桂林理工大學(xué)組織定點(diǎn)幫扶貧困縣留守兒童研學(xué)活動(dòng)

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　　小朋友在桂林理工大學(xué)地質(zhì)博物館體驗(yàn)。主辦方供圖

　　大學(xué)生與小朋友開展“共讀一本書，共通一封信”對(duì)接儀式。主辦方供圖 

　　為進(jìn)一步發(fā)揮脫貧攻堅(jiān)結(jié)對(duì)幫扶優(yōu)勢(shì)，依托高校科技、智力、文化等優(yōu)勢(shì)。6月1日，桂林理工大學(xué)啟動(dòng)了2019年“扶貧扶智?筑夢(mèng)圓夢(mèng)”教育扶貧項(xiàng)目，來(lái)自該校定點(diǎn)幫扶貧困縣灌陽(yáng)縣的40名貧困學(xué)子在桂林理工大學(xué)開展為期兩天一夜的體驗(yàn)大學(xué)生活，度過(guò)了一個(gè)與眾不同的六一國(guó)際兒童節(jié)。

　　6月1日上午，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車程，來(lái)自桂林理工大學(xué)定點(diǎn)幫扶貧困縣灌陽(yáng)縣40個(gè)建檔立卡貧困家庭的學(xué)生順利抵達(dá)桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)。在歡迎儀式上，桂林理工大學(xué)團(tuán)委有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)小朋友的到來(lái)表示歡迎，并希望通過(guò)此次活動(dòng)為小朋友搭建走出山區(qū)、拓寬視野、認(rèn)識(shí)社會(huì)的橋梁。其間，志愿者們與小學(xué)生共同發(fā)起了“共讀一本書，共通一封信”漂流瓶共讀計(jì)劃，啟動(dòng)了大學(xué)生與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng)，來(lái)自學(xué)校的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者將定期與留守兒童“一對(duì)一”撰寫書信，給予青少年心靈層面的關(guān)注和精神層面的陪伴，引導(dǎo)青少年培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)寬青少年的視野，豐富其精神內(nèi)涵，促進(jìn)其精神成長(zhǎng)。

　　小朋友們來(lái)到桂林市博物館了解民俗文化。主辦方供圖

　　在兩天一夜的研學(xué)活動(dòng)中，志愿者們與學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)暢游校園，參觀地質(zhì)博物館，參與到大學(xué)生校園美食文化節(jié)、大學(xué)生書畫展、畢業(yè)作品展等校園文化活動(dòng)，志愿者們還專門組織開展了傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課，讓來(lái)自山區(qū)的貧困學(xué)子親身感受到大學(xué)校園之大、校園文化之美。同時(shí)，40名貧困學(xué)子還先后來(lái)到桂林市“兩院一館”、七星公園等開展參觀學(xué)習(xí)和體驗(yàn)教學(xué)，用心感受祖國(guó)的繁榮以及社會(huì)對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)心。

　　據(jù)了解，自2016年至今，桂林理工大學(xué)每年都邀請(qǐng)組織貧困縣留守兒童開展“未來(lái)校友計(jì)劃”“扶貧扶智·筑夢(mèng)未來(lái)”大學(xué)校園行活動(dòng)，先后帶領(lǐng)灌陽(yáng)縣、龍勝縣、鐘山縣160余名留守兒童走出大山，搭建拓寬視野、認(rèn)識(shí)社會(huì)的橋梁，讓同學(xué)們感受大學(xué)文化，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)每一個(gè)孩子對(duì)自己有信心、對(duì)未來(lái)有希望。

　　小朋友在桂林理工大學(xué)地質(zhì)博物館參觀，了解地球的奧秘。主辦方供圖