì)有效,。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,、生動實用,，既有專題講座，又有現(xiàn)場教學(xué),、實地參觀,，還有精彩的氣排球比賽，學(xué)習(xí)過程張弛有度,、生動活潑,，大家學(xué)到了知識、開闊了眼界,、開拓了思路,。三是學(xué)習(xí)勁頭十足。大家非常珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,，迅速轉(zhuǎn)換身份,，做到專心聽講、認(rèn)真記錄,、積極互動,，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)作風(fēng)展現(xiàn)了桂工人的精神風(fēng)貌。四是管理要求嚴(yán)格,。學(xué)校一以貫之嚴(yán)格要求,，各位學(xué)員嚴(yán)守學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，自覺遵守課堂紀(jì)律,、作息時間,，紀(jì)律嚴(yán)明、執(zhí)行有力,，樹立了培訓(xùn)班良好形象,。

二、珍惜當(dāng)下,，我們充電蓄能增強(qiáng)本領(lǐng)

在本次知行合一的學(xué)習(xí)之旅，我們洗禮了思想,、增長了知識,、積累了經(jīng)驗。一是對思想理論“補(bǔ)鈣壯骨”,，在夯理論之基中共同進(jìn)步,。劉清友書記、唐清利副書記分別從堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),、全面從嚴(yán)治黨等不同角度,，為我們講授了觀點精準(zhǔn),、分析透徹、素材豐富的精彩理論課,，使我們在理論上更加清醒,、信念上更加堅定。二是對業(yè)務(wù)能力“加油充電”,，在開視野之闊中共同進(jìn)步,。通過參觀校史館、兩個全國重點實驗室等,，我們對成理取得的驕人成就由衷欽佩,。通過學(xué)習(xí)“珠峰人才建設(shè)模式”和兩校部門一對一的座談交流，我們對成理形成的改革經(jīng)驗體會深刻,，在比較中明晰了與榜樣的差距,，在交流中得到了有針對性的指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了加快發(fā)展的信心決心,。三是對黨性修養(yǎng)“淬火歷練”,，在經(jīng)思想之煉中共同進(jìn)步。我們在育廉館,，通過聆聽講解,、觀看視頻、互動體驗,，感受廉潔文化,、感悟廉潔精神，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員意識和組織觀念,，淬煉了黨性修養(yǎng),，筑牢了自律防線。

三,、面向未來,，我們學(xué)以致用譜寫新篇

我們要推動學(xué)習(xí)成果消化、深化和轉(zhuǎn)化,，做到知行合一,、學(xué)以致用。一是堅持“高線”,，永葆對黨忠誠的政治品格,。要做到不忘初心，堅持人民至上立場,，想問題,、作決策、抓落實首先從“兩個確立”的政治高度把握和考量，把“兩個維護(hù)”體現(xiàn)在履職盡責(zé)實效上,，在助力高等教育現(xiàn)代化征程中彰顯忠誠力量,。二是把握“主線”，涵養(yǎng)學(xué)以致用的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。要與成理對口部門保持常態(tài)化聯(lián)絡(luò),，把學(xué)到的辦學(xué)治校先進(jìn)理念、改革模式帶回去,，通過開展部門主題學(xué)習(xí),、專題研討等，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為部門謀劃工作的思路,、落實工作的舉措,，爭當(dāng)高校管理的“政策通”“活字典”。三是畫好“實線”,，淬煉擔(dān)當(dāng)實干的過硬作風(fēng),。要按照學(xué)校黨委三屆七次、八次全會決策部署,，勇闖改革“深水區(qū)”,，敢啃改革“硬骨頭”，用成理善于學(xué)習(xí),、善于謀劃,、善于攻堅的精神，解決困難,、突破瓶頸,，爭當(dāng)推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的先鋒表率。四是守緊“底線”,，擦亮自律清廉的鮮明底色,。要時刻把政治紀(jì)律政治規(guī)矩挺在前面，做到依法用權(quán),、為民用權(quán),、廉潔用權(quán)，加快推動“九個桂工”行動方案見行見效,，不斷增強(qiáng)師生員工的獲得感幸福感,。

結(jié)業(yè)不是終點、是新的起點,！我們要繼續(xù)勇毅篤行,，以真抓的實勁、敢抓的狠勁,、善抓的巧勁、常抓的韌勁,，把學(xué)校黨委行政各項決策部署付諸行動,、見之于成效,，奮力譜寫高水平理工大學(xué)建設(shè)新篇章。

土木工程學(xué)院黨委書記曾榕：謀大事,、干實事,，堅持黨委引領(lǐng)下的學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展

通過本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽了成都理工大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和專家的報告,，收獲滿滿,，也思考良多。

一,、三點收獲

一是黨的領(lǐng)導(dǎo)是高質(zhì)量快速發(fā)展的堅強(qiáng)保障,。黨的領(lǐng)導(dǎo)不是搞一言堂，黨的領(lǐng)導(dǎo)始終是在尊重人才,、尊重科研規(guī)律,、團(tuán)結(jié)最廣大師生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，也唯有如此才能將黨的領(lǐng)導(dǎo)作用最大化,。二是打造學(xué)院文化營造團(tuán)結(jié)互助和諧氛圍,。一個學(xué)校、一個學(xué)院都要有自己的文化,。和睦融洽的學(xué)院文化,，可以讓老師們彼此互相包容、互相促進(jìn),、化解矛盾,，最大程度降低學(xué)院內(nèi)耗，從而上下同心,，合力謀大事,。三是務(wù)虛謀劃務(wù)實求真擔(dān)當(dāng)善為狠抓落實。學(xué)院是學(xué)校的基層單位,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)承上啟下,，因此，既要在宏觀上做到務(wù)虛,，培養(yǎng)大局觀,，又在實踐中做到務(wù)實，踏踏實實地完成本職工作,。只有虛實結(jié)合,，才能帶領(lǐng)學(xué)院實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

二,、三點啟示

一是改革激發(fā)活力,。成都理工大學(xué)通過構(gòu)建新型人才引進(jìn)與使用機(jī)制，實現(xiàn)人才工作從編制式管理轉(zhuǎn)向合同制管理，從身份式管理轉(zhuǎn)向業(yè)績化管理等多項變革,，有效解決了機(jī)制不暢,、環(huán)境不活等諸多問題。二是堅持人才至上,。從“人才畫像”“人才特區(qū)”“校長特聘教授”等熱詞背后感受到的是成都理工大學(xué)“服務(wù)人才就是服務(wù)全局,、服務(wù)人才就是服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人才就是服務(wù)未來”的高度自覺,。三是傳承發(fā)揚(yáng)特色,。不因外部環(huán)境的變化而丟失自己的辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢，成都理工大學(xué)一直堅持并拓寬自身傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展,，始終緊跟國家戰(zhàn)略步伐,，大膽創(chuàng)新，勇于突破,，有組織科研取得豐碩成果,。

三、學(xué)院下一步工作的三點思考

下一步,，學(xué)院黨委將持續(xù)深入聚焦“一融雙高”,，實施“黨建+”引領(lǐng)工程，不斷推進(jìn)黨建與事業(yè)發(fā)展同向而行,、同向聚力,，為高質(zhì)量發(fā)展賦能增效。一是實施人才引進(jìn)“學(xué)校+學(xué)院”雙重工作機(jī)制,。在學(xué)校的指導(dǎo)下,，學(xué)院自主設(shè)置新進(jìn)人才評價標(biāo)準(zhǔn)，對于高水平青年博士實施“學(xué)校+學(xué)院”雙重待遇疊加,，增加青年人才引進(jìn)吸引力,；對于高水平高校或高水平學(xué)科有意愿調(diào)入我校的中青年人才,，學(xué)院可根據(jù)自主設(shè)置的人才評價直接申請學(xué)?！耙皇乱蛔h”，協(xié)助其在職稱晉升,、安家費,、啟動金、子女入學(xué),、配偶工作方面進(jìn)行“院－校共商”,。二是暢通優(yōu)秀青年人才快速成長成才渠道。學(xué)院黨委將廣渠道,、多角度觀察了解青年教師,，尤其注重在基層一線,、關(guān)鍵時刻和重大斗爭考驗中發(fā)現(xiàn)識別，深入學(xué)科建設(shè),、教育教學(xué),、科研創(chuàng)新等各項重大任務(wù)的“一線看”“一線察”。讓愿干事,、想干事的年輕人可以盡快到學(xué)院重要崗位進(jìn)行鍛煉，達(dá)到培養(yǎng)年輕人才,、為未來的干部選拔提供更多選擇的目的,。三是扎實推進(jìn)土木工程學(xué)科升檔進(jìn)位工作。土木工程學(xué)科是學(xué)院傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科,，學(xué)院黨委將以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感加強(qiáng)思考謀劃,，理清思路、振奮精神,，遇事不推諉,，主動擔(dān)當(dāng)作為，扎實推進(jìn)學(xué)科建設(shè),，力爭土木工程學(xué)科在下一輪學(xué)科評估中進(jìn)入C+或B-行列,，力爭土木工程學(xué)科在廣西一流學(xué)科建設(shè)中獲得A類支持。

同為理工大學(xué),，成都理工大學(xué)給我們做出了一個成功的榜樣,。我相信，只要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持目標(biāo)引領(lǐng),，學(xué)校頂層謀劃、學(xué)院踏實謀事,，桂林理工大學(xué)打造特色鮮明,、國內(nèi)知名高水平理工大學(xué)的目標(biāo)一定可以實現(xiàn)！

審計處處長朱懷森：走在前列勇爭先 奮勇?lián)?dāng)善作為

此次培訓(xùn)班雖然時間不長,，但我受益頗豐,，在政治理論、黨性修養(yǎng),、業(yè)務(wù)知識,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、謀事能力等各方面,，都有了顯著提高,。

一是增強(qiáng)了黨性鍛煉，政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,。聆聽了劉清友書記關(guān)于加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和唐清利書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的專題講座,，使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高,，讓我深深地明白，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是事業(yè)成功的關(guān)鍵,，堅持加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的堅強(qiáng)保障,。二是開闊了眼界視野,，思維格局得到進(jìn)一步拓展。聆聽了李栓久教授“大思政課”的新格局,、侯明才副校長關(guān)于科技引擎的變革求發(fā)展,，曾英副校長人才培養(yǎng)的探索與思考，讓我深刻地意識到,，只有站在更高的平臺去看世界,，才能用更加開闊的視野去辨析問題，才能更好地實現(xiàn)對策建議的制定實施,。三是提升了思考能力,，工作思路得到進(jìn)一步啟迪。庹先國校長結(jié)合干部能力建設(shè),，將四川輕化工大學(xué)的破局之措娓娓道來,，王長城教授系統(tǒng)而全面地介紹了成都理工大學(xué)“珠峰人才工程”的出臺的背景、實施方案與取得的卓越成效,，教會了我加強(qiáng)對工作的系統(tǒng)思考和謀劃,，提高工作的預(yù)見性、主動性,、創(chuàng)造性是能干事,，能干成事的前提條件，是新時代對領(lǐng)導(dǎo)干部提出的重要要求,。

通過學(xué)習(xí),，結(jié)合工作崗位，我對審計工作有以下思考：

一是增強(qiáng)“走在前”的自覺和自信,，在貫徹黨的集中領(lǐng)導(dǎo)上做到如臂使指,。“榜樣力量，表率前行”,。增強(qiáng)“走在前”的自覺,，以身作則，把黨中央意圖和部署把握準(zhǔn),、領(lǐng)會透,、落實好，強(qiáng)化黨中央對審計工作的領(lǐng)導(dǎo),，增強(qiáng)審計的政治屬性和政治功能,。增強(qiáng)“走在前”的自信,，加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，指哪兒打哪兒,，打哪兒成哪兒,，就像胳膊指揮手指那樣，得心應(yīng)手,、使用自如,。

二是強(qiáng)化“勇爭先”的沖勁和韌勁，在落實全面覆蓋上做到如影隨形,。“事爭一流,、唯旗是奪”。強(qiáng)化“勇爭先”的沖勁,，以一種積極主動的精神狀態(tài)，加強(qiáng)審計監(jiān)督全面覆蓋,，消除監(jiān)督盲區(qū)和死角,。強(qiáng)化“勇爭先”的韌勁，以一種持之以恒的品質(zhì),，堅持不懈,，加強(qiáng)重點領(lǐng)域、重點單位,、重點人員的深度監(jiān)督,，做到應(yīng)審盡審，讓審計像影子一樣無處不在,。

三是強(qiáng)化“善作為”的擔(dān)當(dāng)和謀劃,，在發(fā)揮審計監(jiān)督上做到如雷貫耳。“大道至簡,，實干為要”,。強(qiáng)化“善作為”的擔(dān)當(dāng)，在審計監(jiān)督整改上不畏得罪人,，發(fā)揚(yáng)斗爭精神,，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，敢于把問題查準(zhǔn),、查深,、查透。增強(qiáng)“善作為”的智慧,，始終站在學(xué)校發(fā)展的角度開展審計工作,，加強(qiáng)審計監(jiān)督與其他監(jiān)督的貫通協(xié)同，形成監(jiān)督合力,，做到審計“一點”規(guī)范“一片”,，使審計監(jiān)督成效如雷貫耳,，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展保駕護(hù)航。

科學(xué)技術(shù)研究院副院長,、科技成果與科技合作中心主任（兼） 劉勇平：改革之光,，照亮科研前行之路

通過參加學(xué)校2024年中層領(lǐng)導(dǎo)干部“走在前、勇爭先,、善作為”履職能力提升專題培訓(xùn)班,，無論是理論修養(yǎng)還是業(yè)務(wù)水平都有了較為顯著的提升。

一,、智慧啟迪,，拓寬視野，引領(lǐng)前行之路

本次培訓(xùn),，不僅讓我們對高校管理工作者的素養(yǎng)要求有了更為深邃的理解,，更如同開啟了一扇窗，讓我們窺見了成都理工,、川輕化兩所地方高校在新時代背景下實現(xiàn)跨越式發(fā)展的璀璨軌跡,。學(xué)習(xí)過程中，深切感受到國家對科技創(chuàng)新的堅定支持,，這更加明確了作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——要緊跟時代潮流,，緊握科技脈搏，為學(xué)?？蒲惺聵I(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量,。

二、差距反思,，奮發(fā)圖強(qiáng),，點燃奮斗之火

回望過往，學(xué)?？蒲薪?jīng)費雖于2018年邁過兩億大關(guān),，但隨后幾年幾乎停滯增長。相較于成理,、川輕化的迅猛增長勢頭,，差距猶如鴻溝。這份差距,，是壓力,，更是動力，它鞭策我們不斷自省,，學(xué)以致用,，尋找破局之道，以期在未來的科研征途中快馬加鞭,、高速發(fā)展,。

三,、瓶頸剖析，改革破局,，明辨發(fā)展之要

審視我?？蒲邪l(fā)展現(xiàn)狀，有幾大瓶頸問題亟待解決：一是人才梯隊結(jié)構(gòu)需優(yōu)化,，尤其是國家級領(lǐng)軍人才及重大,、重點項目匱乏；二是科研團(tuán)隊建設(shè)模式尚需完善,，高水平學(xué)科團(tuán)隊培育機(jī)制有待加強(qiáng),；三是學(xué)科布局需更加開放前瞻，強(qiáng)化“新興,、交叉,、融合”的學(xué)科建設(shè)能力；四是有組織科研的協(xié)同攻關(guān)能力尚顯不足,，未能充分釋放服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的科研創(chuàng)新活力,。

面對挑戰(zhàn)，我們唯有勇于改革,，方能開創(chuàng)未來。具體而言,，要從以下幾個方面著手：一是完善體制機(jī)制,，激發(fā)創(chuàng)新活力：發(fā)揮制度引領(lǐng)作用，修訂完善《橫向科研經(jīng)費管理辦法》等關(guān)鍵制度,，加大科研人員激勵力度,，為科研創(chuàng)新提供更為寬松自由的環(huán)境。二是強(qiáng)化隊伍建設(shè),，引育創(chuàng)新人才：聚焦高水平人才隊伍建設(shè),，加大國家級領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊的引進(jìn)與培育力度，增強(qiáng)源頭創(chuàng)新能力,。三是前瞻布局,，促進(jìn)學(xué)科交叉：圍繞我校“大有色,、大生態(tài)”特色學(xué)科,，結(jié)合AI、新能源等新興領(lǐng)域,，抓住“月壤”“隕石”等重要研究資源,，深化學(xué)科交叉與融合，開辟新的科研高地,。四是創(chuàng)新組織模式,，服務(wù)國家需求：強(qiáng)化推進(jìn)有組織的科研活動,，依托籌建國家重點實驗室、‘一帶一路’聯(lián)合實驗室等高端平臺,，為國家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。五是深化產(chǎn)學(xué)研融合，推動成果轉(zhuǎn)化：借鑒成理先進(jìn)經(jīng)驗,，推動我?？蒲嘘嚨厍耙疲ㄟ^建設(shè)南寧產(chǎn)教融合基地,，依托桂林市產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)“大學(xué)生科技園”及孵化基地,，與河池市共建“國家級協(xié)同創(chuàng)新分中心”、與柳州市人民政府共建“虛擬大學(xué)”,、與欽州市中馬產(chǎn)業(yè)園共建“北部灣概念驗證中心”等,；加強(qiáng)與政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等合作,，建設(shè)產(chǎn)教融合基地與孵化平臺,，加速科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

展望未來,，我們將滿懷熱情與堅定,，以務(wù)實之姿投身科技改革，相信在學(xué)校黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全校師生的共同努力,，我校科技創(chuàng)新成果將邁向新臺階,。

（一審：李娟,；二審：梁祖福；三審：雷紹湖）