7月15—16日，由高等教育出版社愛課程中心和我校共同舉辦的“‘打造中國(guó)金課’混合式教學(xué)高級(jí)研修班”在桂林民豐國(guó)際大酒店成功舉辦。全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心愛課程中心副主任、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究會(huì)副秘書長(zhǎng)鄧捷，愛課程中心副編審高瑜珊和愛課程中心廣西省負(fù)責(zé)人周素靜出席本次研修班。四川大學(xué)左仁淑教授、西北工業(yè)大學(xué)張軍教授、西安交通大學(xué)吳寧教授、哈爾濱工業(yè)大學(xué)尹遜波教授作了專題講座，北京大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究中心馮菲老師和王宇博士具體講授了如何進(jìn)行混合課程設(shè)計(jì)，并指導(dǎo)參會(huì)老師開展了混合式“金課”教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊的學(xué)習(xí)。
我校教務(wù)處處長(zhǎng)游少鴻出席并主持了本次活動(dòng)，他在開幕式上的致辭中，介紹了學(xué)校概況及我校線上線下混合式教學(xué)所取得的各項(xiàng)成果，對(duì)研修班的舉辦表示熱烈祝賀。來自全國(guó)60余所高校的188位教師齊聚一堂，研討會(huì)采取線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，通過“MOOC+線下面授培訓(xùn)+分組研討”等多種方式開展學(xué)習(xí)，并探討了“金課”的建設(shè)理念與實(shí)踐，大家各抒己見，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。我校教務(wù)處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心承接會(huì)務(wù)工作，教務(wù)處副處長(zhǎng)康志強(qiáng)帶隊(duì)，包括教務(wù)處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心和各學(xué)科課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)的31位教師參加了本次研修活動(dòng)。
研修班上，鄧捷副主任以“從慕課到金課”為題，解讀了金課的定義、標(biāo)準(zhǔn)、混合式金課的打造以及一流課程的“雙萬計(jì)劃”。尹遜波教授以“基于慕課的混合式教學(xué)與慕課堂應(yīng)用”為題，分享了他對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的需求、教學(xué)創(chuàng)新的誤區(qū)以及教學(xué)創(chuàng)新方式的分析，并以微積分混合式教學(xué)的實(shí)踐為例，提出了“三個(gè)維度、四個(gè)層次、五種模式”的微積分教學(xué)創(chuàng)新的整體設(shè)計(jì)。左仁淑教授則用幽默風(fēng)趣的互動(dòng)和講授系統(tǒng)介紹了以學(xué)生能力提升為導(dǎo)向，四個(gè)聯(lián)動(dòng)促進(jìn)課程質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐和成果。吳寧教授從線上和線下教學(xué)設(shè)計(jì)，混合式教學(xué)的過程管理、混合式教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面與參會(huì)人員分享了她在線上線下混合式“金課”建設(shè)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。
在混合式“金課”教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊的活動(dòng)中，北京大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究中心的馮菲老師和王宇博士一邊講解，一邊點(diǎn)評(píng)，讓老師們以小組討論和協(xié)作的方式，從對(duì)自己課程的反思，發(fā)現(xiàn)課程教學(xué)反饋環(huán)節(jié)的弱點(diǎn)，到針對(duì)自己課程存在的問題，與小組成員交流和探討，找到具體解決方案，為各位老師提供了更多的課程設(shè)計(jì)思路，達(dá)到“步步為營(yíng)”的混合課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)。
本次“打造中國(guó)金課”課程建設(shè)與設(shè)計(jì)研修班的舉辦，使參會(huì)者對(duì)于“金課”的概念與要求有了更明晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了線上線下混合式教學(xué)改革，不僅僅是利用現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來助力教學(xué)，更需要教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過程有設(shè)計(jì)和管理，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)過程只有讓更多的人受益才能更有意義。
我校教務(wù)處處長(zhǎng)游少鴻在開幕式上致辭
研修班現(xiàn)場(chǎng)
混合式“金課”教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊
我校教師參加小組教學(xué)研討活動(dòng)
我校教師與工作坊小組成員交流經(jīng)驗(yàn)
