3月10日,，“青銅文化大篷車”走進桂林理工大學(xué)來華留學(xué)生課堂,，讓留學(xué)生近距離感知中華“青銅重器”的魅力。該校副研究員馬彬彬把“國寶青銅器（1:1復(fù)制件）”搬進日本華裔留學(xué)生課堂,，通過講述國寶青銅器的前世今生,，展示這些跨越千年時光的器物中所蘊含的悠久歷史,、藝術(shù)魅力與文化內(nèi)涵,，積極探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國際傳播新途徑。

“青銅文化大篷車”走進桂林理工大學(xué)來華留學(xué)生課堂,。桂林理工大學(xué)供圖

　　講座中,，馬彬彬帶領(lǐng)華裔留學(xué)生共同鑒賞何尊、利簋,、銅奔馬,、長信宮燈、毛公鼎等10余件青銅器的“形制美”“紋飾美”“文字美”“文化美”,。

　　據(jù)了解,，何尊中最早出現(xiàn)的“中國”一詞，利簋記載的“武王伐紂”的信史,，銅奔馬的俏皮可愛,，長信宮燈的消煙“黑科技”，毛公鼎內(nèi)銘文的飽滿莊重,，給華裔留學(xué)生帶來視覺和認識的雙重沖擊,。

　　2個小時的講座，讓華裔留學(xué)生在真實可感的課堂情境中認知青銅器所承載的中國悠久的歷史和燦爛的文明,，感悟青銅器物中蘊藏的自強不息,、崇禮尚德,、天人合一的中華民族精神，進一步認知山川壯麗,、歷史悠久,、文明璀璨的大美中國，讀懂愛好和平,、崇尚和睦,、追求和諧的中國人民，不斷增強對祖籍國的歷史認知和文化認同,。

鑒賞青銅器,。桂林理工大學(xué)供圖

　　“青銅文化大篷車”項目是桂林理工大學(xué)馬彬彬副研究員發(fā)起的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園實踐活動?；顒油ㄟ^“背著青銅器進課堂”這一教學(xué)形式,，探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播新途徑，打造展示中國魅力的傳播新平臺,，力爭做到“讓文物活起來”“讓課堂火起來”“讓文明傳播開來”,。

　　未來，“青銅文化大篷車”項目將依托青銅器這一文化傳播載體,，繼續(xù)深挖和提煉展示中華文明的精神元素和文化精髓,，走進大中小學(xué)校園，走進中外學(xué)生課堂,，講好中國故事,、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信,、可愛,、可敬的中國形象。