“我今年選上了《大學(xué)美育》，從中學(xué)到了一些美學(xué)知識(shí)，老師們還專門在美育中心安排課程體驗(yàn)，國(guó)學(xué)館的詩(shī)詞創(chuàng)作、書法、剪紙，以及藝術(shù)教育中心的樂器、聲樂、舞蹈、非遺等，我都很感興趣。””我選了奧爾夫音樂體驗(yàn)課，在老師帶領(lǐng)下，和同學(xué)們共同演奏了《茉莉花》，很美妙！”近日，不少桂林理工大學(xué)的同學(xué)參加完美育實(shí)踐活動(dòng)后紛紛表示。
據(jù)了解，該校建設(shè)的國(guó)學(xué)館、藝術(shù)教育中心、大學(xué)生藝術(shù)中心等，深受學(xué)生歡迎。美育實(shí)踐場(chǎng)地建設(shè)只是該校深化美育教育改革的一個(gè)縮影，近年來，桂林理工大學(xué)認(rèn)真落實(shí)“五育并舉”教育方針，堅(jiān)持以美育人、以美化人、以美培元，大力實(shí)施“美育+”浸潤(rùn)工程，貫通美育課程學(xué)分、通識(shí)課程、學(xué)科美育、實(shí)踐課程以及美育評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)，打造全方位、多維度、一體化高質(zhì)量美育課程體系，全面提升學(xué)生審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)美育力量。
建強(qiáng)美育通識(shí)課程體系
不僅如此，該校牢牢把握新時(shí)代美育工作要求，全面深化學(xué)校美育教學(xué)綜合改革，最大化實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)美育課堂與數(shù)字美育課堂相融相促的“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，形成了以“大學(xué)美育”“大學(xué)語文”“自然科學(xué)概論”為核心，音樂、舞蹈、美術(shù)、影視、戲曲、書法、非遺類等50余門鑒賞及實(shí)踐類公共藝術(shù)通識(shí)課程為重點(diǎn)，美育綜合實(shí)踐活動(dòng)課、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)排練課等30余門美育實(shí)踐課程為進(jìn)階，智慧樹、MOOC等數(shù)字美育課程為延展的融合性、多層次、進(jìn)階式的美育通識(shí)課程體系。
“學(xué)會(huì)唱歌跳舞不是選課的唯一目的，我們更想通過美育課程了解和感受不同的美，如自然之美、社會(huì)之美、藝術(shù)之美、科學(xué)之美等，以及如何鑒賞美、創(chuàng)造美。更重要的是，通過美育課程發(fā)現(xiàn)自己、完善自己、點(diǎn)亮自己，遇見更美好的自己。”桂林理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)2021級(jí)學(xué)生趙鴻嘉說。
據(jù)介紹，近年來，該校年均開設(shè)美育課程達(dá)200余個(gè)教學(xué)班，覆蓋全體學(xué)生，并建成大學(xué)語文、大學(xué)美育等智慧樹線上課程，滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的個(gè)性化需求，打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的新型學(xué)習(xí)樣態(tài)。
凸顯學(xué)科美育課程特色
理工科學(xué)科蘊(yùn)含著豐富的美育元素，在桂林理工大學(xué)從事生物學(xué)教學(xué)多年的劉紅艷教授對(duì)此深有感觸。她說：“生物學(xué)本就是一個(gè)充滿美感的學(xué)科，其中包含多種美，不僅深化了我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)，更豐富了我們的教育方式。通過在教學(xué)中對(duì)這些美的元素的挖掘和講授，學(xué)生聽得更認(rèn)真，課堂效果更好。”
該校全面推進(jìn)學(xué)科美育建設(shè)，面向全校開展學(xué)科美育課程建設(shè)立項(xiàng)，充分挖掘理工類學(xué)科專業(yè)中特有的“山、水、石、礦、地、海、天、空、園、林、橋”等美育元素，將其融入學(xué)科人才培養(yǎng)、課程大綱教案、課程評(píng)價(jià)考核，打造以“大有色”學(xué)科美育課程群和“大生態(tài)”學(xué)科美育課程群為核心，以“地球科學(xué)概論”“水文學(xué)概論”“生物化學(xué)”“結(jié)構(gòu)力學(xué)”等20門學(xué)科美育課程為重點(diǎn)，以跨學(xué)科美育創(chuàng)新課程為進(jìn)階、以數(shù)字學(xué)科美育課程為延展的學(xué)科美育課程體系，最大化釋放學(xué)科特色與美育教學(xué)相融相促的“要素價(jià)值”，賦能專業(yè)人才培養(yǎng)，彰顯理工學(xué)科的美育價(jià)值。
豐富學(xué)生美育實(shí)踐體驗(yàn)
“我今年大三了，每年都很期待參加‘出彩桂工·年度致敬’頒獎(jiǎng)晚會(huì)等精彩文藝展演，每次當(dāng)我與老師、同學(xué)們演繹作品時(shí)，內(nèi)心都生發(fā)出一種強(qiáng)大力量，如同一次精神洗禮，在親身實(shí)踐中感受著‘大美桂工’。”桂林理工大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)2021級(jí)學(xué)生蘇曉貝說。
據(jù)悉，該校以“第二課堂成績(jī)單制度“為依托，以美育精品實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)為抓手，以學(xué)校藝術(shù)館、地質(zhì)博物館、國(guó)學(xué)館、藝術(shù)教育中心等美育實(shí)踐平臺(tái)為陣地，打造了集“講、展、演、創(chuàng)、賽”為一體的“具身沉浸”式美育實(shí)踐體系。
2023年5月，學(xué)校邀請(qǐng)四川大學(xué)博士生導(dǎo)師、四川省美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)閻嘉教授來校作美學(xué)與藝術(shù)報(bào)告，預(yù)告剛一發(fā)出，300多個(gè)座位便被一搶而空，體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)美學(xué)與藝術(shù)講座的熱情與喜愛。據(jù)該校人文素質(zhì)教育教學(xué)部負(fù)責(zé)人覃業(yè)飛老師介紹，“近年來，學(xué)校累計(jì)舉辦美育系列講座200余場(chǎng)，開展美育教學(xué)成果展演20余次，每次活動(dòng)都特別受學(xué)生歡迎。我們已設(shè)計(jì)打造美育實(shí)踐活動(dòng)品牌10余個(gè)，年均投入經(jīng)費(fèi)達(dá)100余萬元。”
近年來，該校還打造了群舞《當(dāng)歌謠再次響起》、歌曲《漓江女兒美》、校園劇《穿越南極》等原創(chuàng)藝術(shù)作品，以及“出彩桂工·年度致敬”頒獎(jiǎng)晚會(huì)、“精神的豐碑”原創(chuàng)沉浸式主題情景黨課、“歌聲飄過一百年”青春歌會(huì)等大型原創(chuàng)校園美育精品活動(dòng)。
其中，結(jié)合中華美育精神創(chuàng)編的原創(chuàng)沉浸式美育實(shí)踐成果“每朵花都會(huì)盛開”中華美育精神頌已面向校內(nèi)外觀眾演出10余場(chǎng)，是近年來學(xué)校打造的美育教育教學(xué)成果之一，獲得校外專家和師生的一致好評(píng)。
